在面对“中考”这个十字路口，Vivian和Mark两位学生及其家庭做出了相似而又不同的决定——他们各自在中考前后从重点公立初中转轨至昆山狄邦华曜学校，选择勇敢地跳出传统的教育体系，寻求更加个性化和国际化的教育环境。
Mark同学录取学校合集↑Vivian和Mark的故事，是成功从体制内转轨国际教育的缩影，告诉我们教育的多样性和个性化发展对于激发孩子的潜能至关重要。
Transform the track and embrace your true self
初二那年，身处昆山市重点初中，Vivian感到前所未有的压力，不仅是学业上的重负，更有来自环境的无形压迫。
她身上的闪光之处在那样的环境下被遮蔽，性格外向、开朗大方、有主见反而成为了可以被挑刺的存在。为了寻找更适合Vivian的教育环境，她的父母决定放弃中考直接转轨，在初二升初三的时间点加入了昆山狄邦华曜学校，接受美高AP的课程教育。
“分层授课”、“一生一课表”的全新制度，允许Vivian根据自己的学习能力和兴趣选择课程，这种个性化的教育方式令稍许偏科的Vivian重新激发起了对学习的热情。
在她的症结科目数学上，她选择了中阶课程。老师注意到她学习态度认真却鲜有长进，便提醒道“如果上课感觉都会了，但分数还是提不上去，应该是做的题还没多到能够融会贯通。”
于是，Vivian约着同学每晚一起做题、互相讲解，遇上两人都不懂的便询问老师。一学期的努力后，Vivian的数学成绩已接近满分。轻松的学习氛围更令她找回自信，课堂上的发言越发积极，“以前我想都不敢想自己能在数学课上底气十足地指出老师的计算错误。”她笑道。
同样收获自信的还有Mark。上海华二系公立初中的严谨与竞争一度让Mark在学术上略显黯淡，热衷于体育运动的他被困在无尽的刷题中而无法拥抱阳光和球场。
他的妈妈，作为国际知名外企的HR高管，拥有丰富的管培生招聘经验，对企业所需人才有着深刻的洞察。她深知，如果继续延续传统的教育模式，可能既无法充分挖掘和培养Mark的潜力和兴趣，也无法让阳光大男孩身心健康。因此，Mark家庭做出了一个大胆的选择——在参加中考之后，让Mark放弃区重点高中的录取，转而进入狄邦华曜学校。
这个决定对Mark而言，不仅意味着教育模式的转换，更是一次潜能的觉醒。
在运动场上找回了久违自信的Mark，也逐渐消除了他在学习上的焦虑，仅历时一个学期的ESL英语提升课程，Mark就已经能自信地面对全英文学习的挑战。
Entering diversity and encountering self growth
更令Mark未曾预见的，是平日里性格憨直、酷爱体育的自己竟然还会爱上外向奔放、夸张有趣的戏剧表演。
Mark曾在狄邦华曜学校原创剧目《Hercules》中一人分饰两角，一个是阴险狡诈的怪物，另一个是善良坚韧的平民。直到演员们纷纷登台鞠躬致谢时，台下的观众才恍然发现：这两个情感色彩截然相反的角色，竟是由同一位学者饰演。
Mark同学的戏剧作品《Atlantis》片段
这种巨大的反差，不仅是狄邦华曜赋予Mark的多元个性与才华，更是打动了美国顶尖大学的招生官，让他们看到了一个跃然纸上的鲜活个体。在选择了一条注重学生人格特质和独特性的升学路径后，Mark不仅学会了饰演角色间的自如切换，还收获了成长的深刻蜕变。
“没有了对成绩的执念”，个性化教育同样帮助Vivian找到并接纳自我，她再也不用担心因不拔尖的成绩而招致莫名的批评或刺耳的嘲讽，心灵的解脱令她终于可以毫无顾虑地释放自己的天性，外向、热情、活泼、大方、爱表现自己……老师也得以看到她更多的闪光点，给予她被大家看见的机会：早会、家长会、学校大大小小的舞台上几乎都能看见Vivian手持话筒的身影，她还成为了学生会文宣部部长，负责学生会公众号、活动宣传海报等事务。
在体育课上，她接触了水球、划艇和棒垒球，学习新技能的过程让她直呼好有意思；在每日下午的Life Block（延展课），她尝试了羽毛球、排球、Hiphop Dance、戏剧，还成为了排球校队的一员，更在校园戏剧《查理与巧克力工厂》中饰演了人生第一个主角威利·旺卡。
校外，她会因对心理学感兴趣而去心理公众号做小编，也会因为律师的职业“看起来很酷”、满足对职场白领“左手一杯咖啡右手一台笔记本”的向往而报名参加律所的实习。
“有些事现在不做，难道等到30岁再做吗？”极具个性的Vivian这样说，“十几岁的年龄段不应该被学习塞满，应该去看更多人，见识更多事。”
世界不缺枯燥的书虫，独缺有趣的灵魂。Vivian闪亮的性格在狄邦华曜得到了很好的保护，在一次次的探索过程中，她也越发成长为了立体、有特色的人。”
Developing strengths, emphasizing both choice and effort
几年前，Vivian能够想到的高中生活不过是“拿着中游的成绩在学校里过苦巴巴的日子”，高考会如何始终是个未知数。
然而，时光流转，如今她即将踏上前往加拿大的留学之旅，步入多伦多大学密西沙加分校的殿堂，开启一段全新的心理学学术探索。问及申请感悟，Vivian直言“太顺了”。
在狄邦华曜的美式课程体系下，对如Vivian的普通学生而言申请加拿大高校确实更为轻松。形成性评估体系将统考的压力分摊到了在校的每一天，无需担心因一次考试成绩而影响大学申请，更为重视学生学习的过程、能力、方法和态度。此外，灵活的分层和选课制度不仅能够帮助学生选到自己感兴趣的、难度适合的课程，更能在一定程度上保全GPA，这对于大部分普通学生而言，都是一个能做到的事情。
如果Vivian当初选择留在传统的教育体系内，她或许会发现自己依然身处一个充满竞争与高期望值的环境之中，这样的负担可能会让她感到格外沉重。然而，通过勇敢地转轨到更适合她的教育环境——昆山狄邦华曜学校，Vivian不仅四年来在学习上找到了乐趣，还在个人成长和兴趣探索上取得了显著的进步。凭借在高中期间的优异绩点、雅思以及部分与大学专业相关的AP考试成绩，Vivian如愿以偿前往心仪大学深造。不禁让人感叹，选择和努力同等重要。
“选对了”的Mark也同样欣喜于自己所录取的大学及其专业offer。源于运动少年在所难免的伤病和康复经历，以及母亲从事篮球相关领域的工作，起初，Mark的心之所向是运动康复。这个领域不仅结合了他对体育的热爱与对人体科学的浓厚兴趣，更代表了一种理想的生活状态。
然而，在学习AP生物的过程中，升学指导老师发现了Mark的局限性，及时调整策略以发挥Mark的长处。在AP大考科目增加一门物理（Physics）过后，结合他的强势学科AP微积分（Calculus BC），这样可以更广泛地覆盖理工大类的专业，同时维持运动方面的热爱。
“如何调整关节弯曲的角度，如何去受力并借力对抗，人体运动当中其实有很多和物理相通的部分。更进一步，无论是运动器械的设计，还是运动员伤后康复的创新技术，物理学也同样扮演着重要角色。” 升学指导主任Ms. Xijing补充道。
83门灵活而丰富的高中课程体系为Mark提供了试错和调整的空间，让他能够探索更多通往梦想的道路。
从乐高的创意搭建到精密的模型制作，到FLL青少年机器人挑战赛的上海市二等奖，再到布朗大学的科研项目，发表有关汽车空气动力学的论文，Mark的每一步工程之路皆因兴趣而探索，因探索而深入。
除了兴趣，还有不懈。从G9到G11，他曾连续三年投身于HiMCM美国高中生数学建模大赛的激烈角逐中，与他的团队并肩作战。在前两个赛季，他们均止步于前50%的名次，对于心有不甘的Mark而言，这仅仅是起点而非终点。到了关键的第三年，也是最后一次参赛机会，Mark引领团队进行了策略调整，增加了擅长英文论述写作以及归纳总结的2名队员，与自己的数学能力进行互补，最终成功跃升至前25%的行列，获得了荣誉提名（Honorable Mention）。
中考后的转轨不仅是一次教育路径的转换，更是一次对个性和潜力的重新发现。在狄邦华曜，诸如Vivian、Mark这样从公立教育转轨到国际教育的学生还有很多。
今年，狄邦华曜的第二届28名毕业生收获了来自美国、英国、加拿大等多个国家或地区的 164 份大学录取通知书，其中包括美国康奈尔大学、圣路易斯华盛顿大学、加州大学戴维斯分校、加州大学尔湾分校、伊利诺伊大学香槟分校、英国伦敦大学学院、爱丁堡大学、加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学等世界顶尖大学，累计赢得超过 700 万人民币的奖学金。
此外，学者们在申请的专业方面也因为对于自己的个性、兴趣，对未来的发展方向做出深入探索与了解之后而更加具有多样性，包括物理、化学、动物科学、经济学、环境可持续性、心理学、创意写作、工业设计、游戏与互动媒体、流行音乐等 33 个热门专业。
曾几何时，这些如今手握顶尖大学offer的学生，也同样在迷茫中探寻着"自己"的真谛，或是在应试教育的压力下一味追求"分数"。然而，在狄邦华曜的多元文化和个性化教育环境中，他们逐渐找到了自己的兴趣所在，明确了未来的方向。
如果，你们现在也正站在当年Vivian或Mark家庭走过的十字路口，思考是否要参加中考，如何为孩子铺设一条通往未来的光明之路，也许他们的故事能带来一些有价值的参考和借鉴。
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