拾悟教科研㊱|凝心聚力 精准破局 决胜中考——2027届初三质量提升小组会议

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凝心聚力 精准破局

决胜中考

2027届初三质量提升小组会议

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暑意渐消,新程将至。为明晰初三备考方向,扎实推进毕业班教育教学工作,全面提升中考备考实效。8月19日,我校组织召开2027届初三质量提升小组会议。代勇校长、郑日媚副校长、教务处周金萍副主任、初三段长、班主任、各学科集备组长参加本次会议。会议围绕八年级期末适应性练习学情数据展开复盘研判,精准剖析各学科存在的短板差距,科学谋划确定本学年中考备考工作,为新初三学年教育教学工作精准导航、聚力赋能。

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会议伊始,教务处周金萍副主任对八年级期末适应性成绩进行全方位、精细化复盘,查找区域办学差距,研讨分层教学策略,从平均分、优秀率、及格率、低分率、分数段分布等方面,进行数据对比分析。本次多维度数据对比,清晰厘清我校各学科态势:优势学科基础扎实、实力稳固,能够持续保持领先水准;薄弱学科与区域校际差距较为突出,短板问题明显,但学科临界生体量充足、提升空间可观,是新学期学科提质增效的关键。

基于各项数据的分析,参会教师展开研讨、深度剖析根源,结合学生学习习惯、课堂状态、午辅、晚延、晚自习效率、作业完成质量等综合因素,明确各学科后续发力重点,指定新初三工作目标,提出分层教学扎实落实方案。

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随后,各班班主任结合期末学情,逐一剖析班级现状,明确初三备考举措。各班普遍存在学情分化、学科不均衡、部分学生内驱力不足等问题,同时各有提升潜力:部分班级存在尖子生突围不足、个别学科薄弱的情况,部分班级依托良好班风具备较大提升空间,也有班级存在偏科突出、纪律习惯待优化等短板。针对不同班级实际,各班主任将全面落实精细化管理,通过抓实学风纪律、夯实学业基础、开展分层培优补差、强化师生联动与家校协同等举措,针对性补齐班级短板、挖掘学生潜能,全方位抓实初三班级备考工作。

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各学科集备组组长立足新教材、新课标与中考命题趋势,结合学情细化新学期教学备考方案,扎实推进教研工作。语文组梳理新教材架构、优化教学进度,完成校本习题编制,沉淀共享教学资源。数学组兼顾新课教学与首次质检备考,落实分层教学、统一教学考评。物理组紧扣中考情境与实验导向,依托周测夯实基础,抓实分层培优补差。道法组深挖新教材内涵,推行分层教学,落实规范集备机制。历史组聚焦新教材研读,深耕教研、共享资源,全力破解新教材教学难点,全方位筑牢初三学科备考根基。

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钟佳音段长结合整体学情与年级管理工作,作阶段性总结发言与工作部署。她首先肯定了全体师生八年级以来的努力与收获,同时客观指出当前年级存在的共性问题:部分学生学习主动性不足、学科发展不均衡、备考意识薄弱,年级整体培优补差精准度仍需提升。

针对新初三学年工作,段长希望班主任能与任课教师联动发力,以稳扎稳打的节奏、求真务实的作风,稳步推进初三各项备考工作,全力推动年级整体学情提质升级。

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郑日媚副校长结合本次学情分析结果,对新初三教学备考工作进行专项细化部署。她强调,本届初三全体教师要立足数据找短板、立足学情定策略,抓实精细化教学管理。各学科要紧扣新教材、新课标、中考命题方向,扎实推进集体备课、分层教学、错题复盘等常规工作,聚焦薄弱学科、薄弱知识点精准攻坚;班主任要抓实班风学风建设,做好学生分层管理与心理疏导,深化家校协同育人;聚焦培优、壮腰和托底工作,全方位提升课堂效率与备考实效,稳步夯实初三备考各项基础工作。

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最后,代勇校长作总结讲话。他指出,初三是初中学业的收官之年、中考决胜的关键之年,更是检验学校教学质量、锤炼教师队伍的攻坚之年,全体初三教师要提高思想站位,扛起责任、全力以赴。针对新学年备考工作要正视差距、主动突围,对标先进补齐差距,打破固有思维,主动求变突破;深耕课堂、提质增效,优化教学方法。希望全体师生凝心聚力、笃行实干,以昂扬斗志迎战中考,奋力谱写学校中考质量新篇章。

排版:林   莹

初审:周金萍

二审:郑日媚

终审:代   勇

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