【中考试题赏析】26年福建中考填空作图与实验题赏析

近年来，中国科技工作者在各个领域一次次刷新“中国高度”，完成下面小题。

15. 2026年5月，我国首件月壤纤维实验样品进入中国空间站。科研团队模拟月球环境先将固态月壤________成液滴，再精准牵引成月壤纤维；该样品从地球进入空间站，质量________（填变化情况）。

16. 2026年春晚表演中，单台电脑控制22580架无人机同时升空，创下世界纪录。无人机升空过程，相对于地面是________（填“运动”或“静止”）的；电脑通过________波向无人机传递信息。

17. 我国复兴号CR450型电力动车组是全球跑得最快的高铁列车。列车牵引功率达1.1×10⁷W，在该功率下运行60 s，牵引力做功________J；刹车时，通过“再生制动”系统，将列车________能转化为电能，实现节能。

【答案】15.①. 熔化②. 不变

16.①. 运动②. 电磁17.①. 6.6×10⁸②. 机械##动

【15题详解】固态月壤转变为液滴，是固态到液态的物态变化，属于熔化现象。

质量是物体的固有属性，不随物体的位置改变而变化，因此样品从地球进入空间站后质量不变。

【16题详解】

无人机升空时，相对于地面位置发生了改变，所以是运动的。

电脑与无人机之间的无线信息传递依靠电磁波，电磁波可在空气中传播，适用于远程控制场景。

【17题详解】牵引力做功W=Pt=6.6×10⁸J

刹车时列车速度减小，其动能减少，动能属于机械能，因此系统将机械能转化为电能，实现能量回收节能。

【赏析】我国科技发展的三张名片：航天、机器人、高铁，以此为背景，考察：物态变化，质量，运动与静止的相对性，电磁波，做功的计算，磁生电等知识，综合性较强，要求考生能将新情境与物理知识点快速对应起来。另外，填空是个陈述句，为防止填错，考生应该填后再读一遍看是否能通顺。

18. 小闽设计的太阳能环保小屋如图所示。太阳能属于________能源。屋顶太阳能电池板的面积为1 m²，若在太阳辐射的有效时间内接收太阳辐射的功率为400 W，光电转化效率为20%，该太阳能电池板的发电功率为________W。

【答案】①. 可再生一次绿色清洁无污染②. 80

【详解】从能源的再生性角度，太阳能是可再生能源，因为它在自然界中可以源源不断地得到补充；

从能源的获取方式角度，它属于一次能源，因为是直接从自然界获取的能源；

从环保角度，它是绿色、清洁、无污染的能源，在使用过程中不会产生污染物。

由题意可知，该太阳能电池板的发电功率为P=ηP_辐射=80W

【赏析】以太阳能电池板为背景，考察能源的分类，以及功率的计算。个人觉得填空题填的应该是唯一的，不然在理解上困难，对批改也造成困难。

19. 小闽用铁钉自制一个电磁铁，电路如图所示。闭合开关，铁钉左端是________极；要让电磁铁的磁性增强，电阻箱R的阻值需调________。

【答案】①. S南②. 小

【详解】根据安培定则（右手螺旋定则）：电源长端为正极，电流从螺线管的右端流入、左端流出，右手握住铁钉，四指弯曲方向与电流环绕方向一致，大拇指指向右端，因此右端是N（北）极，铁钉左端是S（南）极。要让电磁铁的磁性增强，应增大电路中电流，由I=U/R可知，应减小电路中总电阻，因此应将电阻箱的值调小。

【赏析】考察右手螺旋定则，和电磁铁的磁性与哪些因素有关。初中生的空间想象能力不是那么的强，建议考生根据电流方向的规定，在电磁铁的线圈上标注电流方向，在使用右手螺旋定则，这样错误率会小很多，从方法论的角度说，这一步就是化抽象为直观。

20. 如图所示的健身器械，横梁的A点上连接300 N的配重，小闽在横梁B点施加竖直向下、大小为200 N的力，使B点高度下降0.5 m，配重竖直向上提升0.3 m，此过程小闽做的有用功为________J，器械的机械效率为________。

【答案】①. 90②. 90%

【详解】小闽做的有用功W_有用=Gh=90J小闽做的总功W_总=Fs=100J器械的机械效率为90%

【赏析】以健身器材为背景，考察做功的计算，杠杆的机械效率。但是这个题目设计我个人认为数据是有问题的，因为OA明显没有OB长，这样杠杆的重心一定在O点右边，这样杠杆重力在下降时也做功，这个杠杆的机械效率可能比1大。作为填空最后一题，个人觉得这样改可能好点：如图所示的健身器械（其自身重忽略），横梁的A点上连接300 N的配重，小闽在横梁B点施加竖直向下、大小为200 N的力，使B点高度下降0.5 m，若OA与OB之比为3:5，此过程小闽做的有用功为________J，器械的机械效率为________。（增加一个相似三角形考点）

三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。

21. 画出静止在水平地面上篮球的受力示意图。

【答案】

【详解】过篮球重心O分别作竖直向上的支持力F和竖直向下的重力G；两力线段长度相等，代表二力大小相等。据此作图。

【赏析】以考生熟悉的篮球为背景，考察二力平衡与重力的画法。相比较只画重力，难度略有上升。

22. 画出经透镜射出的光线。

【答案】

【详解】根据凸透镜的三条特殊光线：平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过异侧焦点射出；过透镜光心的光线，折射后传播方向不变。据此作图。

【赏析】考察凸透镜的三条特殊光线。

四、简答题：本题共1小题，共4分。

23. （1）小闽为有金属外壳的智能电饭煲选购如图甲所示的插座，从安全用电的角度，说明选择带有三孔插座的理由。

（2）售货员向小闽推荐如图乙和丙所示的两款插座，请向小闽介绍这两款插座增加开关的用途。

【答案】（1）三孔插座的上孔接地线，接入带金属外壳的电饭煲后，电饭煲金属外壳会与大地相连。若电饭煲漏电导致金属外壳带电，电流会通过地线导入大地，避免发生人体触电事故。

（2）乙插座的开关是总开关，控制整个插座的通断。不使用插座时断开开关，就能切断插座电源，既节约电能，又能避免闲置插座误接触带电部分，提升用电安全性。

丙插座的两个开关分别独立控制两孔插孔和三孔插孔，可分别通断，能独立控制接入两个插孔的用电器，使用更灵活，不需要某一个插孔供电时，断开对应开关即可，兼顾节能与安全。

【赏析】开放性试题，以插座为背景，考察接地线的重要性，插座中开关的作用，我不能确定这4分的分布情况，以及评分的标准。个人觉得，答案已经很好了，增加一个角度，有开关可以不用反复拔插插座，使用更加方便。

五、实验题：本题共5小题，共30分。

24. 探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲所示。画有“F”的纸板A和玻璃板相互垂直固定放置在桌面上，纸板B可前后折转。

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是________。

（2）判断实像或虚像：将纸板B折转到像的位置，眼睛________（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察纸板B上是否呈现“F”的像。

（3）透过玻璃板观察，只有纸板B与A在同一平面时，才能看到像在纸板B上，用笔在纸板B上将“F”的像临摹出来。对比发现像与物等大且到平面镜等距，像与物的连线与平面镜________。总结得出：像与物关于平面镜________。

（4）检查视力时，要求视力表与被测者距离5 m，但房间长度有限，可利用平面镜解决问题。如图乙，视力表与平面镜的距离2.7 m，被测者与平面镜的距离应为________m。

【答案】（1）便于确定像的位置（2）不透过（3）①. 垂直②. 对称（4）2.3

【小问1详解】玻璃板是透明的，实验中既能观察到前方物体的像，又能看到玻璃板后方的纸板，因此可以方便确定像的位置，这是用玻璃板代替平面镜的主要目的。

【小问2详解】判断实像/虚像的原理是实像可以承接在光屏（纸板B）上，虚像不能。因此需要眼睛不透过玻璃板，直接观察纸板B上是否能呈现像。

【小问3详解】根据平面镜成像的特点：像与物大小相等、到平面镜距离相等，像与物的连线与平面镜垂直，像与物关于平面镜对称。

【小问4详解】平面镜成像中，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。已知视力表到平面镜距离为2.7m，因此视力表的像到平面镜距离也为2.7m；要求被测者到视力表像的总距离为5m，因此被测者到平面镜的距离为2.3m

【赏析】平面镜成像的实验与应用的完整探究过程，体现物理学的学科理念。个人以为：（1）用玻璃板代替平面镜这个创意实在是人类智慧之光，能将一个虚像用实物与之相比，从而确定像的大小与位置，有一点疑惑，这个方法是否存在不严谨的地方？要不要考虑光的折射，我们用实物与之相比的时也会有折射。（2）眼睛不透过玻璃板观察纸板上是否呈现F的像，这个操作建立在理解实验目的基础上的（启示：复习过程中一定要遵循实验的规律，不能用试题代替实验），（3）创新性实验操作，用标记的方法，用画像与原物比较，这个创新我觉得可以用高中物理中的大头针定位的方法来替代也好。不过这个空能很好考察考生是否真正理解实验过程。（4）将物距与像距的关系应用到实际生活中。

25. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，实验装置如图所示。

（1）图中滑轮的作用是________。

（2）一木块上下两面贴有粗糙程度不同的砂纸。拉动木板，数据记录如下表。

①电子秤示数越小，钩码受到的拉力越________，木块受到的滑动摩擦力越大。

②第1、2次实验，是探究滑动摩擦力大小与________的关系。

③分析第2、3次实验可得结论：在其他条件相同时，滑动摩擦力随________增大而增大。

【答案】（1）改变力的方向2）①. 大②. 接触面的粗糙程度③. 压力

【小问1详解】图中滑轮是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向，将水平方向的拉力转为竖直方向。

【小问2详解】① 钩码静止时，钩码重力G=F_拉+N_支持，电子秤的支持力N_支持=mg，G不变，电子秤示数越小，支持力越小，因此钩码受到的拉力越大；而木块静止时拉力大小等于滑动摩擦力，因此拉力越大滑动摩擦力越大。

② 第1、2次实验中，木块对木板的压力相同，只有接触面的粗糙程度不同，因此探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 

③ 第2、3次实验中，接触面粗糙程度相同，第3次实验中木块对木板的压力更大，由数据可得滑动摩擦力更大，因此结论为：其他条件相同时，滑动摩擦力随压力增大而增大。

【赏析】让人眼前一亮的经典实验创新，创新点1：用拉木板代替拉弹簧测力计可以有效解决稳定性的问题，创新点2：用电子秤代替弹簧测力计，增加一个三力平衡考点。