叮咚~来信解答


学生来信:
树洞回信:
我想,任何孩子听到这样的话都会不舒服,可是,确实有很多孩子会听到父母讲类似的话:“就你现在的成绩,也只能上个职高了,还有什么未来?”在“激将”教育为主中长大的父母们,自然而然的教育,更多是激将法。
我相信,大部分父母的内心,都没有全部否定孩子的现在和未来。也许,他们只是没有意识到这样可能对你带来的伤害。那么,我们是不是可以告诉他们,这让你很不舒服,这种不舒服对你的学习产生了负面的影响?
也许你有直接或者间接地表达过,可是你发现,父母好了一下下就依然如故。根深蒂固的思维模式哪那么容易改变?好习惯的养成哪有那么容易?我们每一个人都是如此,对吗?所以,不要放弃,给他们点时间。
最重要的是你自己,如果你很在意这句话,是不是说你自己也是这么认为的?觉得不上一个好大学,就没有一个好未来?觉得读职高就没有未来?不,这个时代,温饱都不再成为问题,这个世界,也总有适合你的工作,并不是所有人适合课堂的学习,更多的人适合实践性、社会性学习……如果你给自己更多的机会,更多条发展的道路,那么,不管别人——包括父母说什么,你都会坚定地按自己的节奏走下去,更好地成为自己。


学生来信:
树洞回信:
“害怕”就是担心,对吗?是对于未发生的事情而言的。对于这个问题,我想你只是害怕自己不能接纳可能的考试不好。人生重要的挑战,包括其它重大考试,我们都有经历过。想想看,我们是不是都过来了?
思考过之后,你必然会相信下次、下下次,包括中考、高考,我们必然也可以经由我们以往的经验,基于我们内心强大的生之本能来应对一切的挑战。
不知道你是否听过“自我预言实现”效应?担心、焦虑都是我们在面对挑战性事件时的正常反应,我们对于它们的态度才可能成为问题——担心你的担心和焦虑会影响考试的发挥,会加大担心和焦虑,以致最后真的可能影响考试发挥。
至于自信,更不可以因为一次考试而决定,自信基于你以往经验的总和,基于你持续努力带来的成就。自卑,又怎样?自卑的人更不满足于现状,更愿意努力奋战。所以,接纳自我,才是真谛。


学生来信:
树洞回信:
这个算不算问题呢?我们要看看这种存在对你目前的生活是有积极的影响,还是消极的影响。如果你的担心,让你在最后的冲刺阶段更加努力地学习,而且不影响作业、上课的效率,那么,我们是不是该庆幸自己的担心呢?
当然,如果已经产生了消极的影响,让你无法专注地学习和应对考试,那么最重要的,就是去找准自己的定位,接纳自己。
回想自己大部分时候的成绩,如果非常确定自己能够进入好的高中,那么,我们是不是就可以不担心了?当然,也有学生担心自己情绪状态会影响考试发挥,想必你平时的大考也会比较担心,我们回忆一下,这些担心究竟对我们有多少影响?没有,对吗?既然以前不会,接下来的大考也不会。如若有影响,并不是我们“担心”本身会影响,而是因为我们认为这样的“担心”会影响,以致自我预言实现效应发生。
回想自己大部分时候的成绩,如果确定自己不能考上最期望的高中,既然无缘,为何不能退一步,考虑如何保证自己不会考得更差?还有,曾经哪些好的行为我可以继续保持,还可以再做点什么,不让我后退,甚至让我可以更进一步?


学生来信:
树洞回信:
越到初三,同学们在人际关系上的困扰反而越多,已经有很多初三同学向我倾诉过这样的事了。可见,人际交往对我们这个年龄段来说多么重要。
交往中,有人觉得没有得到足够的关照和支持,有人害怕对方因为自己感到不开心。将这两个问题放在一起,是因为,这两个问题,看似因为对方而产生的困扰,实际上都源于我们个人的内心,只是我们总把注意力放在他人身上。
好,那么,就让我们回到自身,回到自己的内心,看看自己到底是什么样的?自己究竟更渴求什么?比如前者,是不是内心有太大的洞,而别人不管给我们多少,都无法填满?我们又是否知道该如何爱自己呢?想想看,你对自己做点什么,会让自己感觉好一些?
对于后者,我们非常在意对方对自己行为的反应,是不是说明我们对自己太过不自信?或者说像前者一样,太过在意对方和自己的关系,而忽略了自己想要什么,可以给自己什么?
当你更清楚自己是怎样的,更想要什么,相信你更能调整好自己,面对他人,也可以更加坦然。
本期专业支持:
宁波市兴宁中学 孙少英
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心灵树洞栏目:由宁波市中小学生成长指导中心承办
本文转载:现代金报·甬上 记者 马亭亭
责 编:邓克洲
一 审:刘琼阳
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12 June 2022





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