深圳中考历史:2026中考复习知识填写清单

（一）第三单元：统一多民族国家的_______和_______

第9课 秦统一中国

1.  秦统一中国：①原因：连年战争影响经济发展和社会稳定，人民渴望统一；秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王嬴政即位后，招募人才，积极策划统一大计

②兼并六国：公元前230-公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一。

2.秦朝的建立：时间：___________年，人物：________（秦始皇）都城：___________              

3.秦朝统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个___________国家。

4.秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施

政治制度：创立大一统的_________制度。（奠定了中国两千多年_______________的基本框架）

①国家的最高统治者称___________，具有至高无上的权威，总揽全国的________大权。

②中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管___________、___________和___________，最后由皇帝决断。

③地方上，实行___________制。影响：开创了此后我国历代王朝___________的基本模式;对后世影响深远。

巩固统一的措施：①文化上：统一文字，统一使用___________。

②经济上：统一___________（统一使用______________ 又称“秦半两”）和___________。

③交通上：统一_________和________的宽窄，并修筑贯通全国的道路；开凿________。

④军事上：统一岭南；派_______北击匈奴，修筑“万里长城”（西起________，东到________）。

⑤思想上：秦始皇_____________（目的：加强思想控制或中央集权）。

影响：有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济、文化的交流和发展；利于增强中华民族的凝聚力和向心力，促进中华民族多元一体格局的形成。

第12课 汉武帝大一统的王朝

汉武帝巩固大一统王朝的措施(目的：加强______      ，巩固封建统治)

1.政治：采用_________建议，颁布“___________”解决地方王国问题；建立________制度，监视地方。 作用：中央对_______的控制大大加强，巩固了政治上的大一统。

2.思想：

接受________的建议,“_____________________”；在长安兴办________。

作用：从此，_______居于主导地位，为历代王朝所推崇。

3.经济：把铸币权收归_______,统一铸造         。设立盐铁官，实行__________、专卖。

在全国范围内统一调配________，平抑_________。

作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了______________。

4.军事：公元前119年，派___________、__________北击匈奴。

 作用：_______战役后，匈奴再无力与西汉对抗。

影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了__________的局面，使西汉王朝开始进入___________时期。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

1.  公元前138年和公元前119年，________两次出使西域，开辟出中原通往西域的道路，被司马迁称为“__________” 之行。这为____________的开辟奠定了基础，促进了汉朝和西域的相互了解与往来。

2. 陆上丝绸之路

（1）开辟时间：________________

（2）路线：_________——河西走廊——______________——中亚、西亚——________（大秦）。

（3）交流内容：中原的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域

西域的香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器等传入中原

（4）意义：丝绸之路是________________的大动脉，对于中国同其他国家和地区的_______与_________交流，起到了极大的促进作用。

3.海上丝绸之路（1）开辟时间：___________时期

（2）路线：①向东：山东沿岸---黄海---朝鲜、 日本

②向西：东南沿海港口--- 中南半岛南下---绕过马来半岛---穿过马六 甲海峡---通往孟加拉湾沿岸---最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛

4. 对西域的管理：（1）公元前60年（_________时期），西汉王朝设置_________（机构），作用：标志着___________。

（2）东汉明帝时，派_______ 出使西域。班超在西域期间，派甘英出使大秦。

第15课  两汉的科技和文化 

造纸术的发明和改进

1.发明于___________时期，东汉__________改进造纸术（“蔡侯纸”）

医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）

1、张仲景：写有______________，发展了中医学的理论和治疗方法；还发展了“_________” 的思想。他是中医临床理论体系的开创者，被称为____________。

2._________：发明___________(世界医学创举)、创编五禽戏。 

史学：历史巨著《史记》

1.作者：西汉史学家__________

2、主要内容：《史记》记述了从传说中的________到__________时的史事。

3.体例：《史记》是我国古代第一部____________。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

宗教：道教和佛教

1.道教：产生于___________后期。来源于道家，主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（老子被尊为太上老君。）

2、佛教：_____________后，沿着丝绸之路传入中国；东汉明帝时广泛传播开来，修洛阳________。

（二）第四单元  三国两晋南北朝时期：政权分立与______________

第19课  北魏政治和北方民族大融合

u  淝水之战 

概况：（1）交战时间：公元383年    （2）作战双方：前秦与 _________   

（3）结果：_________以少胜多，大败前秦。 

（4）影响：战后_____________很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。

（5）成语：投鞭断流、____________、_____________

u  北魏孝文帝改革

1.背景：（1）4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立__________，定都平城；439年，北魏统一北方。

（2）鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。

2.北魏孝文帝的改革措施： （1）迁都___________（494年）

（2) 汉化措施：___________；____________；_____________；______________。

3.北魏孝文帝改革的作用：

（1）促进了___________，也___________。

u  北方地区的民族交融

1.时间：____________后期，北方地区出现民族大交融。

2.影响：为中华民族的发展注入了_____________，丰富了中华民族的___________和____________，并为_____________时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课 魏晋南北朝的科技和文化

（一）第一单元  隋唐时期：___________的时代 ________________________________

第1课 隋朝统一与灭亡

u  隋朝的统一

1.隋的建立：___________，___________夺取北周政权，建立隋朝，定都___________。

2.隋的统一：___________，隋文帝灭___________，统一全国。

3.意义：结束了长期分裂的局面，顺应了 ___________的历史发展大趋势。

4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。

u  开通大运河

1.目的：___________。

2.时间：605年开始开凿（___________统治时期）

3.中心和起始点(三点)：以 ___________为中心，北抵___________，南至___________。

4.四个组成部分（自北向南）：___________、通济渠、邗（hán）沟、江南河。

5.长度及地位：全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。

6.作用：促进了______________________。

u  开创科举取士制度

1.初步形成：___________时期，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

2.正式确立：___________时期，创立___________，标志着科举制度正式确立。

3.科举制度创立的意义（影响）：

（1）是中国古代选官制度的一大变革

（2）加强了______________________

（3）扩大了官吏选拔的范围，使有___________的人能够参政，促进了___________的流动

（4）推动了教育的发展。

u  隋的灭亡

1.原因：___________，导致大规模的农民起义。

2.标志：___________，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

3.李春主持设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一。（隋朝称今天台湾为流求）

第3课   盛唐气象

u  经济的繁荣

1.农业：垦田面积逐渐扩大；发明并推广___________（耕作）和___________（灌溉）等生产工具。

2.手工业：①纺织业：丝织工艺水平高超，___________以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；

②陶瓷业：___________（如冰如玉）；___________（类雪似银）；___________（陶器）。   

3.商业繁荣：都城___________既是当时中国政冶.经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

u  民族交往与交融

1.民族政策：唐太宗实行 ___________的民族政策，被各族首领尊奉为“___________”。

2.唐对西域的管理：先后设置___________（唐太宗）和 ___________（武则天）管辖西域。

3. 唐与吐蕃：（1）唐太宗时，吐蕃赞普___________统一青藏高原，吐蕃人是今天的藏族人的祖先。

（2）交往史事：①___________：641年，文成公主嫁给赞普松赞干布。（阎立本的《___________》反映了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情形）

意义（作用）：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

②710年，___________入藏；③唐穆宗时，立“ ___________”

u  开放的社会风气   

唐朝的社会特征：社会风气比较___________、充满活力、积极向上、兼容并包

u  多彩的文学艺术

1.唐诗：（1）地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

（2）代表人物：___________，浪漫主义诗人，被称为“ ___________”，他的诗歌 ___________；___________，现实主义诗人，被称为“___________”，他的诗歌___________；白居易，现实主义诗人，他的诗歌___________。

2. 书法与绘画：

（1）书法：___________，作品：《颜氏家庙碑》，字体端正劲美，___________；

（2）欧阳询；作品：《九成宫醴(lǐ)泉铭碑》；柳公权字体方折峻丽，___________；。

（3）绘画：①阎立本，作品：《步辇图》（描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者）；

② ___________，作品：《送子天王图》。歌舞：霓裳羽衣舞

（二）第二单元  辽宋夏金元时期：___________发展和社会变化

第6课   北宋的政治

u  宋太祖强化中央集权

1.北宋的建立：960年, ___________发动“___________”（“黄袍加身”），夺取后周政权，改囯号为宋；史称 ___________，定都___________。赵匡胤就是         。

2.北宋的局部统一：___________的统一方针，结束了五代十国以来中原和南方的分裂割据局面，（注意：不是全国统一）。

3.宋太祖强化中央集权的措施(根本目的：加强中央集权，加强___________，维护宋朝的统治)

4.作用（影响）：                                               

u  重文轻武的政策

（1）目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。

（2）表现：①文臣统兵的格局：a.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。

b. ___________继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

②改革和发展科举制度：注重发展文教事业，大幅度 ___________，提高进士地位，进士授官从优，升迁迅速。

（3）影响：①对宋朝统治：宋朝的___________政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

②对社会发展：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝___________、___________、人才辈出的文治局面。

u  王安石变法

1.时间：1069年（___________时期）

2.目的：摆脱统治危机，实现            

3.措施：①经济上：a.___________：每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款（限制官僚特权，增加政府收入）；

b. ___________：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱（增加政府收入）；

c.___________：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税（增加国家财税收入）

d.农田水利法：鼓励垦荒和兴修水利（促进农业发展）

②军事上：___________:把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，闲时练兵（增强国家军事实力）。

4.结果：失败，但收到一些成效（1）政府财政收入有所增加，兴修了大量水利工程

（2）___________遭到大官僚、大地主的强烈反对；宋神宗死后，新法几乎全部被废除。

第10课   蒙古族的兴起与元朝的建立

u  蒙古的兴起

1.蒙古政权建立：1206年，___________统一蒙古草原，建立蒙古政权，尊称为___________。

u  蒙古灭西夏与金

1.蒙古灭西夏：1227年，西夏灭亡。

2.蒙古灭金：蒙古和南宋结盟并夹击金朝，1234年，蒙古灭金。

3.金朝灭亡后，蒙古和___________直接对峙的局面形成。

u  元朝的建立与统一

1.元朝建立：1271年，___________改国号为元，1272年定都___________。忽必烈就是元世祖。

2.完成统一：___________年，元军攻入南宋都城临安，___________。___________年，元朝全国统一。出现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英雄___________（爱国主义诗人）。

3.意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为___________的进一步发展奠定了基础。

第11课   元朝的统治

u  元朝的疆域

1.地位：元朝是我国历史上第一个由___________（蒙古族）为主的建立的 ___________。

2.疆域范围:“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”元朝的版图___________。

3.民族融合：①少数民族同汉族杂居相处；②形成新的民族—— ___________

u  中央机构

1.设___________（掌管全国的行政事务），下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；

2.设 ___________（负责全国的军事事务，调度全国的军队）；

3.设___________（负责监察事务）。

u  行省制度

1.把山东、山西、河北称作“___________”，直属于中央的中书省；

2. 其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个 ___________。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“ ___________”（又称“行中书省”）。

u  元朝对边疆地区（台湾、西藏、西域）的管辖

1.东南地区:在澎湖列岛设置___________，管理澎湖和琉球（今台湾），是历史上中央政府首次在         正式建立行政机构。

2.西域：设置___________等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。

3.西藏：设立___________由___________直接统辖，掌管西藏军民的各项事务。从此，中央政府对___________正式行使行政管辖。

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