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8月11日，中国新闻网报道：上海、吉林、四川成都、内蒙古兴安盟等多地部分学校都启动或将开展贯通式培养试点。十二年一贯制，意味着从小学开始一路上到高中，学生无需经历传统的小升初或中考等升学环节。
图源：中国教育新闻网发布《多地推进中考改革，普高“愿读尽读”是趋势吗？》
消息一出，家长群炸了。
“中考要取消了？”
“牛娃无所谓，普娃狂喜！”
“终于不用卷了。”
但先别急着高兴。上海市教委已经明确辟谣：并非取消中考。
更重要的是——中考的取消，不意味着高考变简单。只是初升高的压力减少了，但高考的压力，一分都没有少。
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深度分析
中考改革，到底在改什么？
消息一出，家长群里的反应大致分成了三种：有的觉得“牛娃无所谓，普娃终于有救了”，有的担心“没了中考的紧迫感，孩子反而更放松、不认真了”，还有的更务实——“中考怎么改都行，反正高考难度又不会降”。
这三种声音，恰好对应了三种不同的视角。我们一个一个拆开看，到底哪些是误解、哪些是真相、哪些才是家长真正该担心的。
先说说“牛娃”。
对于真正有实力的孩子来说，中考考不考，区别不大。他们的能力摆在那里，无论用哪种方式选拔，都能脱颖而出。甚至可以说，少了中考这道“关卡”，他们反而可以更早地把精力投入到更高阶的学习中——提前布局高中内容、准备竞赛、冲击强基计划。
很多家长觉得：“太好了，我家孩子不用担心中考分流了。”
但问题是——少了中考这根“指挥棒”，很多孩子可能连“普娃”都保不住。
中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，中考的价值需要从筛选学生，向发现和促进学生成长转向。听起来很美好，但有一个现实问题：没有了分数和排名的硬约束，孩子的学习动力从哪里来？
图源：中国教育新闻网发布《多地推进中考改革，普高“愿读尽读”是趋势吗？》
厦门大学教育研究院院长别敦荣也认为，中考改革是必然的，中考原有的选拔与分流两大功能都将逐步减弱。但专家同时强调：“如果贯通式培养执行不当，也可能成为某一部分学校留住优秀学生的手段。”
换句话说，“免中考”不等于“免竞争” 。只不过竞争的战场，从中考提前到了日常学习的每一天。
这是很多家长没有意识到的一个风险。
中考的存在，虽然带来了压力，但也给家长和孩子提供了一个清晰的坐标——
❓ 孩子在年级排多少名？
❓ 英语离目标分数还差多少？
❓ 哪些是薄弱项需要补？
有了分数和排名，家长才知道“孩子现在什么水平、下一步该往哪里走”。
但如果少了这些硬指标呢？
很多孩子会陷入一种“温水煮青蛙”的状态：没有紧迫感，不知道自己和别人的差距，以为自己“还行”，等到高考前才发现——已经落后了太多。
首都师范大学教育学院院长张爽也强调，相关政策的出台绝非为少数学生提供“免中考直通车”。但对于大多数普通家庭的孩子来说，没有了中考这个“路标”，反而更容易迷失方向。
图源：中国教育新闻网发布《多地推进中考改革，普高“愿读尽读”是趋势吗？》
有要求的家长，反而更焦虑了。
以前焦虑的是“中考能不能考上好高中”，现在焦虑的是——“没有考试了，我怎么知道孩子学得怎么样？ ”
再来说说最现实的问题——英语。
2026年上海中考英语科目试卷，专家点评的关键词是：“立德树人、语用为本、素养导向” 。试卷围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大维度展开。
这不是在考刷题，这是在考能力。
而到了高考，英语的要求只会更高。阅读篇幅更长、词汇量更大、对思辨和逻辑表达的要求更严。
如果孩子在初中阶段因为“没有中考压力”而放松了英语学习，到了高中——
英语会成为最拖后腿的科目，没有之一。
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中考改革是国家大趋势
中考改革并非空穴来风，而是国家层面的顶层设计，有明确的政策文件作为支撑。
2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出要 “有序推进中考改革” 。
教育部官网转载的《中国教育报》评论文章进一步解读，在考试改革方面，要 “有序推进中考改革，深化高考综合改革”。
2026年2月5日至6日，教育部在河北省廊坊市召开2026年度全国基础教育重点工作部署会，会议明确将 “有序推进中考改革” 列为2026年九项重点工作之一。
围绕深化考试评价改革，教育部提出，将有序推进中考改革，开展中考命题评估，提高命题质量，减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题” ，引导教学回归育人本质。
2026年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》。《规划》明确要求， “有序推进中考改革，扩大优质高中招生指标到校比例，支持有条件的地方开展均衡派位、登记入学等招生试点，推动高中阶段多元录取” 。
图源：国务院关于印发《教育发展“十五五”规划》的通知
《规划》系列解读进一步指出，基础教育将以中考改革为牵引，推动评价体系转向注重学业质量诊断和人的发展。“中考指挥棒将进一步强化育人导向，引导教育回归育人初心，淡化分数竞争，切实缓解社会教育焦虑” 。
不管政策如何变化，扎实的英语能力才是核心竞争力。 中考从“选拔”转向“素质”，高考英语难度不降反升——越是在改革期，越需要系统性的学习来应对不确定性。
昂立国际深耕英语教育40余年，专业教研团队紧跟中高考改革动向，持续升级课程体系，覆盖从原版启蒙、能力提升、学术写作到出国留学的全阶段需求。无论政策怎么变，用系统的课程匹配孩子的真实水平，才是最高效的学习路径。
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从“听懂”到“读懂”，再到“考出”
一张图看懂英语学习的完整进阶路径
在英语启蒙阶段，RAZ、牛津树、各类原版绘本是很多家庭的“标配”。RAZ凭借庞大的分级体系和丰富的非虚构类内容，帮助孩子从零基础逐步建立词汇量和阅读习惯。绘本和分级读物以图文并茂的方式，降低了孩子的阅读门槛，激发了初始的英语兴趣。
但当孩子进入幼升小阶段，绘本已经不够用了。
新课标对词汇量的要求暴涨、阅读从“找答案”升级为“分析信息”、校内开始出现项目式任务——这些都不是绘本和分级阅读能单独应对的。
分级阅读给孩子的是“广度”，系统教材给的才是“深度”和“精度”。
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在正式进入系统教材之前，还有一个容易被忽视但至关重要的环节——自然拼读。
很多家长发现：孩子RAZ刷了不少、绘本也读了很多，但到了自主阅读阶段就卡住了——遇到不认识的词不会读、不敢读、读不顺。根本原因是：孩子缺少“见词能读、听音能写”的拼读能力。
自然拼读（Phonics）是英语母语国家孩子的必修课，它帮助孩子建立字母与发音之间的对应关系，让孩子不需要依赖音标或音频，就能自主解码陌生单词。
掌握了自然拼读，孩子才真正具备了“自主阅读”的能力，后续进入Power Up等系统教材时，才能跟上节奏、高效吸收。
昂立国际龙华校区秋季开设自然拼读课程，帮助孩子完成从“听英语”到“读英语”的关键跨越，为后续的系统教材学习打下扎实根基。
满班人数：8人／班 | 总课时：24小时
| 班级 | 开课日期 | 结课日期 | 上课时间 |
|---|---|---|---|
| 自然拼读2 | 2026/9/2 | 2026/12/16 | 周三16:30-18:00 |
| 自然拼读3 | 2026/9/3 | 2026/12/17 | 周四18:15-19:45 |
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Power Up是剑桥大学出版社专为6-12岁儿童和青少年学习者推出的英语综合教材。在上海低龄英语启蒙的赛道上，它已经成为越来越多家庭的优选——不仅避开了单纯校内大纲的局限，更贴合上海国际化教育的需求。
从学习逻辑来看，Power Up不是简单的“超前学”，而是从能力底层出发，精准匹配新教材的能力要求：
✅ 场景化词汇运用：通过主题场景+真实语境呈现单词，把单词放在生活、科学、文化等真实语境中呈现，让孩子不仅记得住，更会灵活用；
✅ 读写逻辑思维能力：PU的“Cross-curricular”跨学科板块，让孩子在地理、生物、历史等真实学科内容中习惯“用英语学知识”；
✅ 综合能力训练：PU的“Mission”板块训练信息整合、动手操作、口语表达等综合能力，让孩子在完成任务的过程中学会查资料、组织内容、用英语自信展示。
昂立国际Power Up秋季班八大校区同步开课，5-8人精品小班、全英/双语课堂，直接扫码或＋V：onlyedu2025就近校区免费试听+水平测试。
当孩子完成了Power Up的基础搭建，英语学习就进入了第二个阶段：从读故事升级到读话题。
Think课程适合8岁以上、已经有一定英语基础（如校内成绩较好或学过Power Up等教材）的孩子学习。学后可轻松拿捏校内英语考试高分，同时具备通过KET/PET考试和冲刺小托福高分的能力。
很多孩子卡在75分，本质不是不会语法。而是：语法会做题，不会用；会单句，不会语篇；会选答案，不会表达。
Think每单元围绕环保、人工智能、社交等鲜活当代话题展开，阅读文本涵盖广告、短文、长篇章，从信息提取逐步过渡到观点分析、逻辑论证。
Think独有的 「Think Values」板块，引导孩子围绕网络安全、心理健康、社会责任等话题展开讨论，培养逻辑分析和辩证思考能力。
昂立国际2026秋季Think课程现已全面开放报名，上海多校区同步开课。课程精准对标KET/PET考级要求与上海新课标，适合8岁以上、有一定英语基础的孩子。5-8人精品小班、全英课堂、入学精准测评，帮助每一个孩子找到最适合的起步级别。
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当孩子完成了Think的思辨进阶，英语学习进入了升学关键期。小托福正是这一阶段绕不开的“硬通货”。
小托福是专为全球11-15岁中小学生研发的权威英语能力测评，成绩与国际通用的CEFR直接对标，全球广泛认可。在上海，小托福850+是三公学校面谈的公认实力门槛；包玉刚、星河湾等国际/双语学校，达到800+可豁免英语笔试。
系统学完小托福，做中考题更轻松，实现“降维提升”。进入初高中后，英语压力明显减小，能把更多时间留给数理化、竞赛等拉分科目。
在昂立国际小托福课程中，有学员经过系统学习，标准考试总分从760分一路提升至870分，提升110分，听力接近满分。
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当孩子具备了足够的语言基础和思辨能力，英语学习就进入了最高阶段：从读话题升级到读学术。
Unlock适合小学高年级牛娃，以及初高中需要在中高考冲刺高分段的学生。
Unlock的阅读训练，不是让学生“找答案”，而是训练“处理信息”的能力。精读训练引导学生分析文本结构、识别作者观点与论据、区分事实与观点——这正是解构中高考长难篇的钥匙。
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对于学有余力的初高中学生，雅思/托福课程是用更高阶的能力覆盖中高考、让英语成为稳稳的拉分项的最佳选择。
雅思/托福课程主要面向两类学员：
✅ 一类是初高中阶段学有余力、希望通过雅思托福的学习实现校内英语降维打击的体制内牛娃，用更高阶的能力覆盖中高考，英语成为稳稳的拉分项；
✅ 另一类是国际学校在读、或未来明确有出国留学规划的体制外学生，雅思托福成绩是申请绕不开的硬门槛。
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把整个路径串联起来，就是一张清晰的进阶路线图：
| 阶段 | 课程 | 核心任务 | 能力目标 |
|---|---|---|---|
| 拼读启蒙 | 自然拼读 | 建立自主阅读能力 | 见词能读、听音能写 |
| 启蒙级 | Power Up | 打好英语学习的“地基” | 场景化词汇、跨学科阅读、项目式输出 |
| 进阶级 | THiNK | 从“读故事”到“读话题” | 真实话题阅读、批判性思维、逻辑表达 |
| 升学级 | 小托福 | 高年级升学“硬通货” | 学术英语、标准化考试能力 |
| 学术级 | Unlock | 从“读话题”到“读学术” | 学术文章阅读、批判性思维、学术写作 |
| 冲刺级 | 雅思/托福 | 学术英语终极冲刺，降维打击中高考 | 对标国际标准，全面覆盖中高考能力要求 |
六个阶段，层层递进，覆盖从启蒙到升学的完整路径。
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昂立国际2026秋季课程
课程优势与匠心服务
作为上海专业英语教育机构，我们的优势在于：
✅ 官方定级测评，精准入班
关于孩子的学习，我们都会先安排一套官方定级测评。
通过完整的测试、逐题批改和学情分析，帮家长和孩子精准定位真实水平，避免凭经验选级带来的“基础不够跟不上”或“难度太低没提升”的问题，真正做到因材施教，给孩子匹配最合适的学习起点。
✅TOP名校师资天团
昂立国际暑假课程师资团队集结全球TOP100名校毕业老师，自身过硬的专业素质+丰富教学和教研经验，帮助孩子们扎扎实实地进步，精准冲击高分。
仅展示部分师资
超强教学天团中不乏世界百强大学毕业生，如英国曼彻斯特大学的叶彩老师，七年海外留学背景，拥有丰富的英语教学教研经验。
✅ 优秀助教团队，课后服务全面升级
昂立国际每个班级均配备专业助教老师，课后全程跟进，让学习效果不打折。
助教团队汇聚海外TOP大学及国内985/211高校优秀毕业生，持有英语专业八级、英语教师资格证等专业执照，具备扎实的学科功底和教学能力。
✅ 往期学员好评！
历届学员取得的进步和家长的肯定是我们不断前进的动力！
✅ 5-8人精品小班，全程跟进
昂立国际坚持5-8人精品小班教学，不是几十人大班老师讲完就走，而是小班授课、作业逐本批改，拼错的单词红笔圈出来、语法错误一一纠正。
每节课包含课前笔头作业+单词听写、正课复习+新课讲授+互动练习、课后APP打卡30分钟（跟读+背词+分级阅读），结课还有阶段测评（听力+拼写+阅读）。一节课的含金量，顶别人三节课。
✅ 宽敞舒适的多媒体教学环境昂立国际不断完善教学设施，为学员提供宽敞明亮、设备齐全的学习环境。教室不仅满足学习需求，更能让学员在舒适的环境中充分发挥学习潜力。同时配备先进的多媒体设备，帮助学员更好地理解和掌握知识。
✅ 昂立国际上海多校区均可安排课程
📍 我们的校区网络：
📍 不同课程上课区域不同。
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关于中考改革的讨论，这几年一直没停过。方案可能会有调整，不同地区的落地节奏也不一样，但从《教育强国建设规划纲要》到《教育发展“十五五”规划》，方向已经越来越清晰——淡化分数竞争，强化育人导向，让教育回归人的发展。
对家长来说，与其纠结“中考到底还考不考”，不如想清楚一个更本质的问题：不管怎么改，高考还在，能力要求还在，孩子和同龄人的竞争还在。
区别只在于：以前拼的是“谁更会刷题”，以后拼的是“谁真正学明白了”。
无论是自然拼读、原版教材，还是小托福、雅思——本质上都是帮孩子把英语从“一门学科”变成“一项能力”。能力到位了，无论考试形式怎么变，孩子都不会吃亏。
与其在不确定的政策里焦虑，不如在确定的路径上深耕。
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各校区班级名额有限，部分班级已满员开课，新班正在陆续开放报名中。建议家长提前预约水平测试和试听，为孩子精准匹配最适合的课程级别和班级进度。
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