高考英语大型模考的命题人该如何未雨绸缪?

四季读书网 2026-09-15 05:40:42 7 0

马上就迎来九月一号的开学日，深圳今年严格执行了教育部的规定和要求，高三学生也和高一高二一样，也是九月一日开学。也就是说2027年的高考英语的备考也就将随着几天后的开学拉开序幕。

作为一名教研员，我在2027年的高考英语备考中，会至少参与五套高三模考题的命题工作，其中我自己要负主责的是2027年1月的光明区高三期末考试和2027年3月和4月考试的广东省高三一模和二模英语试题。其他我只是参与，但是不负主责的模考命题，这里就不提及。

我对2027年深圳市光明区的高三学生的复习备考能否起到正向的帮助作用，主要就体现在我参与命制的这五套原创模拟试题。所以，我一定要努力追求这五套试题对高考英语真题的形和神的最大程度的仿真模仿。

过去的一周，我在网上某平台下单了400多元的纸质书订单。这两天，这400多元购买到的7本书已经陆续邮寄到家中，我正在一本接一本地翻阅。

我为什么购买这些书来阅读呢？其实是为了筛选最有价值的话题。我购买这些书，我只阅读它的文章，筛选其中有价值的话题。我并不看它的命题。我选中这个话题后，我就会自己到google上去阅读和选择关于这个话题的文章，确定我用来开展原创命题的语篇。在2023年广东省一模英语试题的命题中，全卷的9个语篇，有7个语篇的话题和素材都是我指定的。

什么是有价值的话题呢？我来举一个具体的例子：

这是我暑假里研究命题时，发给我们区的英语科组长和备课组长的一条微信：

图片中的这个话题，就属于我说的有价值的话题。一套优质的英语试卷，它就是应该充满这样的话题和文章。

也就是说：学生打开试卷，一读文章，就会觉得这套试卷中的语篇很新鲜，他在过往的刷题中从来没有碰见过。文章很有新意，文章的观点给他带来很多的思考和启发，合上试卷，他会久久回味，细细品味。

好的语篇，它的词汇是不超纲的，长度是控制在330词以内的，但是它的观点新颖，语言地道优美。

好的素材是命题成功的一大半。所谓大型模考命题老师为模考命题的未雨绸缪，就是指这位命题老师除了睡觉和吃饭外，他都在阅读和收集优质的命题素材。他不是等到要命题的时候，才开始去上网寻找素材的。

深圳市宝安区第一外国语学校的杨慧老师是一位优秀的命题老师，她在自己的朋友圈中写到：她常常半夜爬起来记录命题灵感，为了找到优质的素材，她经常在网上看外刊看到泪目。

立德树人，启智增慧，话题有新意，观点发人深省，这些就是我们对命题素材的要求。虽然我在前面的文章中也写过专门的文章说，人工智能，特别是gemini官网中的schedule功能可以助力我们提升选材的效率。但是要选到真正的好素材，还是离不开人工的努力和付出的。

如何寻找和累积原创命题的素材？——在ChatGPT和Gemini上创建Schedule

今年暑假里，我也受邀和小伙伴们一起命制了一套原创题。我负责的阅读理解D篇的选材，我个人就觉得选得特别好。因为它讲的事情与我们生活的时代紧密关联——digital devices上面存储的信息的保存难度问题。

我们建有档案馆和图书馆来保持纸质书和文件，我们建有艺术馆来保持艺术作品。但是电子材料呢？你在手机里拍的照片呢？你的U-disk里面储备的文件呢？技术发展很快，设备迭代更快。我们会发现，其实在我们的时代，我们生成的电子素材和信息被保留完好的难度是很大的。这篇阅读素材就发展了学生的批判性思维，学生阅读了这篇文章后，就会意识到，貌似我们手机拍一张照片，就马上被存起来了，但是实际上它被保存下来的难度是很大的，甚至比书和画作这样的physical objects的难度大很多。这篇文章促进了学生深入思考，但是它并不晦涩难懂，所以它是理想的命题素材。

我们来快速回顾一下过去五年全国I卷高考英语阅读理解C篇或D篇真题选择的话题和素材吧：

2022年D，饮食与发音的关系；

2023年D，群体智慧；

2024年D，电子储备的生态资源中的bias;

2025年C，城市车辆的路权，行人安全，和城市的宜居问题；

2026年C，纽约的种树与空气污染问题

这些话题和素材都选得特别好，它们都符合我刚刚总结的原则：立德树人，启智增慧，发人深省。

它们都是学生平时没有读到的话题，它们对所有学生都是公平的，无论是男生还是女生，无论是生活在城市还是农村的孩子。

这些文章读完后，都给学生带去持久的思考。

就像前面我写的推荐上海高考英语真题选材的文章——发展学生的辩证思维。

再经过一些年的命题改革和调整，假以时日，全国卷，尤其是全国I卷的英语试题，应该会越来越靠近上海高考英语试题的方向

也像我写的推荐深圳一模选材的文章：

那些年，你给学生选的文章，做的题目，是否有给他们带去过思考和智慧？

哪怕是选材被我们认为没有很多创意的2025年全国I卷的阅读理解D篇（去除自来水中的微塑料）和2026年的I卷的D篇（观看展览对抽象和创意思维的作用），语篇也都有它们各自不同的深刻内涵。

2025年的D篇，讲了影响煮沸法的有效性的因素——水的硬度；和研究的局限性（只研究了部分的微塑料）

2026年的D篇，讲了如何排除和追问科学研究中的变量影响的具体策略和方法。

总之，你不能选择那种武侠小说式的文本进入试卷，让学生阅读，因为武侠小说类的文本都是一看开头，就能猜到结尾的，这样的文本不能有效发展和评估学生的思维能力和理解水平。

我今天早上起来看到一篇很好的文章，讲一位艺术家，她给自己的作品起名时，她有哪四重思考？我决定把这篇文章改编为一篇七选五。这篇文章就比一般的试卷中的七选五选择的那些话题，如how to overcome stage fright; how to communicate with our parents; Learning lessons from our mistakes or failures这类常见的，有“毒鸡汤”色彩的语篇和话题，就要好一些，对学生的思维发展的帮助就要大一些。