点击蓝字 关注我们
历史
·
每 日 一练
七年级上册第8选择题＋材料分析题
（请在选项处点击正确的选项）
01
（2022·湖北恩施州·1）2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（ ）
A、老子
B、孔子
C、墨子
D、孟子
02
（2023·山东枣庄·1）2022年9月26日至28日，山东曲阜迎来了第八届尼山世界文明论坛。本届论坛在儒学圣地、孔子故里探讨文明交流与互鉴，更凸显中华优秀传统文化照亮未来的历史意义。下列选项体现孔子思想的是（ ）
A、为政以德
B、无为而治
C、以法治国
D、兼爱非攻
03
（2024·四川成都·2）春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（ ）
A、道德规范要求
B、文化教育模式
C、人才选拔途径
D、国家治理方式
04
（2024·湖南中考·17）在中国文化漫长的发展历程中，最能从整体上表现其神韵的核心精神，是尚“和”。阅读下列材料，回答问题。
材料一
先秦经典《周易》蕴含了尚“和”精神，认为人类社会和自然界必须和合、平衡才能顺利发展。庄子认为“与天和得‘天乐’”，主张清静无为、物我两忘。尚“和”精神还表现为在处理问题时避免走向极端。但也不要作无原则的调和，故孔子说：“君子和而不同”。此外。诸如“家和万事兴”“和衷共济”等训条，都彰显了尚“和”精神。
——摘编自郑师渠《中国文化通史》
（1）根据材料一、指出道家和儒家关于尚“和”精神的主张。
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，列举两例我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实。
材料三
当前，世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。
——摘自《国家主席习近平发表二○二四年新年贺词》（《人民日报》2024年1月1日）
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析尚“和”精神的现实意义。
七年级答案解析
1.【答案】B
【解析】孔子是春秋时期的思想家、教育家，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生·，促进了教育在民间的发展，符合题意，故选B项；老子是道家学派的创始人，主张“无为而治”，排除A项；墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，排除C项；孟子是儒家学派的代表人物，主张实行“仁政”，排除D项。
2.【答案】A
【解析】根据所学知识，孔子强调在治理国家时，应该以德行来引导和影响人民，通过自身的德行和榜样作用来治理国家，而不仅仅依赖法律和规章制度。他认为政治家应该以道德为先，以德治国，使人民通过自觉的道德自律而不是强制性的法律约束来维持社会秩序，Ａ选项正确；“无为而治”是道家思想中的观念，强调非干预、无为而治的原则，认为最好的治理方式是让事物自然发展而不加人为干预，排除Ｂ选项；以法治国体现的是法家思想，排除Ｃ选项；兼爱非攻这一观念来自墨子，而非孔子。墨子是战国时期的思想家，他主张普遍的爱和互助，并反对战争和攻伐，排除Ｄ选项。
3.【答案】D
【解析】根据材料“为政以德”“以法治国”并结合所学可知，儒家主张统治者要爱惜人民，实行仁政，以德治国，法家崇尚严刑峻法，认为只有以法治国才能维护统治，两者都关注国家治理，提出不同的解决方案，故选D项；题目反映的是儒家和法家的政治主张，没有强调对道德的规范，排除A项；题目内容与文化教育无关，排除B项；材料中儒家和法家的主张不涉及人才选拔的内容，排除C项。
4.【答案】
（1）道家主张：人应清静无为，顺应自然、达到与大自然浑然一体的物我两忘的境界。
儒家主张：“和而不同”，在处理人际问题时能保持个人独立思考和原则同时，又尊重差异，与他人保持和谐的关系。
（2）史实1：北魏孝文帝改革时实行讲汉语、穿汉服、改汉姓等汉化政策有利于各民族交流、融合与发展，可见尚“和”精神，有利于国家走向统一。
史实2：唐太宗时期实行和亲的政策，把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，通过婚姻方式促进与吐蕃民族的和谐发展，为统一多民族国家的发展作出了贡献，也充分体现了尚“和”精神。
其他史实：张骞出使西域、昭君出塞、唐中宗时金城公主入藏、唐朝和清朝时建立册封制度等。
（3）意义：尚“和”精神重视大自然的和谐、人与自然的和谐相处，有利于社会可持续发展；尚“和”精神特别注重人与人之间的和谐相处，有利于良好人际交往形成、有助于构建和谐社会，有利于国家的稳定发展；尚“和”精神在国际交往、交流中非常重要，各国尚“和”、尊重多元文化，与其他文化和谐共处，通过“和”来实现世界各国和平相处与共同发展，推动构建人类命运共同体。
八年级上册第7课选择题＋材料分析题
（请在选项处点击正确的选项）
01
（2024·深圳·23）漫画题。背景20世纪初，出现了很多反映社会现实的画报。画报文字：①（看画报，会流泪）人群看着华工在国外受苦的新闻落泪；②（运动会会运动）京师大学堂的学生们开展运动会，号鼓齐天，重振国威，重视强身健体；③当时的小学生上台演讲自己的政治主张。作者的意图是（ ）
A、培养新式人才
B、宣传救亡意识
C、传播民主思想
D、训练新式军队
02
（2023·广东·11）晚清时期，习武之风极一时之盛，许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参与习武，并加入到反帝爱国斗争中。这种现象反映了（ ）
A、民族危机逐渐缓和
B、时局影响社会风气
C、清朝统治秩序崩溃
D、新式学堂得到发展
03
（2023·浙江台州·3）《申报》自1872年4月创办，至1949年5月停刊，被称为研究中国近代史的“百科全书”。下列可能被《申报》作为新闻报道过的事件有（ ）
①新中国成立 ②八国联军侵华战争
③五四运动 ④香港回归
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
04
（2024·四川达州·16）近代以来，中国人民为反抗列强侵略，追求民族独立、人民解放，进行了不屈不挠的斗争和救亡图存的探索。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
这场战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》八年级上册
（1）材料一中让“英国成为头号工业强国”的事件把人类带入到什么时代？“这场战争”后中国的社会性质发生了怎样的变化？
材料二
甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》八年级上册
（2）根据材料二结合所学知识，清政府战败后签订的不平等条约中，哪一项内容表明帝国主义的侵略方式发生了变化？“引进外国器物”这一事件有何历史地位？
材料三
曾作为世界强国的清王朝，不仅无力抵御列强的侵略掠夺，维护国家主权和领土完整，反而逐渐沦为帝国主义的帮凶，“量中华之物力，结与国之欢心”，极力维护摇摇欲坠的统治。
——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》
（3）根据材料三结合所学知识，指出这是哪一条约签订后对中国社会产生的影响？
材料四
1884年，清政府根据他的建议，在该地区建立行省，取“故土新归”之意，改称西域为……辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年①的终结。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》八年级上册
（4）材料四中的“故土新归”具体指哪一历史事件？请你补充①的内容。
（5）根据以上四则材料结合所学知识，请你归纳出近代中国人民的历史任务。
八年级答案解析
1．【答案】B
【解析】根据材料并结合所学可知，漫画的背景是20世纪初，清政府已经成为洋人统治中国的工具，中国民族危机加重。因此漫画通过描绘华工在国外受苦、京师大学堂的学生们开展运动会以强身健体、小学生上台演讲自己的政治主张，意图宣传救亡意识，故选B项；材料反映的是面对民族危机民众的反映，不是为了培养新式人才，排除A项；材料体现的是民众的危机意识，未涉及宣传的民主思想，排除C项；材料未涉及军事训练，是体育训练，排除D项。
2.【答案】B
【解析】根据材料“晚清时期......并加入到反帝爱国斗争中”，结合所学可知，晚清时，中国民族危机严重，人民纷纷参与到反帝斗争中，说明时局影响社会风气，故选B项；民族危机逐渐严重，排除A项；题干中所述的“反帝爱国斗争”并没有导致清朝统治秩序崩溃，排除C项；"许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参与习武”不能反映新式学堂得到发展，排除D项。
3.【答案】C
【解析】据“《申报》自1872年4月创办，至1949年5月停刊”“可能被《申报》作为新闻报道过的事件”可知，②八国联军侵华战争发生于1900至1901年，③五四运动发生于1919年，这两个事件都处在1872年4月至1949年5月时段内，即②③符合题意，故选C项；①新中国成立时间是1949年10月1日，④香港回归的时间是1997年7月1日，而《申报》早在1949年5月就已停刊，即①④不符合题意，排除包含①④的选项，即排除A项、B项、D项。
4.【答案】
（1）时代：蒸汽时代。
变化：开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）内容：允许日本在通商口岸开设工厂。
历史地位：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
（3）条约：《辛丑条约》
（4）历史事件：左宗棠收复新疆，在新疆建省。
填空：君主专制制度
（5）历史任务：救亡图存。
九年级下册第5课选择题＋材料分析题
（请在选项处点击正确的选项）
01
（2024·山东滨州·18）“欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（ ）
A、西欧中世纪大学教育
B、西欧中世纪封君封臣和庄园制度
C、阿拉伯文化和伊斯兰教
D、古罗马文化和基督教
02
（2022·江苏常州·8）《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是平民与贵族长期斗争的成果。它诞生于（ ）
A、伯里克利主政时期
B、罗马共和国时期
C、查士丁尼执政时期
D、查理曼帝国时期
03
（2023·广东深圳·16）罗马不再是拉丁—罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（ ）
A、早期法律制度的背景
B、吸收希腊文化的原因
C、文化交流和传播的影响
D、民主政治发展历程的特征
04
（2022·湖南湘潭·33）古代世界相对孤立闭塞，随着经济、政治的发展，国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。请回答：
（1）公元前3500年开始，亚洲大陆诞生了古代文明。请列举一例文明成果。
（2）欧洲文明发源于哪里？把地中海变为“内湖”是在哪个帝国时期？此时沟通欧洲与中国的陆上通道是什么？
（3）8世纪。以伊斯兰教为旗帜进行征战并最终成为地跨欧亚非三洲的是哪一帝国？请列举该帝国为亚欧文化交流作出的贡献。
（4）15世纪，传统亚欧商路因哪一帝国的蜗起而不再畅通？哪一位欧洲航海家开辟了通往印度的新航路？此事为何会与美洲的发现一起被誉为是“人类历史最伟大、最重要”的两个事件？
九年级答案解析
1．【答案】D
【解析】据题干并结合所学可知，欧洲人普遍认为，欧洲原本是一个统一整体，各国文明皆发端于古希腊罗马文明，西罗马帝国灭亡后，统一的欧洲才分崩离析，兵连祸结。他们一直都在谋求重建一个欧洲大帝国，实现宗教、文化、政治和经济等领域的全面统一。15世纪宗教改革之前，西欧一直都存在着共同的宗教信仰—罗马天主教。罗马教会的神权政治形成了一个基督教文化的统一体，基督教文化几乎成了欧洲文化的同义词。中世纪的西欧人在一种统一的基督教文化中生活，依靠宗教和文化的纽带相联系，形成一个统一体，故选D项；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵，但题干中的“文化思想渊源”指的是古希腊古罗马文化的影响和基督教的信仰，不是西欧中世纪大学教育，排除A项；西欧中世纪封君封臣和庄园制度与文化思想无关，排除B项；阿拉伯文化和伊斯兰教主要影响西亚和北非，对欧洲影响不大，排除C项。
2.【答案】B
【解析】公元前450年左右，罗马颁布成文法，因这部法典刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。该法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。故选B项；伯里克利主政时期是公元前495——公元前427年，排除A项；查士丁尼执政时期公元527——565年，排除C项；查理曼帝国时期是公元742——公元814年，排除D项。
3.【答案】C
【解析】据“吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明”“成为欧洲文明的先声。”可知，罗马在发展过程中不断与周围的其他文化发生交流和传播，同时也受到其他文化的影响，故选C项；题干主要涉及文化领域的变化，与早期法律制度的内容无关，排除A项；题干强调罗马文化交流和传播的影响，未体现吸收希腊文化的原因，排除B项；题干主要涉及文化领域的变化，与民主政治发展无关，排除D项。
4.【答案】
（1）《汉谟拉比法典》、楔形文字等。
（2）古希腊；罗马帝国；丝绸之路。
（3）阿拉伯帝国；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
（4）奥斯曼帝国；达·伽马；把世界上相距遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无，使世界连为一个整体。
一起来打卡吧！坚持就是胜利！
免费
更多资料 扫码进群领取
拾壹专研历史张文杰老师
原深圳公办名校一线历史教师
初三历史骨干教师
深圳历史学科考试研究员
高级中学（历史）教师
国家专业技术从业资格
证书编号：20176130041000551
您的关注是我持续创作的动力
扫码进群，欢迎咨询！
END
编辑 | 深圳拾壹专研
来源 | 深圳拾壹专研
