01
雅思听力考情
New Channel
本周听力考试题型组合不常规。Part 1是搬家公司服务咨询/搬家公司服务咨询类，整体答案词难度不大，但是主题不是高频场景，导致难度较大；Part 2是关于健身中心的儿童看护项目 (Children Care Centre Program)；Part 3是关于关于去墨西哥的实地考察 (Field Trip to Mexico)，并出现了非常规题型（选择+填空），词数要求为no more than two words；Part 4是关于公司道德/商业伦理 (Ethical Behavior)，属于人文社科类主题，考到的答案词难度较大，抽象词汇多。整体看来，本次考试难度属于中等偏上水平。
Part 1
话题：搬家公司服务咨询/家具店咨询
题型：填空题
答案：
1.piano
2.mirror
3.coffee table
4.cupboard or bookshelf
5.Harrivale
6.232.50
7.insurance
8.morning
9.side door
10. garage
P1点评：
本篇为搬家公司场景/家具店咨询场景，整体难度适中，录音语速舒缓，考点信息分布均衡。但是场景为非常规场景，考题核心围绕家具和保险赔付相关的内容展开，mirror，cupboard等词容易出现拼写问题。
Part 2
话题：健身中心的儿童看护项目 (Children Care Centre Program)
题型：多选+配对
参考篇目
11-12: A，C
13-14: B，E
15：C
16: B
17: A
18: E
19: G
20: F
P2点评：
本部分难度中等，考察了长选项C配对题，需快速反应出听力音频与选项的同义替换。同学们平时应加强抓匹配题重点信息的能力。多选题都考到了无限定的题目，主要考察能力是理解选项的同义替换，利用逻辑信号词排除干扰项。
Part 3
话题：墨西哥的实地考察 (Field Trip to Mexico)
题型：单选+填空
参考篇目
C
A
A
B
B
undergraduate
ship
journal
12,000
Baked Earth
P3点评：
Part 3 为单选+填空，又一次考到了非常规题型（填空），部分同学可能无法适应在p3考察填空题的形式，但是本质做题技巧跟part4填空题一致。但是本篇选择题选项篇幅较短，读题难度相对较小。考生仍需精准抓取核心定位词，建议日常针对性强化审题专项训练。
Part 4
话题：公司道德/商业伦理 (Ethical Behavior)
题型：填空题
参考篇目
答案：
31: 4 decades
32: accountable
33: Private Property
34: young
35: philosophers
36: safety
37: morality
38: global vision
39: health
40 : behavior
P4 点评：
本篇围绕公司道德研究展开，属于人文社科类话题，整体词汇拼写难度较大，涉及到很多抽象名词；并且本篇词数不再是no more than one word，对答案词定位难度增加。
本周听力考试题型组合不常规。Part 1是搬家公司服务咨询/搬家公司服务咨询类，整体答案词难度不大，但是主题不是高频场景，导致难度较大；Part 2是关于健身中心的儿童看护项目 (Children Care Centre Program)；Part 3是关于关于去墨西哥的实地考察 (Field Trip to Mexico)，并出现了非常规题型（选择+填空），词数要求为no more than two words；Part 4是关于公司道德/商业伦理 (Ethical Behavior)，属于人文社科类主题，考到的答案词难度较大，抽象词汇多。整体看来，本次考试难度属于中等偏上水平。
Part 1
话题：搬家公司服务咨询/家具店咨询
题型：填空题
答案：
1.piano
2.mirror
3.coffee table
4.cupboard or bookshelf
5.Harrivale
6.232.50
7.insurance
8.morning
9.side door
10. garage
P1点评：
本篇为搬家公司场景/家具店咨询场景，整体难度适中，录音语速舒缓，考点信息分布均衡。但是场景为非常规场景，考题核心围绕家具和保险赔付相关的内容展开，mirror，cupboard等词容易出现拼写问题。
Part 2
话题：健身中心的儿童看护项目 (Children Care Centre Program)
题型：多选+配对
参考篇目
11-12: A，C
13-14: B，E
15：C
16: B
17: A
18: E
19: G
20: F
P2点评：
本部分难度中等，考察了长选项C配对题，需快速反应出听力音频与选项的同义替换。同学们平时应加强抓匹配题重点信息的能力。多选题都考到了无限定的题目，主要考察能力是理解选项的同义替换，利用逻辑信号词排除干扰项。
Part 3
话题：墨西哥的实地考察 (Field Trip to Mexico)
题型：单选+填空
参考篇目
C
A
A
B
B
undergraduate
ship
journal
12,000
Baked Earth
P3点评：
Part 3 为单选+填空，又一次考到了非常规题型（填空），部分同学可能无法适应在p3考察填空题的形式，但是本质做题技巧跟part4填空题一致。但是本篇选择题选项篇幅较短，读题难度相对较小。考生仍需精准抓取核心定位词，建议日常针对性强化审题专项训练。
Part 4
话题：公司道德/商业伦理 (Ethical Behavior)
题型：填空题
参考篇目
答案：
31: 4 decades
32: accountable
33: Private Property
34: young
35: philosophers
36: safety
37: morality
38: global vision
39: health
40 : behavior
P4 点评：
本篇围绕公司道德研究展开，属于人文社科类话题，整体词汇拼写难度较大，涉及到很多抽象名词；并且本篇词数不再是no more than one word，对答案词定位难度增加。
02
雅思阅读考情
New Channel
整体评价：
本场考试话题涵盖人物传记、动物生态与教育培训，难度中等。P1为人物传记类说明文，题型常规，重在细节定位与事实判断；P2为动物生态类说明文，段落信息匹配与填空题并行，对信息检索与归纳能力有一定要求；P3为教育培训类议论文，有选项填空、判断题与选择题组合，对文本理解和观点辨析能力要求较高。本场考试以填空题、判断题、匹配题三大主流题型为主，其中匹配题（尤其是段落信息匹配）是拉开分数差距的关键。
逻辑关系：
P1侧重于生平成就的线性叙述与才能对比（医术 vs. 学术）
P2侧重于因果论证（吼猴的生理特征→生存优势）与对比论证（吼猴 vs. 卷尾猴/蜘蛛猴）
P3侧重于问题解决与效果评估，包含举例论证（workshop活动）和因果论证（演示方法→成功）
Passage 1：
Thomas Young — The Last True Know-It-All 九分达人361
话题类型：人物传记 / 科学史
题型：判断题（7题）+ 简答题（6题）
难度：★★★
参考答案
判断题（Q1-7）
1.TRUE
2.FALSE
3.NOT GIVEN
4.FALSE
5.TRUE
6.TRUE
7.NOT GIVEN
简答题（Q8-13）
8.46
9.the human eye
10.Indo-European
11.Richard Brocklesby
12.Royal Institution
13.gas lighting
概述：
本文介绍了英国博学家托马斯·杨（Thomas Young, 1773-1829）的生平与成就。他涉猎广泛，为大英百科全书撰写了63篇文章，在光学（光的波动说、色觉三原色理论）、埃及学（破译罗塞塔石碑）、语言学（提出印欧语系概念）等领域均有开创性贡献。此外，他还担任过皇家学会秘书、参与伦敦煤气照明推广等工作。
Passage 2：Monkeys and Forests
话题类型：动物生态 / 环境保护
题型：段落信息匹配（4题）+ 填空题（4题）+特殊词配对题（5题）
难度：★★★
参考答案：
段落信息匹配（Q14-17）
14. C
15. G
16. C
17. A
填空题（Q18-Q21）
18. reproduction
19. fruit
20. toxins
21. drought
特殊词配对题（Q22-Q26）
22. B
23. A
24. C
25. B
26. A
概述：
本文探讨了吼猴（howler monkey）在中美洲森林中的生存优势。与其他灵长类（卷尾猴、蜘蛛猴）相比，吼猴以树叶为主食，食性更灵活，能耐受植物毒素，繁殖速度更快，且能从食物中获取水分抵御干旱。文章还介绍了不同地区（Hacienda La Pacifica、Santa Rosa国家公园、墨西哥可可种植园）的吼猴种群状况，以及人类活动对它们的影响。
答题策略：
段落信息匹配：阅读每个题干，提取独特性关键词（如"reduction in forest inhabitant"、"choosing new leaves"、"farmers' changing attitude"），然后扫读各段首尾句，锁定目标段落。
特殊词匹配：三个地点特征鲜明，建议在阅读过程中标记各地点的核心信息。做题时将题干描述与笔记进行匹配。
句子填空题：位于文章后半部分，是对吼猴生存优势的总结。注意字数限制（NO MORE THAN TWO WORDS）。
Passage 3：Art-based Training For Engineers话题：教育培训 / 沟通技能
题型：有选项填空（6题）+ 判断题（4题）+ 选择题（4题）
难度：★★★★
参考答案
有选项填空（Q27-32）
14.G（failures） — 工程师在沟通中经历的失败（failures）
15. B（details） — 工程师倾向于专注于技术细节（details）
16. F（expectations） — 而不是调整方法来满足受众的期望（expectations）
17. D（regulations） — 确保工作符合规定（regulations）
18. I（tools） — 为技术毕业生提供所需的工具（tools）
19. A（presentation） — 工程师能够进行有效的演示（presentation）
判断题（Q33-36）
20. NO
21. NO
22. YES
23. NOT GIVEN
选择题（Q37-40）
24. C
25. C
26. A
27. B
概述：
本文介绍了CONNECT项目——一个旨在帮助工程师提升沟通能力的培训课程。文章指出，工程师在沟通中常因过度关注技术细节而忽略受众需求。CONNECT项目通过艺术化的演示方法（demonstrative approach），帮助技术型人才建立受众意识，从而更有效地进行沟通。文章还讨论了培训课程的开发过程、参与者的反馈以及成功的原因。
高分策略：
有选项填空：先通读摘要，理解其逻辑脉络，再根据上下文语义和语法搭配选择正确选项。注意选项均为名词，需考虑单复数和语境匹配。
判断题：重点关注研究结论与题干表述之间的对应关系。注意题干中的绝对化表述（如"any"、"particularly keen"）往往是陷阱。
选择题：通常考察段落主旨或作者观点，需要综合理解上下文，而非依赖单一细节。
参考文章
整体评价：
本场考试话题涵盖人物传记、动物生态与教育培训，难度中等。P1为人物传记类说明文，题型常规，重在细节定位与事实判断；P2为动物生态类说明文，段落信息匹配与填空题并行，对信息检索与归纳能力有一定要求；P3为教育培训类议论文，有选项填空、判断题与选择题组合，对文本理解和观点辨析能力要求较高。本场考试以填空题、判断题、匹配题三大主流题型为主，其中匹配题（尤其是段落信息匹配）是拉开分数差距的关键。
逻辑关系：
P1侧重于生平成就的线性叙述与才能对比（医术 vs. 学术）
P2侧重于因果论证（吼猴的生理特征→生存优势）与对比论证（吼猴 vs. 卷尾猴/蜘蛛猴）
P3侧重于问题解决与效果评估，包含举例论证（workshop活动）和因果论证（演示方法→成功）
Passage 1：
Thomas Young — The Last True Know-It-All 九分达人361
话题类型：人物传记 / 科学史
题型：判断题（7题）+ 简答题（6题）
难度：★★★
参考答案
判断题（Q1-7）
1.TRUE
2.FALSE
3.NOT GIVEN
4.FALSE
5.TRUE
6.TRUE
7.NOT GIVEN
简答题（Q8-13）
8.46
9.the human eye
10.Indo-European
11.Richard Brocklesby
12.Royal Institution
13.gas lighting
概述：
本文介绍了英国博学家托马斯·杨（Thomas Young, 1773-1829）的生平与成就。他涉猎广泛，为大英百科全书撰写了63篇文章，在光学（光的波动说、色觉三原色理论）、埃及学（破译罗塞塔石碑）、语言学（提出印欧语系概念）等领域均有开创性贡献。此外，他还担任过皇家学会秘书、参与伦敦煤气照明推广等工作。
Passage 2：Monkeys and Forests
话题类型：动物生态 / 环境保护
题型：段落信息匹配（4题）+ 填空题（4题）+特殊词配对题（5题）
难度：★★★
参考答案：
段落信息匹配（Q14-17）
14. C
15. G
16. C
17. A
填空题（Q18-Q21）
18. reproduction
19. fruit
20. toxins
21. drought
特殊词配对题（Q22-Q26）
22. B
23. A
24. C
25. B
26. A
概述：
本文探讨了吼猴（howler monkey）在中美洲森林中的生存优势。与其他灵长类（卷尾猴、蜘蛛猴）相比，吼猴以树叶为主食，食性更灵活，能耐受植物毒素，繁殖速度更快，且能从食物中获取水分抵御干旱。文章还介绍了不同地区（Hacienda La Pacifica、Santa Rosa国家公园、墨西哥可可种植园）的吼猴种群状况，以及人类活动对它们的影响。
答题策略：
段落信息匹配：阅读每个题干，提取独特性关键词（如"reduction in forest inhabitant"、"choosing new leaves"、"farmers' changing attitude"），然后扫读各段首尾句，锁定目标段落。
特殊词匹配：三个地点特征鲜明，建议在阅读过程中标记各地点的核心信息。做题时将题干描述与笔记进行匹配。
句子填空题：位于文章后半部分，是对吼猴生存优势的总结。注意字数限制（NO MORE THAN TWO WORDS）。
Passage 3：Art-based Training For Engineers话题：教育培训 / 沟通技能
题型：有选项填空（6题）+ 判断题（4题）+ 选择题（4题）
难度：★★★★
参考答案
有选项填空（Q27-32）
14.G（failures） — 工程师在沟通中经历的失败（failures）
15. B（details） — 工程师倾向于专注于技术细节（details）
16. F（expectations） — 而不是调整方法来满足受众的期望（expectations）
17. D（regulations） — 确保工作符合规定（regulations）
18. I（tools） — 为技术毕业生提供所需的工具（tools）
19. A（presentation） — 工程师能够进行有效的演示（presentation）
判断题（Q33-36）
20. NO
21. NO
22. YES
23. NOT GIVEN
选择题（Q37-40）
24. C
25. C
26. A
27. B
概述：
本文介绍了CONNECT项目——一个旨在帮助工程师提升沟通能力的培训课程。文章指出，工程师在沟通中常因过度关注技术细节而忽略受众需求。CONNECT项目通过艺术化的演示方法（demonstrative approach），帮助技术型人才建立受众意识，从而更有效地进行沟通。文章还讨论了培训课程的开发过程、参与者的反馈以及成功的原因。
高分策略：
有选项填空：先通读摘要，理解其逻辑脉络，再根据上下文语义和语法搭配选择正确选项。注意选项均为名词，需考虑单复数和语境匹配。
判断题：重点关注研究结论与题干表述之间的对应关系。注意题干中的绝对化表述（如"any"、"particularly keen"）往往是陷阱。
选择题：通常考察段落主旨或作者观点，需要综合理解上下文，而非依赖单一细节。
参考文章
03
雅思写作考情
New Channel
小作文
题目解读
一、考情分析
题型：静态表格（无时间变化）
静态图核心任务：横向、纵向做对比，找极值、相似点、差异点，不写趋势，不能写 increase/decrease 这类时间变化词汇，是 5.5‑6.5 分段高频易错点。
话题类别：教育校园满意度调查
雅思小作文高频社会调查类表格，经常出现满意度、评分、调查占比；词汇集中：satisfaction /rating/proportion /percentage/survey。
二、评分踩坑点（学生高频丢分）
l逐行机械抄全部数字，没有归纳概括，Task Achievement 扣分；
l误用动态词汇（rise、fall、grow），静态图没有时间轴；
lOverview（概述段）只写部分数据，遗漏整体规律；
l混淆对比逻辑，分不清 “学科之间对比” 和 “五个维度之间对比”。
三、题目解析 & 写作思路
1）开头段（改写题目）
The table compares the satisfaction percentages of first‑year students for three subject modules across five different dimensions in 2014.
2）Overview 概述段（最重要，必须写，不写最高 6 分）两大核心规律
Commerce 商科，在全部 5 个维度满意度都处于高位，整体表现最优；
Teaching 授课、Tutor 导师这两项普遍满意度偏高；而课前信息、印刷资源，不同学科差距巨大；法学整体各项中等，经济学两极分化严重（授课极高，印刷资源最低）。
概述参考句：Overall, commerce obtained the highest satisfaction levels in all five categories. While teaching and tutors generally received positive feedback, there were striking disparities in pre‑course information and printed resources among the three subjects.
3）主体段拆分逻辑（两种可行分段，推荐第一种）
方案 A：按维度分组（考场更常用）
Body1：高满意度维度：Teaching & Tutor
Economics 和 Commerce 的 Teaching 都是 95%；Tutor 两项也 92%‑95%；Law 在这两项明显偏低（Teaching62%，Tutor78%）。
Body2：剩余三个维度：Pre‑Course Info、两类资源
Pre‑Course Info：Commerce 高达 95%，Economics 仅有 59%（全表最低）；
Resource (Print)：Economics 50% 为全表最低点，Commerce 89% 遥遥领先；
Resource (Other) 三科差距相对小，集中在 62‑81% 区间。
方案 B：按学科分组（适合基础弱）
Body1：Commerce 整体全维度高分；
Body2：Economics 两极分化（授课极高，课前信息、印刷资源很低）；Law 各项处于中等水平。
四、高频同义替换（学生写作积累）
satisfaction = satisfaction ratings / positive feedback
percentage = proportion / figure
aspect = dimension / category
module = subject / course
striking differences = considerable disparities 巨大差异
大作文
Nowadays, many people spend less and less time at home. What are the reasons and what are the effects of this trend on individuals and on society？
题目分析：
一．题型：Report 报告类（原因 + 影响）
话题：社会生活类（现代生活方式）
任务指令：分析该现象产生的原因，分别论述对个人与社会带来的影响
目标适用：5.5‑7 分学员高频训练题
考情分析
题型特点
报告类，不要求给出个人立场，核心回答两个问题：reasons；effects on individuals and society。
二．高频扣分点：
混写成利弊类大作文，强行同意 / 不同意；
个人、社会影响混在一起，边界模糊；
只写影响，没有扣回现象本身；
只罗列现象，缺少因果逻辑链，Task Achievement 拿不到 7 分。
话题背景
现代生活，人们居家时间变少。属于雅思高频社会类母题，可以迁移：工作生活平衡、城市生活、休闲方式、家庭关系。
三．核心同义替换（雅思写作积累）
spend less time at home = diminishing time staying indoors / reduced domestic time
trend = tendency / phenomenon
fierce competition = intense workplace pressure
weaken family bonds = erode intimate family relationships
boost economy = stimulate economic growth
leisure facilities = recreational amenities
四．关键得分提醒
Report 题不需要 I agree or disagree，不要出现立场表态；
严格扣题：必须区分 individuals 和 society，不要混为一谈；
影响部分可以辩证，个人以消极为主，社会兼顾积极效果，体现思辨；
每一个论点一定要搭因果链条，不要只抛观点。
供稿人：陈钰霖、舒淘沙、关雨娇
小作文
题目解读
一、考情分析
题型：静态表格（无时间变化）
静态图核心任务：横向、纵向做对比，找极值、相似点、差异点，不写趋势，不能写 increase/decrease 这类时间变化词汇，是 5.5‑6.5 分段高频易错点。
话题类别：教育校园满意度调查
雅思小作文高频社会调查类表格，经常出现满意度、评分、调查占比；词汇集中：satisfaction /rating/proportion /percentage/survey。
二、评分踩坑点（学生高频丢分）
l逐行机械抄全部数字，没有归纳概括，Task Achievement 扣分；
l误用动态词汇（rise、fall、grow），静态图没有时间轴；
lOverview（概述段）只写部分数据，遗漏整体规律；
l混淆对比逻辑，分不清 “学科之间对比” 和 “五个维度之间对比”。
三、题目解析 & 写作思路
1）开头段（改写题目）
The table compares the satisfaction percentages of first‑year students for three subject modules across five different dimensions in 2014.
2）Overview 概述段（最重要，必须写，不写最高 6 分）两大核心规律
Commerce 商科，在全部 5 个维度满意度都处于高位，整体表现最优；
Teaching 授课、Tutor 导师这两项普遍满意度偏高；而课前信息、印刷资源，不同学科差距巨大；法学整体各项中等，经济学两极分化严重（授课极高，印刷资源最低）。
概述参考句：Overall, commerce obtained the highest satisfaction levels in all five categories. While teaching and tutors generally received positive feedback, there were striking disparities in pre‑course information and printed resources among the three subjects.
3）主体段拆分逻辑（两种可行分段，推荐第一种）
方案 A：按维度分组（考场更常用）
Body1：高满意度维度：Teaching & Tutor
Economics 和 Commerce 的 Teaching 都是 95%；Tutor 两项也 92%‑95%；Law 在这两项明显偏低（Teaching62%，Tutor78%）。
Body2：剩余三个维度：Pre‑Course Info、两类资源
Pre‑Course Info：Commerce 高达 95%，Economics 仅有 59%（全表最低）；
Resource (Print)：Economics 50% 为全表最低点，Commerce 89% 遥遥领先；
Resource (Other) 三科差距相对小，集中在 62‑81% 区间。
方案 B：按学科分组（适合基础弱）
Body1：Commerce 整体全维度高分；
Body2：Economics 两极分化（授课极高，课前信息、印刷资源很低）；Law 各项处于中等水平。
四、高频同义替换（学生写作积累）
satisfaction = satisfaction ratings / positive feedback
percentage = proportion / figure
aspect = dimension / category
module = subject / course
striking differences = considerable disparities 巨大差异
大作文
Nowadays, many people spend less and less time at home. What are the reasons and what are the effects of this trend on individuals and on society？
题目分析：
一．题型：Report 报告类（原因 + 影响）
话题：社会生活类（现代生活方式）
任务指令：分析该现象产生的原因，分别论述对个人与社会带来的影响
目标适用：5.5‑7 分学员高频训练题
考情分析
题型特点
报告类，不要求给出个人立场，核心回答两个问题：reasons；effects on individuals and society。
二．高频扣分点：
混写成利弊类大作文，强行同意 / 不同意；
个人、社会影响混在一起，边界模糊；
只写影响，没有扣回现象本身；
只罗列现象，缺少因果逻辑链，Task Achievement 拿不到 7 分。
话题背景
现代生活，人们居家时间变少。属于雅思高频社会类母题，可以迁移：工作生活平衡、城市生活、休闲方式、家庭关系。
三．核心同义替换（雅思写作积累）
spend less time at home = diminishing time staying indoors / reduced domestic time
trend = tendency / phenomenon
fierce competition = intense workplace pressure
weaken family bonds = erode intimate family relationships
boost economy = stimulate economic growth
leisure facilities = recreational amenities
四．关键得分提醒
Report 题不需要 I agree or disagree，不要出现立场表态；
严格扣题：必须区分 individuals 和 society，不要混为一谈；
影响部分可以辩证，个人以消极为主，社会兼顾积极效果，体现思辨；
每一个论点一定要搭因果链条，不要只抛观点。
供稿人：陈钰霖、舒淘沙、关雨娇
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