“学伴+”志愿活动|护航中考伴学路 双向奔赴筑梦行(六)

为深入学习贯彻党的二十大精神和二十届历次全会精神，落实实践育人要求，引导青年学子学以致用、服务社会，我院立足科学教育专业师范生培养定位与特色，积极组织青年学子开展“学伴+”线上伴学志愿活动。学子们化身伴学志愿者，为初一学生开展物理学科辅导，以生活现象为引、动手实验为桥，带领学生探寻力、声、光背后的科学奥秘，在趣味课堂中点燃探索热情，用行动诠释科教学子的青春担当，用感悟书写成长的崭新篇章。

姓名：尉湘彬

专业班级：2025级

心得感悟

本次“学伴+”志愿活动，我主要为学生讲授了初一物理相关章节内容。教学中，我以生活现象为切入点，引导学生观察身边的物理奥秘，对比生活中力、声、光等现象，一同探究背后的科学原理；带领学生认识简单的物理实验，动手感受物理规律；讲到物质的特性时，结合日常物品举例，帮助学生理解抽象概念。为了让学生更直观感受物理学科的魅力，我在课件中融入大量生活实拍图片、趣味实验短视频，还设计了互动小实验、课堂分享环节，鼓励学生大胆提出疑问、表达自己的思考，让原本抽象的物理课堂变得生动鲜活。

此次物理教学让我对学科本身有了更为深刻的理解，物理不只是课本上的公式定理、实验结论，也不只是各类物理现象，更蕴含着求真务实、勇于探索的科学精神。在帮助学生梳理知识脉络、解答各类物理疑问的过程中，我自己也对物理知识的实际应用有了更深入的认知，也更加懂得科学思维对于青少年成长的重要意义。

回顾这段志愿教学经历，我最深的感悟便是“台上十分钟，台下十年功”。备好一堂物理课，不仅需要吃透教材、理清知识逻辑，更要花费心思思考如何把抽象难懂的物理概念讲得通俗易懂。为了讲清力学相关知识，我查阅大量科普资料，寻找生活化案例辅助讲解；为了做好课堂小实验，我反复推演操作流程，思考如何降低理解难度。精心备课的过程，让我对物理知识有了更透彻的理解，也真正体会到“教学相长”的深意——教学就是最好的学习方式。

除了课堂教学，与学生、家长的沟通交流也让我收获颇丰。课前沟通时间安排与课程内容，课后及时反馈学生的学习状态，在一次次沟通中，我学会了更得体地表达、更耐心地倾听，沟通能力也在不知不觉中得到提升。这次“学伴+”志愿活动，于我而言不仅是一场知识的双向传递，更是一次全方位的成长与蜕变。这段双向奔赴的教学旅程，注定会成为我大学生涯中一段难忘且珍贵的回忆。

从生活现象的趣味引入，到物理实验的动手探索，科教学子用巧思与严谨点亮学生的科学之眼，在实践中书写着青春的答卷。这些经历不仅是专业能力的锤炼，更是责任担当的淬炼，让大家深刻懂得，青年的成长始终与教育发展同频共振。

未来，我院将持续搭建实践育人平台，引导更多科学教育专业学子走出校园、投身实践，把专业所学与社会所需相结合，把青春理想与教育强国建设相融合。愿每一位科教学子都能带着实践中的收获与成长，坚守教育初心、锤炼师范本领，以青春之力服务人民、奉献社会，让求真探索的精神照亮更多少年的前行之路！