📜 课外选文原文（《愚公之谷》）

齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上③，咎繇为理④，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”

（节选自《愚公之谷》丨①牸（zì）牛：母牛　②夷吾：即管仲　③使尧在上：假使尧为国君　④咎繇（jiù yáo）为理：咎繇为法官）

📖 原题

【甲】《愚公移山》课内选段（略，含“北山愚公者…一厝雍南”）。【乙】见上方课外选文。

21. 断句：傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷（两处）。

22. 补全表格：

①始一反焉（通假）　

②帝感其诚（诚心）　

③公诚愚矣（确实）　

④明日朝（上朝）。

23. 一词多义：下列“诚”字解释正确的一项是（　）。

24. 翻译：(1)甚矣，汝之不惠！(2)何为以公名之？

25. 比异求同探究：

①依据“”看出愚公相信人力无穷；

②管仲借地名告诉齐桓公；

③探究结论：。

✅ 参考答案

21. 傍邻闻之/以臣为愚/名此谷为愚公之谷。

22. ①同“返”，返回　②诚心，真诚　③确实，的确　④上朝。

23. C。

24. (1)你太不聪明了！(2)你（老人家）为什么起这样一个名字呢？

25. ①子子孙孙无穷匮也　②修明内政（借地名告齐桓公狱讼不正）　③愚公不愚。

📜 课外选文原文（《汉书·苏武传》）

苏武者，故右将军平陵侯苏建子也。孝武皇帝时，以武为栘中监①使匈奴，是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当②。单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄，终不听。于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈坚，终不屈挠。称曰：“臣事君，由⑤子事父也。子为父死无所恨，守节不移，虽有斧钺汤镬⑥之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。”匈奴亦由此重之。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣。

（节选自班固《汉书》丨①栘（yí）中监：汉初官名　②取当：取得相当补偿　③旃（zhān）同“毡”　④暴（pù）同“曝”　⑤由同“犹”，像　⑥斧钺汤镬：残酷刑罚）

📖 原题

【甲】《愚公移山》课内选段（略）。【乙】见上方课外选文。

22. 断句：武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣（两处）。

23. 加点词意义和用法相同的一项（　）：

A.汝之不惠／友人惭，下车引之

B.子为父死无所恨／吴广素爱人士卒多为用者　

C.何苦而不平／必先苦其心志　

D.以武为栘中监使匈奴／安陵君因使唐雎使于秦。

24. 翻译：

(1)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

(2)乃设以贵爵、重禄，终不听。

25. 结合甲乙两文，分析愚公和苏武在人物形象上的异同。

✅ 参考答案

22. 武留十余岁/竟不降下/可谓守节臣矣。

23. D（两个“使”均为“出使”）。

24. (1)敲石头，挖泥土，用箕畚运到渤海的边上。(2)于是（卫律）设立显贵的爵位、丰厚的俸禄（来引诱苏武），（苏武）最终不答应。

25. 同：不怕困难，意志坚毅顽强，有恒心。异：愚公有造福子孙的宏愿与远见卓识；苏武是具有高尚民族气节的爱国志士。

📜 课外选文原文（《范仲淹有志于天下》）

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（朱熹《范仲淹有志于天下》丨①再适：改嫁　②饘（zhān）粥：稠粥　③充：吃　④昃（zè）：太阳偏西）

📖 原题

【甲】《愚公移山》课内选段（略）。【乙】见上方课外选文。

10. 加点词意思相同的一项（　）：

A.何苦而不平／昼夜苦学　

B.指通豫南／遂大通六经之旨　

C.甚矣汝之不惠／予独爱莲之出淤泥而不染　

D.箕畚运于渤海之尾／慨然有志于天下。

11. 对【乙】文画波浪线断句正确的一项（　）。

12. 翻译：(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？(2)或夜昏怠，辄以水沃面。

13. 对愚公“移山”和范仲淹“苦学”你怎么看？

✅ 参考答案

10. C（两个“之”均为主谓之间，取消句子独立性）。11. D。

12. (1)凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？(2)有时他发昏疲倦，就用冷水洗脸。

13. 愚公苦于交通不便决定移山，范仲淹家境贫寒却坚持读书，两人都最终实现梦想，启示我们：面对人生困境要下定决心排除万难，持之以恒为梦想不懈奋斗。

📜 课外选文原文（《与元九书》）

仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默记；后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。及五六岁便学为诗，九岁谙②识声韵。十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑③寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝④。盖以苦学力文所致，又自悲矣。家贫多故，二十七方从乡赋⑤。既第之后虽专于科试亦不废诗。

（节选自白居易《与元九书》丨①仆：我　②谙：熟悉，知道　③遑：闲暇　④胝：老茧　⑤乡赋：地方乡贡考试）

📖 原题

【甲】《愚公移山》课内选段（略）。【乙】见上方课外选文。

21. 断句：既第之后虽专于科试亦不废诗（两处）。

22. 加点词意义和用法相同的一项（　）：

A.年且九十／且焉置土石　

B.杂然相许／自富阳至桐庐一百许里　

C.汝之不惠／小惠未遍　

D.始龀／十五六始知有进士。

23. 翻译：

(1)汝心之固，固不可彻。(2)仆虽口未能言，心已默记。

24. 从【甲】【乙】两文中，你得到了学习方面的哪些启示？

✅ 参考答案

21. 既第之后/虽专于科试/亦不废诗。

22. D（两个“始”均为“才、刚刚”）。

23. (1)你思想顽固，顽固得没法改变。(2)我虽然嘴上说不出来，心里却已经默默记住了。

24. 要有坚定的目标和持之以恒的精神（如愚公虽年且九十仍立志移山）；要勤奋刻苦（如文中“我”自小苦学不遑寝息）；应从小培养学习兴趣，早做准备，为实现目标不断努力。

📜 课外选文原文（《墨子·贵义》）

子墨子自鲁即①齐，过②故人，谓子墨子曰：“今天下莫③为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处⑤，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如⑥劝⑦我者也，何故止我？”

（节选自《墨子·贵义》丨①即：至，到　②过：拜访　③莫：没有谁　④独：却，偏偏　⑤处：闲处　⑥如：应该　⑦劝：勉励）

📖 原题

【甲】《愚公移山》课内选段（略）。【乙】见上方课外选文。

9. 解释加点字：吾与汝毕力平险（关联成语“锋芒毕露”）；则耕者不可以不益急矣。

10. 翻译：(1)寒暑易节，始一反焉。(2)何故？则食者众而耕者寡也。

11. 朗读语气：A句（愚公妻）读出____的语气；B句（智叟）读出____的语气。

12. 愚公和墨子有很多相同的优秀品质，请选择一方面结合两文具体分析。

✅ 参考答案

9. ①尽，全　②更，更加。10. (1)冬夏换季，才往返一次。(2)为什么呢？是因为吃饭的人多但耕种的人少。11. ①担心／疑虑／关切　②嘲笑／嘲讽／挖苦／责备。12. 示例：目标明确、信念坚定——愚公面对智叟嘲讽未改移山志，墨子面对故人劝阻未改行义心；或有责任担当、乐观积极、迎难而上——愚公为造福子孙而移山，墨子为天下而行义。

📜 课外选文原文（《孟子·滕文公上》）

当尧之时，天下犹未平，洪水横流，泛滥于天下，草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登①，禽兽偪②人，兽蹄鸟迹之道交于中国。尧独忧之，举舜而敷治③焉。舜使益④掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。禹疏九河，瀹⑤济、漯⑥而注诸海，决汝、汉，排淮、泗而注之江，然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于外，三过其门而不入。

（节选自《孟子·滕文公上》丨①登：庄稼成熟　②偪同“逼”　③敷治：负责治理　④益：伯益，舜的大臣　⑤瀹（yuè）：疏导　⑥漯（tà）：古代河流名）

📖 原题

【甲】《愚公移山》课内选段（略）。【乙】见上方课外选文（大禹治水）。

15. 加点词解释不正确的一项（　）：

A.始一反焉（反：同“返”，往返）

B.固不可彻（彻：彻底）

C.举舜而敷治焉（举：推举）

D.禹疏九河（疏：疏通）。

16. 加点词意义和用法相同的一项（　）：

A.以君之力／故临崩寄臣以大事也　

B.而山不加增／博学而笃志　

C.尧独忧之／四时之景不同　

D.禹八年于外／战于长勺。

17. 内容理解不正确的一项（　）。

18. 翻译：

(1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

(2)舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。

✅ 参考答案

15. B（彻：通达，这里指改变）。16. D（两个“于”均为“在”）。17. C（其妻“献疑”只是担忧土石安放，并不反对移山；智叟才全盘嘲讽阻止）。18. (1)（愚公）于是率领子孙中三个能挑担的人，敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。(2)舜命令伯益掌管火政，伯益放火焚烧山林沼泽，使飞禽野兽逃散藏匿。

📖 原题

改编课本剧：根据《愚公移山》课文内容与知识卡片完成任务。

（1）关于将《愚公移山》改编为课本剧，说法正确的一项（　）。

（2）确定矛盾冲突：人与环境的冲突：____；人与人的冲突：____。

（3）设计舞台说明：设想愚公的动作、神态，设计一处舞台说明（　）。

（4）表演提示：在舞台表现方面给演员一条提示（　）。

✅ 参考答案

（1）D。（2）人与环境的冲突：愚公一家面山而居，大山挡住通行道路；愚公年老力衰，山高大难移；运输困难与人力不足。人与人的冲突：愚公奋力移山，智叟却出言嘲讽；愚公目光长远，智叟目光短浅。（3）示例：长叹；摇头；握拳；大声地说；用手指着等。（4）示例：表演时注意吐字清晰，语速适宜。

📖 原题

下列句子中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是（　）。

例句：衡乃与其佣作而不求偿

A. 游人去而禽鸟乐也　

B. 人不知而不愠　

C. 河曲智叟笑而止之曰　

D. 中峨冠而多髯者为东坡

✅ 参考答案

B。例句“而”表转折（但、却）；B“人不知而不愠”的“而” 表转折；A 表顺承，C 表修饰，D 表并列。

📖 原题

下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（　）。

A. 臣之妾畏臣／何陋之有　

B. 上书谏寡人者／后遂无问津者

C. 俯而庆／学而不思则罔　

D. 夫燕、秦俱事齐／遂率子孙荷担者三夫

✅ 参考答案

B。两个“者”均为代词“……的人”；A“之”分别为结构助词“的”与宾语前置标志，C“而”分别为修饰与转折，D“夫”分别为句首发语词与名词“成年男子”。

📖 原题

（实词一词多义）下列语句中加点词解释有误的一项是（　）。

D 项以《愚公移山》“汝心之固”设比：其将固可袭而虏也（必，一定）／汝心之固（顽固）。

✅ 参考答案

C。本题答案为 C（“长跪而谢之”的“谢”意为道歉，非“道谢”）；D 项以“汝心之固”的“固＝顽固”与“其将固可袭而虏也”的“固＝必，一定”构成一词多义对比，借本篇名句考查“固”的义项辨析。

📖 原题

文言词语理解：

C. 固，意思是坚决，与《愚公移山》中“固不可彻”的“固”意思相同。

✅ 参考答案

C（表述有误）。《愚公移山》“固不可彻”的“固”是“顽固、固执”之意，与“坚决”不同；文中“蒙固辞金钱”的“固”才是“坚决”。

📖 原题

下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（　）。

A. 大丈夫焉能处斗筲之役／虽我之死，有子存焉（《列子·愚公移山》）　

B. 遂辞母而行／学而不思则罔　

C. 曷为求近我乎／不足为外人道也　

D. 甑以破矣／固以怪之矣

✅ 参考答案

D。两个“以”均为副词“已经”；A“焉”分别为反问“怎能”与陈述语气词，B“而”分别为顺承与转折，C“为”分别为“为什么”与“向、对”。

📖 原题

表述有误的一项是（　）。

C. 《马说》和《记承天寺夜游》作者都在唐宋八大家之列；《杞人忧天》和《愚公移山》均出自《列子》。

D. 文学作品中，作者往往运用写实的笔法来表现人物，如朱德笔下的母亲，杨绛笔下的老王和刘绍棠笔下的何大学问。

✅ 参考答案

D（表述有误）。A、B、C 三项关于文学常识的表述均正确；D 项以《愚公移山》等篇目一并列入“写实笔法”的举例有误。

📖 原题

下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　）。

A. ①顾反，则徐君死于楚／②始一反焉（《愚公移山》）　

B. ①然吾心许之矣／②潭中鱼可百许头　

C. ①北遇徐君／②北山愚公者　

D. ①以过徐君／②人恒过，然后能改

✅ 参考答案

A。两个“反”均同“返”，译为“返回”；B“许”分别为“答应”与约数“左右”，C“北”分别为“北行”与“北边”，D“过”分别为“拜访”与“犯错”。

📖 原题

下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　）。

A. 故宰相李峤之词也／水陆草木之花（《爱莲说》）　

B. 不待曲终而去／言和而色夷　

C. 学者取法焉／且焉置土石（《愚公移山》）　

D. 传于世／万钟于我何加焉

✅ 参考答案

A。两个“之”均为结构助词“的”；B“而”分别为顺承与并列，C“焉”分别为“于之”与“哪里”，D“于”分别为“在”与“对于”。

📖 原题

汉字“诚”字探究：从课文中找到“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”“此诚危急存亡之秋也”两句话，知道两个“诚”字的意思依次是：____、____。第一个意思在现代汉语里保留较多，如“诚恳”“诚意”“诚邀”等。

✅ 参考答案

①说话　②诚挚的心意　③确实。第一空由“言字旁”的造字提示推知“诚”与说话有关；第二空“帝感其诚”的“诚”指诚挚的心意；第三空“此诚危急存亡之秋也”的“诚”意为确实。

📖 原题

下列文学、文化常识及语法知识中，表述有误的一项是（　）。

B. 《愚公移山》《杞人忧天》均选自《列子》，《列子》中还有很多寓言，如“九方皋相马”“穿井得一人”“歧路亡羊”等。

✅ 参考答案

B（表述有误）。“穿井得一人”出自《吕氏春秋·察传》，并非《列子》中的寓言，故该表述有误。

📖 原题

【乙】《二翁登泰山》中乙翁曰：“曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”（注③曩：过去）

25. 下列句中加点字意思与用法相同的一项（　）。

26.(2) 翻译：曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！

✅ 参考答案

25. C（加点字意义与用法相同）。26.(2) 从前的愚公，快九十岁了还可以移山，现在我们才过了六十岁，哪里老呢！（借本篇“愚公年且九十而移山”名句设题，考查对课内名句的迁移理解。）

📖 原题

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　）。

A. 乃伏行沙土中／乃不知有汉　B. 浴饮毕，鸣而去／吾与汝毕力平险　

C. 属岁旱时／属予作文以记之　D. 宜乎白野公之深爱之也／夫专诸之刺王僚也

✅ 参考答案

D。两个“之”均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；A“乃”分别为“于是”与“竟然”，B“毕”分别为“完毕”与“竭尽、用尽”，C“属”分别为“适逢”与同“嘱”。

📖 原题

根据《经典常谈》“经、史、子、集”编排标准，以下分类不正确的一项是（　）。

C. 子：《庄子》二则　《醉翁亭记》　《愚公移山》

✅ 参考答案

C（分类不正确）。《愚公移山》出自《列子》，《醉翁亭记》为欧阳修散文，二者均不宜归入“子”部；该选项借《愚公移山》篇目考查古籍分类常识。

📖 原题

下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（　）。

D. ①亦可告无罪于主人矣／②箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）

✅ 参考答案

A。两个“之”均为主谓之间取消句子独立性（取独）；D 项以“箕畚运于渤海之尾”的“于＝到”设比，其余选项虚词用法各不相同。

📖 原题

下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　）。B. 潭中鱼可百许头／杂然相许（《愚公移山》）

✅ 参考答案

A。A 项两个“道”均为名词“道路”；B 项“许”分别为约数“左右”与“赞同”，C“就”分别为“靠近”与“完成”，D“望”分别为“远看”与“名望”。

📖 原题

对下列加点词的解释，都正确的一项是（　）。A. 卫风韵虽不及卿诸人（表示尊敬）／投诸渤海之尾（众多）

✅ 参考答案

B。B 项正确（两个“近”分别意为“平凡、一般”与“靠近”）；A 项“投诸渤海之尾”的“诸”是“之于”，并非“众多”，故 A 错。本题借“投诸渤海之尾”的“诸”考查一词多义。

📖 原题

下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（　）。A. ①启窗而观，雕栏相望焉／②寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）

✅ 参考答案

A。两个“焉”均为助词，表陈述语气，相当于“了、呢”；B“而”分别为转折与顺承，C“属”分别为“类似”与“类”，D“见”分别为“被”与“了解”。

📖 原题

文言词语推断：C. 出金与之，与，给，与《愚公移山》“吾与汝毕力平险”的“与”意思相同。

✅ 参考答案

B。C 项“出金与之”的“与”是“给”，而《愚公移山》“吾与汝毕力平险”的“与”是“和、跟”，二者不同，故“意思相同”的表述错误；答案为 B。

📖 原题

下列加点词语的意义和用法一致的一项是（　）。C. 守必固／汝心之固（《列子·愚公移山》）

✅ 参考答案

B。B 项两个“皆”均为副词“都”；C 项“固”分别为“坚固、牢固”与“顽固”，A“使”分别为“让”与“劳力”，D“徒”分别为“只”与“裸露”。

📖 原题

下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（　）。B. 古代有关年龄的词有很多，如：“始龀”是指七八岁，“豆蔻年华”指少女十三四岁，“加冠”指古代男子二十岁行冠礼，表示成年。

✅ 参考答案

B（正确）。B 项对“始龀”等年龄称谓的解说正确；A《世说新语》是志人小说集而非志怪，C“左迁”指降职而非升职，D《羊脂球》作者为莫泊桑而非雨果。

📖 原题

下列选项中的人物最具“探索者”品质的是（　）。A. 《愚公移山》——愚公　B. 《邓稼先》——邓稼先　C. 《“飞天”凌空》——吕伟　D. 《刘姥姥进大观园》——刘姥姥

✅ 参考答案

B。邓稼先隐姓埋名钻研核物理，在国内空白条件下探索原子弹、氢弹研发，是典型科学探索者；愚公侧重恒心毅力，无科学探索属性。本题以“愚公”为对比项考查人物品质辨析。

📖 原题

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　）。C. 治具毕张／吾与汝毕力平险（《愚公移山》）

✅ 参考答案

C（不相同的一项）。C 项“治具毕张”的“毕”意为“全部、完备”，而“吾与汝毕力平险”的“毕”意为“尽、全”，二者不同；本题借本篇“毕力平险”的“毕”考查一词多义。

📖 原题

下列加点词意思和用法相同的一项是（　）。

B. 可计日而待也／杂然而前陈者　

C. 谄谀多在君之庐者／甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）

✅ 参考答案

B。两个“而”均表顺承；C 项以“甚矣，汝之不惠”的“之”设比（主谓之间），其余虚词用法不同。本题借《愚公移山》名句“甚矣，汝之不惠”考查“之”字用法。