霍艳艳:不唯答案观真题,建构思维备工具 ——2026年东北三省一区高考历史解构(17题)
答案不是唯一，回归历史学科之本。以史料实证为根基，依托史学基础理论与核心认知理念，梳理完整的历史思辨路径，打破碎片化刷题困境，在教学中搭建系统化思维框架，把零散考点转化为可迁移的学科思维工具。
材料 东北地区是人参的重要产地。清入关前，八旗贵族掌握采参特权，入关后采参特权被逐渐剥夺。康熙四十八年（1709年），朝廷将采参权全部收归国有，交由内务府统领，并颁行“参票”，作为入山采参的凭证。但无票私采泛滥，导致采参量下降。这一时期，采参地由辽东转移至吉林中部和宁古塔一带。因路途遥远使成本增加，采参逐渐成为朝廷的负担。至雍正时，朝廷起用“皇商”承包参务，此时的人参采集量和朝廷获利十分可观，后因参苗逐渐稀少，实行“歇山轮采”。乾隆年间，以皇商“唯图自身获利”，加之“无票采参势头不减”，乃设立官参局负责人参采收。后官参局日渐官僚化，贪污渎职案件频发。嘉庆年间，采参地渐移至乌苏里江以东，采参量逐年递减，参务管理日渐松弛。道光以后，人参官采难以为继。（1）根据材料，概括清代采参管理演变的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析影响清代采参管理演变的主要因素。（6分）
学术背景：《清代东北参务》（吉林文史出版社1991年8月第1版，1991年8月首次印刷）从属于吉林师范学院古籍研究所领衔编撰整理出版的《长白丛书》。丛书以服务东北边疆安全为宗旨，践行“学术戍边”理念，扎根吉林、面向东亚，挖掘整理历史文献，经过37年学术积淀和坚守，《长白丛书》已出版5000余万字，116部文献整理和研究成果，成为学科的一张靓丽“名片”。丛书编纂起初着眼于整理吉林地方文献，上世纪90年代以来渐渐将视野扩大至域外史料整理，重点从东亚视角回看中国东北地区，在学界有着较高的声望。丛书流布世界各地，现已成为国内外研究东北地方史和东亚区域史的必备资料之一。外交部曾调阅《长白丛书》，为国家制定东部边疆政策提供了坚实的学术支撑。——摘编自北华大学东亚历史与文献研究中心：《社会服务及相关报道》，北华大学东亚历史与文献研究中心官网，2021年。热点对接：吉林将长白山人参定为全省标志性富民产业，2025年出台《长白山人参产业高质量发展规划（2025—2030）》，铺展未来五年产业振兴恢宏蓝图，清晰规划发展阶梯、明确发展目标。2026年1月1日新版《吉林省人参产业条例》正式实施，为人参产业构建起权责明晰、有法可依的法治屏障。长白山采参习俗、人参古法炮制技艺先后入选国家级非遗，吉林长白山人参栽培系统入选中国重要农业文化遗产。2026年吉林连续举办老把头节非遗展演，同步推进人参文旅文创开发，形成非遗活态传承典型案例。依据《2026年关税调整方案》，“林下山参”专属税目正式启用，获得国际贸易专属“身份证”，吉林人参产业迎来历史性突破。内务府：官署名。清代总管宫廷事务的专门机构。凡宫内之典礼、仓储、财务、工程、畜牧、警卫、刑狱各事及上三旗包衣之政令，皆归内务府的特殊系统负责，不与外廷行政系统相混。其长官称“内务府总管大臣”，以满洲王、公或满洲大臣兼充，无定员。所属有广储、会计、掌仪、都虞、慎刑、营造、庆丰七司，及上驷、奉宸、武备三院等，太监均归其管辖。还有数十个下属机构，分管图书、宗教、教育、药品、选办器物等，职官三千余人。经办之事亦旁及国家庶政。其活动范围亦不限京师，甚至有派往国外者。（《辞海》）参票：参票是发给入山采参刨夫的凭票，属于管理参务的信票之一，亦称“引票”。清朝对人参的采刨、收购、运销管理极为严格，刨夫凭参票入山刨采。（中华文史网）宁古塔：政区名。即清宁古塔副都统之管辖区，北达今黑龙江鸡东县、密山市及乌苏里江上游，南至吉林敦化市、和龙市，西抵张广才岭，东接大海。咸丰十年（1860），沙俄通过不平等的《北京条约》，割去乌苏里江以东及兴凯湖以南地区。光绪三十二年（1906）裁撤。（《中国历史大辞典》）皇商：旧时专为皇家采购各种物品的商人。（《汉语大词典（第一版）》）歇山轮采：歇：停；休息。轮：轮流。（《辞海》）。歇山轮采，“即在这个区域开放一定时间另一个区域便相应封禁一定时间以求保护人参的正常生长延缓资源枯竭之方式。”（赵郁楠《清代东北参务管理考述》，中央民族大学 2007 年硕士学位论文）参局：清代设于盛京、吉林、宁古塔等处管理参务的机构。以将军、都统、副都统及府尹总其事。局设协领、佐领、书吏、经承、贴写各若干人，多三年或五年一替，掌散放参票、挑选官参、征收额课、赍送官参、售卖余参、护送商参诸事。（《中国历史大辞典》）对应课标：必修课程1.6 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动：了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展，认识中国社会面临的危机。对应教材：《中外历史纲要（上）》第12课《从明朝建立到清军入关》第三子目：内陆边疆与明清易代；第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》；第14课《明至清中叶的经济与文化》第一子目：社会经济的发展与局限。二、思维过程：获取信息——设问分析——逻辑界定——价值生成获取信息：分层逐句圈画演变信息。关注时间维度关键信息，如：清入关前后、康熙四十八年、至雍正时、乾隆年间、嘉庆年间、道光以后（从古代到近代）；逐渐、渐、日渐、但、后、乃等。关注空间维度关键信息：如“辽东转移至吉林中部和宁古塔一带”——“采参地渐移至乌苏里江以东”。关注其他信息维度：如管理主体变化、管理方式／手段／体制变化、管理效果和政策调整等。第1问：解构设问信息：对象为清代采参管理演变，设问是概括特点。作答依据：根据材料，分值6分（3点）。根据获取信息，概括共性特点，不能复述具体史实表现，要对史实进行特征概括描述。形成答题思路：明确问什么——材料分层；理清有什么——维度归类；规范写什么——筛选整合。第2问：对象是清代采参管理演变，设问是影响因素。作答依据：根据材料及所学知识，分值6分（3点）。依托第1问归纳的演变特点作为分析线索，按时序梳理材料，搜寻驱动制度变化的零散信息；将信息合并归类，提炼主要影响因素。调动清代相关阶段特征（所学知识），补充宏观时代背景。搭建因果逻辑联系，形成因果闭环。注意事项：本题需要按时序梳理材料及所学知识，本质就是寻找每一次制度变革背后遇到的“困难、矛盾、压力及时代背景”；不能只抄写现象，必须建立逻辑：客观矛盾及利益诉求促使清廷调整参务管理方式。逻辑界定：特点是制度变化表现的抽象概括，属于“果”；影响因素是推动制度发生变化的“因”。本题设置连续两小问，自带因果逻辑。本题借助专史类基础性文献创设学术情境，正面呈现清王朝经略东北边疆、管控边疆特色资源的制度演进历程，引导学生梳理清代采参管理制度演变的特点，分析制度变迁背后多重影响因素。同时反映清代东北的治理与防务面貌，佐证东北疆域版图，印证《尼布楚条约》划定的边界，也折射出近代东北遭列强觊觎的历史隐患。立足上述史实，试题引申多重现实价值：帮助学生认识国力强盛、吏治清明是边疆治理取得成效的重要保障，发挥以史鉴今的作用，承载历史研究 “学术戍边” 的时代意义；并挖掘古代资源开发与可持续利用的历史镜鉴，对接当代区域经济发展与生态文明建设，涵养人与自然和谐共生的发展理念。在学科考查层面，试题重点训练抽象概括、多维因果分析的关键能力，有机融入唯物史观的素养培育，达成古今贯通的命题立意。
应注重建立历史与现实的有机联系，引导学生从历史中汲取智慧，理解现实问题的历史渊源，充分发挥历史学科以史为鉴、经世致用的育人价值。挖掘乡土资源，将地方史融入教学，置于中华民族共同体宏大叙事中，培养史料阅读及信息提取能力，训练概括比较分析等历史学科思维方法，立足史料，结合基本阶段特征，避免套路化答题。应注重建立历史与现实的有机联系。在真实问题情境中实现史料实证、历史解释、唯物史观与家国情怀的有机融合。
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