中考作文最能吸引阅卷老师的五种开头方法

四季读书网 2026-08-24 03:58:18 1 0

中考作文最能吸引阅卷老师的五种开头方法

往期推荐

PART 01

最有感情——景物渲染法

例子

例1：

六月的阳光，悄无声息的穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里；浸润泥土芬芳的阳光，夹杂着栀子花香的味道…记忆里，蒲公英的笑容依旧在未来的天空中飘浮，成长路上，因为有你，永远都是阳光明媚。

内容构成：写景句+扣题总起句写景句渲染故事气氛

例2 ：

黎明咬破夜的唇，将那抹血红留于天际。那些云朵的脸庞晕染着晨起的红晕，娇羞地静候太阳的擦肩而过。我双手合十，愿人人心怀希望，勇敢地走下去。

内容构成：写景句+扣题总起句写景句渲染故事气氛

例3：

阳光下，那棵槐树的枝头，仿佛开了无数朵艳丽的鲜花，在肆意飞扬。春风在枝条上荡着秋千，调皮地将槐絮洒落了她一身，那个坐在树下满脸慈祥，满脸微笑的她。

内容构成：写景句+扣题总起句写景句渲染故事气氛

总结

景物渲染法是最有情感的开头。
内容构成：写景（视觉、听觉等多角度、修辞）+总起句（扣题）
写景最经常出现的是事物有：阳光（夕阳）、月光，雨景，大家平时可有意积累这三个方面的描写语句。
运用这个方法要注意写景句要与所写的内容相协调。

范例

一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。
一阵清风吹散了满树繁花，点点花瓣漫天做飞雪，花香梦呓，日暖生香，我怀着对昨天的追忆，穿越千古，细品古韵。
一阵冰凉的夜风吹过，抬眼，是漆黑的天际，深得怎么也望不透。理理被风吹乱的发丝，我默默地向前走去。

PART 02

最有文采——名言增色法

例子

例1：

当荃蕙化而为芽，百花应声而绽，泪的潮涌退散，理想的岛屿浮现，我持梦赴一个不一样的春天。

“荃蕙化而为芽，百花应声而绽”是化用余秋雨的《译离骚》里的句子，“理想的岛屿浮现，我持梦赴一个不一样的春天”，扣题并引起下文。

内容构成：化用名言+扣题总起句

例2：

张爱玲说过：“于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里没有早一步，也没有晚一步。”对我来说，遇见你，就是恰好—恰好我少年，恰你风华正茂。

内容构成：引用名言+引出下文句

例3：

鱼对水说，你不懂我的眼泪，因为我在水里；水对鱼说，我懂你的眼泪，因为你在我心里。我也想对西施说，你的眼泪，我懂！

“鱼对水说，你不懂我的眼泪，因为我在水里；水对鱼说，我懂你的眼泪，因为你在我心里。”是化用了日本作家村上春树的《挪威的森林》里的句子。

内容构成：化用名言+扣题总起句

总结

引用名言，能增加文采，名言增色法是最富有文采的开头。
内容构成：引用（化用）名言+总起句（扣题）
大家平时注意多积累一些名句，主要针对“真爱”“成长”“责任”“信念”“青春”“奋斗””梦想”等。建议每类名言积累1-2句。

范例

何处挽春还。华屋金盘。一枝红雪入惊看。
“墙角的花儿，当你孤芳自赏时，天地便小了。”那天，我用一个偌大的错误，明白了这一点。
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。”但相逢时互放的光亮，却足以温暖彼此，让我们一路向前奔跑。

PART 03

最有吸引力——悬念吸引法

例子

例1：

滴答，滴答。时针指向23点，夜越深，钟声越响。我的作文纸上还是一片空白，上面只有一个题目——从未止步。

内容分析：本例子用滴答滴答的声音写出了时间的紧迫，用时间的紧迫制造悬念。

例2：

寒夜已半，急雨倾盆。出租车殷红的尾灯，渐渐融在厚重的雨幕里。雨水在我的头顶嘶叫，将我最后一点希望淋灭。

内容分析：用“我最后一点希望被淋灭”这个不好的结果制造悬念。

例3：

在他的世界里，没有春风，没有明月，没有鲜花。只有风雨，只有泥淖、只有黑暗。

内容分析：用重复的词语构成排比造势，突出“他”处境的不好，制造悬念。

总结

悬念吸引法是最能吸引读者的开头方法，能够引起读者强烈的阅读兴趣。
制造悬念的方法有两种：一种是制造紧张的气氛。可以用时间的流失之快，矛盾冲突之激烈等来制造紧张氛围。另一种是突出结果的恶劣。

范例

老李突患重病的消息在老街炸开了。
我一把推醒你：“妈，我要迟到了。”
“哇……哥哥骗人！”当弟弟把头埋在妈妈怀里不停地呼喊时，我才意识到我错了，我无意识中伤害了弟弟。
“砰”教室的门在我身后发出重响。我回头，门已无言紧闭。眼泪，在那一刻，汹涌而出。

PART 04

最有想象力——画面烘托法

例子

例1：

月光轻泻，似柔软的绸缎起伏在远山树影间。朦胧的月影，像是谁素纸轻铺，淡墨浅蘸，晕染出一幅具有韵味的画。

内容分析：用生动的比喻刻画出了轻柔静谧的的画面，渲染故事气氛。

例2：

秋日的阳光，斜射在屋顶。老人坐在大门口，依着那根又长又亮的拐杖，浑浊的双眼望向那条通向他们家的石砖路。

内容分析：运用景物描写、动作描写、神态描写描绘画面，渲染故事气氛。

例3：

江南，细雨霏霏，一位老翁，一叶扁舟。

内容分析：进行了事物罗列。这种方法比较常见，如我们学过的《天净沙·秋思》里的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，就是采用了罗列事物的方法，给我们呈现了两幅对比鲜明的画面。

总结

画面渲染法是最能引发想象的开头方法。
运用修辞或描写描绘画面。
运用事物罗列法描绘画面。

范例

乡下的夜空升起一轮明月，月光便洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的”薄霜”。
一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
结实高大的树，投下大片阴凉，阳光洒落，将她的影子拉得好长好长。

PART 05

最有韵味——罗列要素法

罗列要素法就是罗列时间、地点、人物、事件、环境等要素来开头。

例子

一场秋霜、一片红枫。（环境）
第一次走进她的工作室是在秋天的一个午后。（时间、事件）
又是一年冬天，又是一个夜晚。（时间）
她是一株玫瑰花，一株从未开放过的玫瑰花。（人物）

总结

罗列要素法语言最简短但最有韵味的开头
罗列要素不必面面俱到，根据内容需要罗列即可。
语句简短，反而使语言充满了张力，富有得品味。

范例

10年前，我第一次坐飞机。
因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。
静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了！

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文章来源：四季读书网