随着“三新”改革纵深推进，高考命题导向、考查模式与育人目标持续革新，对高三备考的专业性、精细化与系统性提出更高标准。2026年黑龙江省新高考顺利收官，为后续备考积累了宝贵实战经验，也为哈一中2027届高三备考明晰了命题趋势与精进方向。为精准把握改革内核、研判高考规律、优化备考策略，扎实推进一轮复习落地见效，助力教学质量迭代升级，哈一中立足校情、学情、师情，依托成熟备考与教研体系，在学校的顶层设计与统筹部署下，开展“传承﹡谋划﹡聚力﹡超越”2027届高三备考规划研讨活动。活动秉持传承经验、创新谋划、凝聚合力、突破超越的思路，整合学年、教研组、备课组、班级多方力量，通过多维研讨复盘经验、剖析问题、细化举措、压实责任，科学统筹新一届备考布局，夯实备考根基，凝聚全员合力，推动学校高考备考提质增效、突破超越。
为精准把握“三新”改革下高考历史素养立意、情境探究、综合应用的命题转向，适配东北卷本土化命题特色，顺畅完成高三备考工作衔接，8月17日，哈一中历史组召开新老高三复习备考对接活动。会议由历史教研组组长徐宁馨主持，历史学科市教研员安丽宏、哈一中校长李凤臣莅临指导，教务处副主任陶涛及历史组老师数学组全体教师线下参会，哈一中共同体学校和县中帮扶学校的老师线上参会。
本次会议依托2026届高三实战成果，统筹规划2027届备考路径，通过实战复盘、规划汇报、专家指导、校长引领四大环节，统一备考思路、细化落实举措、明晰备考方向，推动历史学科备考从经验化转向专业化、科学化、精准化，为新一届高三备考筑牢根基。
一、复盘实战成效，沉淀备考经验
会上，2026届高三历史备课组组长张巧玉老师对2026年高考历史试卷及全年备考工作进行全面复盘。本年度试卷中国史考查占比偏高，全面覆盖纲要与选必教材内容；试题大量融入东北边疆本土一手史料，开放探究题型占比提升，聚焦唯物史观、史料实证等高阶素养考查。试卷整体难度适中偏难，侧重历史长时段脉络整合，凸显以史鉴今的育人导向，对素养化、情境化备考提出更高要求。
结合全年教学实践，2026届备课组凝练出三轮梯度备考体系：一轮依托通史整合选必知识，搭建完整知识体系；二轮聚焦专题教学，强化学科核心素养；三轮依托全真套卷，抓实实战应试训练。
同时，备课组固化多项常态化备考机制：落实集体备课与3A+任务书高效课堂；形成周测“命题、监考、阅卷、讲评”闭环管理；分层梯度活用高考真题，开展靶向训练；动态跟踪学情变化，实施分层精准教学，高度适配东北卷命题趋势。备课组客观梳理备考得失，为2027届备考提供了务实可落地的实战经验。
二、研判命题趋势，明晰新一届备考规划
2027届高三备课组组长徐宁馨老师结合最新真题、课标文件与学情现状，汇报新一届高三整体备考方案。基于命题研判，新高考彻底摒弃机械记忆与模板答题，全面聚焦真实情境、项目探究、高阶思维、开放论述，重点考查学生史料辨析与临场解决问题的能力。据此，高三备课组确立“重构知识体系、强化关键能力、深耕学科素养”的核心备考思路，打通纲要与选必教材壁垒，重点提升信息提取、问题分析、历史探究三大核心能力。
2027届备课组制定分阶段递进式复习计划：
一轮复习（2026.7—2027.2中旬）：深耕通史主线，依托“5+25+10”课堂模式与任务书驱动教学，以项目式探究夯实主干知识，厘清时空线索、夯实核心概念。
二轮复习（2027.2下旬—4月底）：以“大专题+微专题”整合知识体系，强化中外史对比，专项突破主观题、开放探究题重难点。
三轮复习（2027.5—高考）：常态化限时仿真训练，拆解题型答题逻辑，抓实错题复盘与漏洞清零，回归教材本源，优化应试心态。
备课组将动态优化备考策略，立足学情精准发力，稳步推进高三复习工作。
三、专家精准领航，锚定科学备考路径
市历史教研员安丽宏老师结合新高考顶层设计与2026年东北卷命题特点，对我校备考工作进行靶向指导。
安老师强调，高三备考必须紧扣新课标、高考评价体系、教育部招考通知，以真题为抓手，将课标理念落地课堂、落实试题，精准适配命题新变化。同时总结出2026年高考五大核心变革：考查立意从知识记忆转向素养运用；命题难度稳中有升，无大小年规律；坚决反套路、反模板、反机械刷题；试卷史料量大、阅读难度提升；聚焦东北史、大概念与中华民族共同体意识，素养考查实现深度落地。
针对2027届备考，安老师提出精准落地策略：打破一二轮复习边界，推行单元复习+微专题融合模式，前置素养训练；固化5+25+10高效课堂，构建课前夯实、课中探究、课后突破的教学闭环；建立“信息提取—史料辨析—逻辑建构—规范论述”四步训练法，推动学生从解题转向解决真实历史问题。
同时明确，一轮深耕真题夯实基础，三轮依托优质模拟题冲刺提分；持续推行“先做题、后研讨”的教研模式，倒逼教师从授课者向教研者、命题者转型，依托数字化资源与东北史学研究，实现精准科学备考。
四、校长高位部署，压实备考落地实效
李凤臣校长对本次教研活动予以充分肯定，认可历史组扎实的教研作风与责任担当，并结合市区备考工作要求，对2027届历史备考提出四点核心要求。
第一，沉淀经验，固化优势。全面复盘2026届备考得失，提炼成熟课堂模式、训练策略与学情施策方法，延续优质经验，靶向提质增效。
第二，回归本源，深耕教学。紧扣2025版新课标，立足教材深挖主干知识，摒弃机械灌输，培育学生深度探究思维；统一教案、学案、进度与教辅使用，实现教、学、练、考协同统一。
第三，深耕命题，顺应变革。常态研读真题，吃透新高考八大命题趋势，适配AI阅卷、智能题库等考试新形态，实现从刷题提分向思维提分、素养提分转型。
第四，统筹推进，压实执行。全组统一思想与备考节奏，公开全年备考计划实现师生同频；落实备考“六个有”，共建优质资源库；贴近学情、深耕育人，激发学生学习内驱力。
五、凝心聚力深耕研，蓄力奋进新征程
本次新老高三备考交流会，是经验的深度传承，更是新征程的蓄力启航。整场研讨立足课标、真题与学情，兼具实战复盘、精准规划、专家引领与顶层部署，实现了经验互通、资源共享、思路统一。
哈一中历史教研组将持续深耕“三新”教学改革，坚持以课标为纲、以真题为脉、以学情为基，传承优势、迭代创新，稳步推进2027届高三备考各项工作，持续提升学科教学质量，全力护航高三学子圆梦高考，书写学校历史学科高质量发展新答卷。
一审：马驰
二审：周玉辉
