为精准把握山西 “3+1+2” 新高考命题风向，系统完善 2027 届高三一轮复习整体规划，切实增强一轮复习教学的针对性、实操性与实效性，山西思而行教育评价研究中心、山西思而行教育科技有限公司于2026年8月15日至21日在太原市联合举办 “2027届高考备考一轮复习研讨会”。本次会议吸引全省各地高中教研员、高三骨干教师分学科到场参会，活动汇集全国命题研究专家、省内外一线备考名师，通过真题深度评析、备考策略分享、现场示范课、分组互动研讨等多元形式，共研适配山西考情的系统化一轮备考实施路径。
今天是会议第二天，请跟随小思的脚步，一起走进各个会场，一览现场精彩内容！
语文会场
太原市第四十八中学校李学文老师主持开场
山西大学附属中学校高中语文教师，华东师范大学硕士研究生尹慧枝老师为山西大学附属中学高三学子带来《语言表达简明》考点专项突破课。课堂以考场作文真实片段切入，引导学生诊断写作里冗余堆砌、故作高深的语言弊病，结合高考真题精讲语言简明的实操策略。课堂立足学生写作真实问题，讲练结合，以修改升格实践推动学生完成方法内化，帮助学生摒弃浮华虚饰，树立简练务实的写作文风。
太原市第五中学校高中语文教师樊茹老师围绕2026全国Ⅱ卷语言运用真题开展专题教学。课堂深挖高考命题底层逻辑，带领学生剖析优良文风 “短、实、新” 的内涵，辨析刻意雕琢、网络泛化表达、AI模板化语言等表达困境，由真题探究走向情境迁移，引导学生读懂命题导向，学会摒弃虚浮辞藻，用平实精准的语言传递思想，切实提升学生语言建构与运用能力。
同时李老师也结合名家的好课标准，提出优化建议：课堂要进一步凸显学生主体地位，优化问题逻辑，深挖教材教学资源；丰富学生动笔实操、互评研讨活动，打磨情境任务，推动学习真正深度发生，努力打造扎实、充实、丰实的高三复习课堂。此外，他还分享了语言文字运用板块的备考实操策略，建议精选高考原题开展限时训练，借助错题整理、角色转换命题等方式，切实提升学生的语言思维与应试能力，为在场教师后续复习教学带来深刻启发。
物理会场
太原市教研科研中心王培鉴老师主持开场
朔城区第一中学高中物理教研组长，山西省学科带头人，山西省教学能手张峰老师与师院附中的学生带来《带电粒子在电场中的运动》高三一轮复习示范课。本节课立足山西新高考考情，以近年全国及各省高考真题为载体，聚焦带电粒子在电场中多样运动模型，覆盖平衡、直线、类抛体、圆周、简谐振动、有心力场运动、多场组合过程等高频考点。
课堂打破就题讲题的模式，深挖试题背后的物理本质，围绕动态分析、收尾速度、动能定理等重难点开展探究，把高考试题和课本原有习题、玻尔氢原子模型等教材资源紧密关联，落实教‑学‑评一体化，实现教材知识向高考能力的迁移。
授课中，张老师精选山西、河北、海南等多地典型真题，引导学生提炼模型、拆解复杂多过程问题，带领学生体会近似推导、等效类比等物理思维方法，帮助学生跳出机械刷题，建立系统化的粒子运动知识框架。同时针对新高考命题趋势，重视复杂情境下的建模训练，引导学生学会拆解陌生情境，提升学生分析、推理、综合解决物理问题的能力，为高三一轮电场板块复习提供了可借鉴的课堂范例。
张峰老师风采
太原市高中物理教研员，太原市学科带头人，太原市教学标兵、太原市教学能手王培鉴老师与师院附中的学生开展以“电磁感应专题”为核心内容的示范课，从学生认知规律出发，通过 “情景导入 — 概念精讲 — 典例剖析 — 实验探究 — 总结归纳” 的教学流程，将抽象的电磁感应知识讲得透彻、生动、易懂。课堂不仅注重知识的传授，更重视方法的指导和能力的培养，充分体现了 “教 - 学 - 评” 一体化的教学理念，为参会教师提供了极具价值的教学参考和借鉴。整节课设计精巧，逻辑清晰，充分体现了新课标下物理教学的理念，为高三一轮复习提供了优秀范例。
思想政治会场
太原市外国语学校刘文丽老师主持开场
太原市成成中学校高级教师，太原市教学能手，太原市教学标兵，太原市学科带头人王凤超老师与太原市实验中学高三学生带来题为《世界是永恒发展的》复习课。本课结合宇树机器人迭代升级真实案例，梳理高考考情，构建发展观完整知识体系，突破发展实质、量变质变、前进性与曲折性、辩证否定观等重难点，辨析常见哲学误区。课堂设置层层递进的议学任务，把鲜活科技情境和哲学原理深度融合，配套典型高考真题，传授哲学主观题答题范式，同时对接新质生产力、中国式现代化等时政热点，引导学生学会运用发展的眼光分析现实问题，为高三哲学板块复习提供优质示范。
太原市外国语学校田欣雨老师与太原市实验中学高三学生带来《基层群众自治制度》一轮复习示范课。本课立足课标与高考考情，以真实社区治理案例设置议题，厘清各类治理主体边界，梳理基层民主实践路径。课堂打通多本教材知识，对接新法、枫桥经验等时政资源，结合典型真题辨析易错点，拆解主观题答题思路，实现情境、教材、高考三者结合，为高三思政一轮复习提供良好示范。
课后，思想政治教育专业硕士，高级教师，太原市成成中学政治教研组长，山西省高考政治评卷组组长贾瑞青老师对两节展示课进行评课，并结合自身教学经验作高三一轮复习课堂教学分享。
贾老师充分肯定两节课的亮点：两堂复习课均立足新高考考情，紧扣课标要求，依托真实鲜活的情境载体，打破单纯识记知识点的复习模式；注重搭建完整知识体系，厘清易错易混概念，对接最新时政与高考真题，拆解主观题解题思路，做到情境、教材、考题三者有机融合，很好落实学科核心素养。
同时，贾老师也就高三一轮复习课堂给出实操建议。她提出一轮复习要回归教材本位，强化概念辨析，兼顾基础夯实与能力提升；要善用议题式教学，用好真实案例激活课堂，引导学生实现知识迁移；课堂教学要瞄准高考命题导向，重视答题思维范式训练，处理好讲、练、评的关系，切实提升复习课堂的实效性，为在场参会教师开展高三一轮备考教学带来诸多启发。
深耕教研聚力备考，共筑山西育人新程
教而不研则浅，研而不践则空。新高考备考之路，离不开名师的智慧引领，更需要同仁的互鉴共生。本次研讨会上，专家名师解读命题方向，输出落地可行的复习策略，广大教师在观课评课中碰撞思维、汲取经验，凝聚备考合力。
往后我们将继续锚定新高考改革方向，做实做深教研工作，聚力打造优质高效复习课堂，与全省教育同仁并肩笃行，深耕育人、精研备考，护航山西高三学子逐梦前行。
