6月，我送别了2026届的学生，也迎来上海2027届英语新中考改革的到来。等到9月，我将迎来一批新的学生。今天看到学校工作群里关于新教材方面的相关通知，心底又泛起许多细碎的思考。
早些时候，总听到教下面年级的同事们和我们高年级的老师反映：新教材容量很大，教学难度增加；考试题型变了，考试难了，一部分学生跟不上，班级两级分化现象明显。
没有接触过新教材，自己心里也有点惴惴不安。等送走了这届老生，再翻下去接新班级，教和学真有这么难吗？直到中考结束后，我把4年的新课本拿来，从6A到9A全部翻了一遍，才慢慢放下心来。
目前对新教材的总体印象是：词汇量和阅读量增加了，但整个初中阶段的语法体系还是稳定的。下面来做个初步的思考：
*词汇量增加：新教材保留了老教材的词汇，新增了网络新词和一些高中的词汇。所以，这本2027年的更新过的词汇书，包括2026的，2025的甚至再之前的版本，都可以使用。遇到新词，补充进去即可。
*阅读量增加：课本上的语篇阅读数量增加，呈现多模态化。这就意味着一张卷子上的阅读量必定会增加。一些平时缺乏限时阅读训练的学生，学科基础弱的学生，在考场上可能会出现“看不懂、做不完”的窘境。
考场上的阅读熟练程度都是在平时练出来的。除了课上认真学习精读课文外，课外加强泛读训练也必不可少。拿什么材料练最有意义？我还是首推近4年的一二模的阅读。因为它们不仅语料丰富，题材新颖，而且很权威，是各区教研员的命题风向，语篇的命题质量也能保证。
还有，大家比较担心的新题型中出现的Task 2这个读后续写，目前也是可以通过模卷D篇最后一题（3分题）来做日常训练，它们在命题逻辑和思维考量上还是一致的。
通过刷这些高质量的阅读题，能够极大地锻炼孩子的逻辑和思维。虽然这是应试训练，但“熟悉命题方向，去快速适应考题”也是一个有效的通关秘籍。
*语法体系保持稳定：初中语法其实并不复杂，只是新教材中以更加学术的方式呈现了语法内容，比如：用全英呈现语法现象，再表达语法规则，需要老师带着学生去习惯这样的表述。这应该也是和高中的语法教学保持一致。
教材要求这么教，但语法规律还是这些，比如动词不定式，还是要求学生背诵下面这些
want to do, decide to do, make sb do,…
为了理解巩固这些语法规则而跟进的语法练习还是要跟上。哪些可以用作语法练习？虽然，新中考取消了单独的语法单选题，改在语篇中考查了。但通过操练一模二模卷中的part 2词汇语法部分中的经典基础题，帮学生迅速识别、梳理出核心语法知识点，再将这些点代入到语篇中去理解，把底层的语法骨架搭好了，语篇选择才能拿分。
还有一点，新中考的词性转换不考了，句型放在情景对话中考了，传统的词转和句转这样的练习还有必要做吗？我的回答是：很有必要做。还是可以使用一模二模卷上part2 词汇与语法部分去练习。这和上面提到的：先做语法单选题，再做语篇语法选择题的思路是一样的。先借助单句练基础，再融入语篇去运用语法规则，是一条巩固语法知识的捷径。
一些碎碎念念的思考，一切等着9月份开学后，在实践中慢慢摸索。相信：实践出真知。也相信：无论使用什么教材，考试题型怎么变化，初中阶段考查的语言核心能力从未改变。
❤️文末金句分享
Fall behind today,and you'll be chasing your tail tomorrow.
今日落于人后，明日疲于追赶。
写在最后：
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