一、这是一道真实的申论题
2025年，有一道申论题是这样出的：
“材料一隐含了对‘物质弱国必然战败’这一观点的反驳。请根据文本，补全作者的核心论证链条。作者首先承认近代中国物质基础薄弱的事实。但他指出，这种劣势可以被①所弥补。因为中国的②蕴藏着强大的潜能，侵略危机则充当了③，最终使精神力量战胜了物质上的悬殊。”
很多考生看到这道题，第一反应是慌了：三个空要填什么？材料里好像没有直接给答案。正确答案是——①精神力量、②民族觉醒、③催化剂。
这道题考的不是历史知识，是逻辑能力。它问的不是“抗战精神是什么”，而是“作者是怎么论证的”。你需要从整篇文章的论证逻辑中提取答案。这就是申论真正的考查方式：它不考你知道多少，它考你能从材料里读出多少。
二、命题人为什么要考8·15？
2021年8月15日，日本宣布无条件投降76周年纪念日。各大网络平台上，年轻人自发掀起“铭记历史，吾辈自强”的纪念活动；全国各地群众纷纷走进抗战陈列馆，重温历史、缅怀先烈。
那年，有一道申论题是这样的：
“有人说：铭记历史，才能不断激发爱国热情。请你谈谈自己的看法。”
这道题的答案，不是让你复述抗战史。你要回答的是：历史如何成为今天的精神资源？爱国如何从“情感”变成“行动”？
习近平总书记指出：“伟大抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。” 这句话不是让你背诵的，是让你放在文章里论证的。申论真正在考的，是对历史的“理解”而非“记忆”——用今天的话，讲昨天的故事，回应明天的期待。
三、一句话、一段话、一篇文章
下面的素材，你可以直接用在考场作文里。
一句话：
历史是最好的教科书。铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了从苦难中汲取前行的力量。
一段话：
1931年九一八事变到1945年抗战胜利，14年浴血奋战，3500多万军民伤亡。这不是一串数字，是一个民族从苦难中站起来的代价。毛泽东说：“这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。”
一篇完整的考场范文——《以史为鉴，强国有我》
【开头·引入观点】
81年前的今天，日本宣布无条件投降。14年浴血奋战，3500多万军民伤亡，换来了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。历史是最好的教科书。铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了从苦难中汲取前行的力量。对新时代的青年来说，以史为鉴、赓续精神，才能更好地承担起强国复兴的使命。
【分论点一：铭记历史，才能筑牢民族精神的根基】
先说道理：一个民族的精神高度，决定了它能在多大风浪中站稳脚跟。中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统密不可分。习近平总书记强调：“伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。”
再举例子：从范仲淹的“先天下之忧而忧”，到林则徐的“苟利国家生死以”，到抗战中“天下兴亡、匹夫有责”的担当——爱国主义从来不是抽象的，它是一代代人用行动写成的精神谱系。在辽宁沈阳，“九·一八”历史博物馆推出“山河无恙 英魂永铸”主题纪念活动；在吉林通化，党员干部群众走进杨靖宇烈士陵园，缅怀革命先烈。这些行动证明：历史没有被尘封，精神一直在延续。
【分论点二：赓续精神，才能在变局中站稳脚跟】
先说道理：今天的中国，已不是81年前的中国。但“强国方能安邦，自强方能护和”的道理没有变。面对百年未有之大变局，面对外部势力的种种挑战，唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。抗战精神之所以在今天依然具有强大的感召力，是因为它回答了一个永恒的问题：一个民族在绝境中靠什么活下去、站起来、强起来。
再举例子：在南京大屠杀遇难同胞纪念馆，97岁的幸存者夏淑琴将“南京大屠杀历史记忆传承人”证书递到年轻一辈手中。东南大学研究生阮泽宇说：“今天接过传承证书，既是先辈嘱托，更是时代赋予我的重任。” 沈阳的小学生说：“我会牢牢记住这段历史，认真读书、锻炼身体，长大后成为能保卫祖国的人。” 从老人到青年，从青年到孩子，精神在传承，力量在接续。
【分论点三：学史力行，青年一代的使命担当】
先说道理：铭记历史不是目的，把历史的启示转化为行动才是目的。学史明志，不只是知道“发生了什么”，更是明白“我该做什么”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。对新时代青年来说，以史为鉴的“鉴”，就是照见现实、指引行动。
再举例子：每年的8月15日，全国各地的纪念活动都有年轻人的身影。他们不是去“打卡”，是在用行动回答“吾辈自强”的含义。在网络上，年轻人自发制作历史科普视频、手绘抗战故事，用当代的方式讲述昨天的历史。在国家需要的岗位上，无数青年奔赴基层、扎根一线、投身科技创新，书写着新时代的“青春答卷”。弘扬抗战精神，不只是“重温过去”，更是“走好脚下的路”。
【结尾·升华】
历史不是尘封的过往，而是照亮未来的灯塔。81年前的胜利，属于先辈；81年后的复兴，属于我们。铭记历史，才能更好前行；赓续精神，方能不负时代。以史为鉴，强国有我。这不是一句口号，是每一个青年该有的自觉。
四、批改二班正在招生
这个系列会持续更新——把重要历史节点“翻译”成申论能用的素材。批改二班正在招生，石老师本人批改，微信一对一。
你写一次，我改一次。你问一次，我答一次。
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