中小学教师职称考试《教师职业道德》模拟试题（五）
一、填空题（每空1分，共10分）
《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师不得有损害________权威、违背党的路线方针政策的言行。
【解答】党中央
“忠诚于人民教育事业”是教师践行“________”职业道德的思想基础。
【解答】爱岗敬业
教师应当尊重学生在________活动中的主体地位，这是“教书育人”中实施素质教育的要求。
【解答】教育教学（或“课堂”）
《中小学教师职业道德规范》要求教师“自觉抵制有偿家教，不利用________谋取私利”。
【解答】职务之便
教师“不得________、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”，这是《十项准则》中“传播优秀文化”的底线要求。
【解答】发表
“作风正派，廉洁奉公”是教师做到________的重要保证。
【解答】为人师表
教师应当“遵循教育规律，实施________”，这是促进学生全面发展的必然选择。
【解答】素质教育
《十项准则》要求教师“不得在招生、考试、推优、保送及________等工作中徇私舞弊、弄虚作假”。
【解答】职称评聘（或“评优评奖”）
教师“关心________，团结协作”是调节教师与同事关系的基本道德规范。
【解答】集体
“勇于探索创新，不断提高专业素养”是教师树立________理念的具体实践。
【解答】终身学习
二、单项选择题（每题2分，共10分）
下列行为中，符合教师职业道德要求的是（）。
A. 张老师根据家长职业背景的不同，决定家校沟通的投入程度
B. 李老师将教学工作中形成的课件、教案等资料视为个人隐私，拒绝分享
C. 王老师经常利用课余时间，为学习困难的学生进行个性化辅导
D. 赵老师认为自己是科任老师，学生的思想品德教育与自己无关
【解答】 C。C选项体现了"爱岗敬业"和"关爱学生"的精神。A选项违反"平等公正"原则；B选项违背"团结协作"精神；D选项违反"教书育人"要求。
某班主任因为班级在卫生评比中落后，罚全班学生抄写卫生条例100遍。该班主任的做法（ ）。
A. 是正确的，体现了严格管理
B. 是错误的，属于变相体罚
C. 是正确的，有助于学生记住教训
D. 是错误的，但情有可原
【解答】 B。该做法属于集体惩罚和变相体罚，违背了"关爱学生"中"不体罚或变相体罚学生"的要求，也违反了教育规律。
对于教师职业道德修养，正确的理解是（）。
A. 师德修养是青年教师需要关注的事情
B. 师德修养是每个教师终身的必修课
C. 师德修养主要靠外部监督来实现
D. 师德修养与教学质量没有直接关系
【解答】 B。师德修养是每个教师职业生涯中需要持续进行的过程，与教龄无关，需要内在自觉和外部约束相结合。
教师职业道德区别于其他职业道德最显著的特点是（）。
A. 奉献精神
B. 示范性
C. 专业性
D. 规范性
【解答】 B。教师的劳动特点决定了其职业道德具有强烈的示范性，"为人师表"是最突出的体现。
某校开展师德师风建设活动，组织教师学习相关规范准则。这项活动的核心价值在于（）。
A. 增加教师的工作内容
B. 提升教师的师德修养和专业水平
C. 为管理教师提供更多手段
D. 完成上级检查的任务
【解答】 B。师德建设的根本目的是提升教师的职业道德修养和专业素养，更好地履行教书育人的职责。
三、判断题（正确的打"√"，错误的打"×"，每题2分，共10分）
陈老师认为，《中小学教师职业道德规范》有些要求过于理想化，在实际工作中很难完全做到，因此可以适当降低标准。（）
【解答】 ×。《规范》是教师职业的基本道德要求，每位教师都应该以此为标准，努力践行，不能降低要求。
李老师经常参加教育科研活动，不断改进教学方法，这体现了"终身学习"的理念。（ ）
【解答】 √。这符合"终身学习"中"潜心钻研业务，勇于探索创新"的要求。
王老师是骨干教师，他认为指导新教师是额外负担，因此拒绝参与学校的"青蓝工程"。（ ）
【解答】 ×。这违背了"为人师表"中"团结协作"的精神，骨干教师有责任发挥传帮带作用。
因为小红的母亲是学校领导，班主任刘老师便安排小红担任学习委员，并在各项评优中给予优先考虑。（）
【解答】 ×。这严重违反了"平等公正对待学生"的原则，是根据社会关系区别对待学生的错误行为。
赵老师在课堂上发现教材中的个别观点与最新研究成果不符，于是他引导学生探讨不同观点，培养批判性思维。（）
【解答】 √。这体现了"教书育人"中"遵循教育规律"和"激发学生创新精神"的要求，是科学施教的表现。
四、简答题（每题5分，共10分）
根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何践行"爱岗敬业"？
【解答】
教师践行"爱岗敬业"应做到：
（1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
（2）对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
（3）不得敷衍塞责。
（核心是：忠诚教育、勤恳奉献、认真负责。）
简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中"坚守廉洁自律"的具体要求。
【解答】
"坚守廉洁自律"要求教师：
（1）严于律己，清廉从教。
（2）不得索要、收受学生及家长财物。
（3）不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。
（4）不得向学生推销教辅材料、社会保险等。
（5）不得利用家长资源谋取私利。
（核心是：清廉从教，拒绝以教谋私。）
五、论述题（10分）
试论述新时代背景下教师践行"为人师表"职业道德规范的特殊重要意义及实践路径。
【解答】
1. 特殊重要意义：
- 社会发展的需要：新时代对人才培养提出更高要求，教师作为"人类灵魂工程师"，其言行举止直接影响学生的价值形成和人格塑造。
- 教育现代化的需要：教育现代化不仅是硬件设施的现代化，更是教育理念和教师素质的现代化。"为人师表"是教师专业素养的重要体现。
- 网络时代的要求：在信息爆炸的时代，教师的言行受到更广泛的关注和监督，更需要时刻注意自身形象，做网络空间的文明使者。
- 立德树人的需要：教师的示范作用是最直接、最有效的教育方式，对学生具有潜移默化的深远影响。
2. 实践路径：
- 注重内在修养：加强思想道德修养，提高政治觉悟，培养高尚情操，做到内化于心。
- 规范外在言行：注意衣着得体，语言文明，举止优雅，做到外化于行。
- 提升专业素养：刻苦钻研业务，提高教学质量，以精湛的专业能力赢得尊重。
- 处理好人际关系：尊重同事，团结协作；尊重家长，有效沟通；关爱学生，平等相待。
- 坚持廉洁从教：抵制各种诱惑，拒绝以教谋私，维护教师队伍的清正廉洁。
- 发挥网络正能量：在网络空间中自觉维护教师形象，传播正能量，抵制不良信息。
六、案例分析题（15分）
案例：
某中学班主任李老师工作认真负责，班级成绩一直名列前茅。但最近她发现班上有早恋现象，为了保护学生隐私，她私下找来涉及的学生谈话。谈话中，她承诺为学生保密，但要求他们立即终止恋爱关系，并警告说如果再不改正，就要告诉家长并在全班通报批评。事后，其中一名学生心理压力过大，出现了焦虑症状。
请从教师职业道德的角度，分析李老师处理此事的行为。如果你是李老师，会如何正确处理？
【解答】
1. 行为分析：李老师的做法存在合理性和问题并存。
- 值得肯定之处：发现问题时采取私下谈话的方式，体现了保护学生隐私的意识，显示出一定的责任感。
- 存在问题：
- 方法简单粗暴：没有深入了解学生情感发展的原因和具体情况，采取强制禁止的方式，违背了"循循善诱"的教育规律。
- 言行不一致：承诺保密却又以告诉家长和全班通报相威胁，违背了"为人师表"中"言行一致"的要求。
- 效果适得其反：导致学生产生焦虑症状，违背了"关爱学生"中"关心学生健康"的要求，没有达到教育目的。
2. 正确处理方式：
- 深入了解情况：首先应该心平气和地与学生沟通，了解他们的真实想法和情感状态，而不是简单否定。
- 尊重引导为主：中学生产生好感是正常现象，应该表示理解，同时引导他们认识到现阶段的主要任务是学习，帮助他们树立正确的友谊观和爱情观。
- 科学教育：可以通过开展青春期教育主题班会，普及相关知识，让所有学生都能正确对待这类问题。
- 家校沟通：如果需要与家长沟通，应该注意方式方法，共同商讨教育对策，而不是简单"告状"。
- 心理疏导：对于已经出现焦虑症状的学生，要及时进行心理疏导，必要时寻求专业心理老师的帮助。
- 持续关注：对此类问要有长期关注的准备，不能指望一次谈话就解决问题。
此案例说明，教育工作需要科学的方法和艺术，好的动机还需要配上正确的方法才能达到好的教育效果。
