把课堂还给学生:第二期 学生出试卷交换做

讲完一个单元，照例发了一张复习卷。收上来一看——大部分学生都在“应付”，该错的还是错，该漏的还是漏。

我就想：换一种方式，让他们自己出题。

第一步：划定范围。告诉学生出题范围是“这个单元的内容”，每个人出5-8道题，题型不限，搭配选择题、填空题和主观性试题，但要附带自留答案和解析。

第二步：出题+交换。两天时间学生出完题之后，小组内交换试卷，互相考对方。考的认真考，做的认真做，比老师发的卷子还认真。

第三步：互批互评。做完之后，出题人负责批改，还要给做题人讲一遍错题——相当于“自己出题、自己判卷、自己当老师”。这一步可搭配本系列第一期让学生讲题。

第四步：选出好题。收上来之后，把学生出的好题汇总成一张“学生精选卷”，发下去全班再做一遍。

第一次试的时候，有学生出了“送分题”，也有学生出了“难题”。但让我没想到的是——他们出题的时候，翻书翻得比任何时候都认真。

后来有学生跟我说：“老师，我以前觉得出题很简单，自己出了一次才知道，要出一道好题比做十道题还难。”

从那以后，每学完一个单元，我都会让学生自己出一次题。不是偷懒，是让他们在“出题”的过程中，完成从“做题”到“研题”的跨越。

同行们，你们有没有试过让学生自己出题？评论区聊聊。