高考真题讲解|天津卷＂双调＂智慧

原题回放

（2026·天津卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

画家把手中的颜料放入调（tiáo）色盘，精准调整比例，以缤纷的色彩绘就美好画卷；南水北调（diào）工程合理调动一切可以利用的资源，主动改变水道，使自然更好地造福人类。调，一字双音，既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

审题讲解

考什么

天津卷延续一贯的"小切口·大思辨"风格——以汉字多音字"调"为切入点，小切口承载大思辨，考查：

1. 辩证思维能力：理解"顺势而为"与"不拘一格"两种智慧的辩证统一
2. 概念辨析能力：区分"调和"与"调动"的内涵边界
3. 生活感悟能力：将哲理落地到个人成长、时代发展的真实体验

关键词解析

常见坑

❌ 只写"调(tiáo)"，忽略"调(diào)"的创造维度

❌ 只写"调(diào)"，丢失"顺势而为"的平衡智慧

❌ 两层含义并列论述，没有找到辩证统一的核心

❌ 脱离材料两个意象（调色、南水北调），空谈概念

立意拆解

🟢 基础层（42-48分）

双调并行：调和是守正的智慧，调动是创新的魄力，二者缺一不可

• 生活中需要调适心态（tiáo），也需要主动争取机会（diào）
• 学习需要夯实基础，也需要突破创新

🟡 进阶层（48-54分）

关系深化：调和是根基，调动是羽翼

• 只懂调和不懂调动 → 安于现状、错失机遇
• 只懂调动不懂调和 → 急功近利、失衡失序
• 辩证统一：先调和本心，再调动格局

🟣 满分向（54-60分）

文化/哲理纵深：一字双音，藏尽华夏中和创新之道

• 从汉字"调"切入，深挖传统文化的中庸调和与变革调度
• 古：庖丁顺牛体之理而游刃（顺），李冰凿离堆重整水脉（创）
• 今：南水北调——顺势中创新，顺应自然规律中的主动作为
• 落点：以"调"之双智，于守正中创新，在顺势中开拓

结构拆解

推荐结构：经典三分法

第一层：引——一字双调，藏尽成事之道

→ 引出材料，提炼核心论点：调和固本，调动致远

第二层：议——双调分述，辩证论证

→ 调(tiáo)之智慧：顺势调和、沉淀深耕

→ 调(diào)之气魄：统筹调动、突破格局

→ 二者辩证：调和为根基，调动为羽翼；相辅相成，缺一不可

第三层：结——青年担当，升华主旨

→ 立足青年身份，回应时代

→ 以调和守住初心，以调动开拓前路

原创范文

以双调智慧，行稳致远

"调，一字双音，既有顺势而为的选择，又有不拘一格的创造。"

一字藏天地，双音见乾坤。平凡的"调"字，承载着两种截然不同又相辅相成的东方智慧。画家调色，精准配比，是调和色彩、温润打磨的顺势而为；南水北调，统筹资源、改道润民，是突破格局的创新创造。一调一调，一静一动，启示世人：人生成事、时代发展，既要以调和固本守正，亦要以调动创新致远。

调(tiáo)之智慧，在于顺势调和、沉淀深耕，是行稳致远的根基。

调和绝非消极顺从、安于现状，而是敬畏规律、审时度势、灵活调适的清醒与通透。画家作画，顺应色彩相融相生的规律，精准调整配比，方能绘就和谐斑斓的画卷——多一点赭石则秋意浓，少一分群青则春水寒，那是在边界内寻找最优解的从容。

个人成长亦然。高三那年，我曾在题海中迷失方向，盲目刷题、昼夜连轴，身心俱疲却收效甚微。班主任一语惊醒梦中人："你不是在学习，你是在消耗。"后来我学会调整节奏，每日留出阅读与思考的时间，平衡各科学习比重，调适焦躁心态，顺应自身学习规律。紧绷的弓弦终于松弛有度，成绩稳步提升。调和，从来不是妥协退让，而是认清自我、接纳现状后的从容沉淀——在起伏人生中，稳住本心。

若无调度开拓，一味调和只会困于原地；调(diào)，是不拘一格的果敢创造，是突破桎梏的羽翼。

水本自西向东奔流，南北水资源分布失衡。若只知顺应自然、不敢作为，北方大地便只能在干旱中焦盼。国家以南水北调工程跨越千里，改水道、配资源，让清泉北上润泽干涸土地——这是主动调配、重塑格局的魄力，是不拘一格的大国创造。

回望历史，苏轼一生屡遭贬谪——黄州、惠州、儋州，一贬再贬。若他只懂调和接纳，历史上便多了一位归隐田园的隐士。但他调动自身才情，于蛮荒之地兴办学堂、疏导水利、写下千古诗文，将苦难调和成豁达，将困境调动成舞台，向内调和苦难，向外调度力量，方才成就一代文豪的风骨。

人生亦如此。高二时班级组织乡村调研活动，起初众人只计划简单走访，内容单薄。我主动调动全班同学特长：擅长写作的记录民情，精通摄影的拍摄乡村风貌，擅长演讲的整理宣讲文稿。整合所有人的优势资源，最终形成完整调研报告，获得校级表彰。人生从不止于被动接受安排——学会调动自身所长、整合身边资源，主动打破舒适圈，才能跳出固有局限，创造属于自己的新天地。

调和为根，调动为枝，根深叶茂方能花果繁盛。

只懂调适自我却不敢突破，便会安于平庸，困于方寸之间；一味追逐改变却不懂平衡内心，极易心浮气躁，在急进中迷失方向。真正的智慧是先调和本心，再调动格局——于平衡中创新，顺势中开拓。

古有程颐、程颢调和心性、开办书院，奠定宋代理学根基；张骞调动资源、凿通西域，打开华夏联通世界的大门。今有深圳特区打破计划体制僵局，在小渔村上平地起高楼，创造了令世界瞩目的发展奇迹；脱贫攻坚中，各地因地制宜、精准施策，调配资源、靶向发力，完成消除绝对贫困的历史壮举。顺势中创新，守正中突破——这便是"调"字蕴含的东方智慧。

身为新时代青年，我们当深谙一字双调的智慧。日常沉淀，调好内心方寸，接纳得失、平衡生活；面向未来，调动满身热忱，整合资源、主动规划人生。双调相伴，方能行稳致远。

一撇藏天地，一调见乾坤。愿我辈青年执"调"之双钥，于顺势中沉稳扎根，于开拓中奔赴星海。

仿写指南

掌握"调"的双智结构，可迁移到以下三大方向的写作中：

方向一：个人成长类

题目示例：《以调适之心，赴时代之约》《调好一寸心，调动万里风》

可写个人备考中的心态调整与目标突破，或人生规划中的稳扎稳打与主动出击。核心框架：调适自我（根基）+ 突破局限（进取）。

方向二：文化思辨类

题目示例：《一字双音，藏尽华夏之道》《以调蕴文脉，以新续华章》

可从传统文化角度切入，如书法中的"墨分五色"（调和）与"破体创新"（突破），或中医的"辨证施治"（调和）与"异病同治"（突破）。古为今用，文化思辨。

方向三：时代发展类

题目示例：《调和润万物，调动济山河》《循"调"以和，乘"调"以创》

可结合南水北调、脱贫攻坚、科技创新等时代素材，论述国家发展中的"守正"与"创新"。格局宏大，素材鲜活。

雪瑶老师提示：

天津卷的精髓在于"辩证"——调和与调动不是非此即彼，而是相辅相成。写作时务必找到二者的"共同根基"，如"对规律的尊重""对发展的追求"，让文章逻辑闭环，而非简单的并列论述。