🍃栏目使用方式
真题每日准时更新，希望各位小宝每日打卡学习：
✅ 前一天：看到下一期题目后，先自己动笔写 / 口头答，模拟考场思路，尝试组织答案；
✅ 当天：对照栏目给出的考点、思路、高分答案逐一核对，查漏补缺、强化记忆；
✅ 坚持每日一练，小宝们不用贪多哦，每天吃透一道题，长期积累就能形成强大的答题肌肉记忆。
🍃栏目更新顺序
我们全程严格按照基础→实务→进阶的逻辑推进，完全匹配电科新传备考节奏：
· 基础阶段：8月前以真题当中的名词解释 + 简答题为主，并且按新闻学→传播学→网络传播学→小众书目分类练习，帮大家逐科打牢地基；
· 实务阶段：8月后进入实务理论知识点 + 实务写作带练（消息 / 评论 / 策划等），搭配实务练习课程进行二次巩固～
· 进阶阶段：这一阶段结合热点专题班主攻论述题，教大家搭框架、用理论、加案例，拿下大boss！
🍃重要提醒
但是有一点大家一定要注意：
现阶段我们正处于打基础的关键时期，目前做真题的核心目的，是感知电科的出题风格、难度、设问方式、分值逻辑，建立对学校考法的整体认识，绝对不是让大家以此划定复习重点！
千万不要因为某道题常考就只学这一部分，也不要因为某道题少见就直接跳过。基础阶段追求全面、完整、无死角，把书本知识学扎实；等到后期强化与冲刺时，我们再针对高频、易考、重复考点进行集中突破与侧重复习。
接下来，就让我们一起开启第八十五期每日真题打卡吧～
📖 每日真题｜第 85 期
【今日真题】
刺激反应论
（2023年440・名词解释 · 5分）
【考点来源】
对应参考书目：麦奎尔大众传播理论（第六版）
所属章节：
第七部分 效果 第 17章 媒介效果的过程和模型
【答题思路】
刺激反应论作为魔弹论的理论基础，其实在传播学教程当中也略有提及，但是没有具体展开。而麦奎尔则承担起了补充的角色，在17章中对此有长篇幅的阐述，我们按照定义、核心内容、意义/影响展开即可，其中要注意提及到对于魔弹论的影响，因为这个理论本身不是发源于传播学。
【参考答案】
提出：刺激反应论又称“刺激—反应”模式（S-R模式），由美国行为主义心理学家华生在巴甫洛夫条件反射实验基础上提出。
定义与核心观点：该理论认为人类复杂行为可分解为“刺激”和“反应”两部分，人的行为是受到刺激后的反应，学习即通过反复练习将对刺激的散乱反应转变为确定的条件反应。
在传播学中的应用：刺激反应论是“魔弹论”的核心理论基础，认为大众媒介拥有不可抵抗的强大力量，信息如子弹击中躯体般引发直接速效反应，将受众视为被动、无差异的“靶子”。
理论局限：该理论忽视了受众的个体差异和主观能动性，对传播过程做了过于简单的描述。杜威推动S-R模式向S-O-R（刺激—解释—反应）模式转变，将“解释”纳入人类行为的重要组成部分；
发展：智媒时代研究范式进一步升维为“刺激—认知—反应”，强调个体认知框架在传播效果中的过滤与撬动作用。
【学姐备考提示】
可以发现麦奎尔书中的内容其实大部分都是对于传播学教程的内容补充，我们在备考的时候就可以两本书一起进行记忆，例如把麦奎尔的知识点穿插到传播学教程的笔记当中，形成整合版。
【明日真题】
代理人在大众传播方式中的作用?
（2023年440・简答题 · 10分）
