以前中考科学:这题会不会?现在:你先猜猜这题考什么

四季读书网 2026-08-02 07:52:45 2 0

这两天，我把2020年的宁波中考科学卷和2025年的浙江中考科学卷放在一起看了看。

最直观的感受是：

五年前的出题老师像是在问：

“这个知识点，你学会了吗？”

现在的出题老师则是：

“我先给你整点没见过的，你自己研究研究，我到底想考你什么。”

这俩看着差不多，其实不是一回事。

2020年的题：虽然穿了件生活的外套，但里面还是熟人

比如2020年宁波卷有一道题，给了四个健身动作，问哪一个姿势不可能在水平地面上保持。

孩子一看：

嚯，这人练得不错。

再仔细一看：

不对，这人马上要摔了。

它考的其实就是重力和支持力能不能在同一条直线上。图片看起来挺热闹，知识点倒很老实，没有跟你玩什么心眼。

还有一道自热火锅题。

发热包里放着铁粉、铝粉、炭粉、生石灰，问你为什么要留出气孔、发热包能不能重复使用，以及是不是所有遇水放热的东西都能塞进去。

这题也挺接地气。

但说白了，火锅只是负责把你吸引过来，真正坐在桌子旁边等你的，还是生石灰与水反应、气压变化和化学反应不可逆这些老熟人。

2020年的题，大体上是这个路数：

先给知识点化个妆，再领出来见你。

但妆一般不浓，你多看两眼，还是认得出来。

当然，2020年的卷子也不是一直这么和蔼。

到了后面，画风会突然发生变化。

铁条上叠铝条，换了一根以后支点往哪边跑；水泵抽水，功率、速度、压强一起算；再来一个滑动变阻器和电流表，让几个电阻在电路里绕来绕去。

这种题的难，比较传统。

模型是明确的，方向也是明确的，就是算得深、拐弯多。像爬山，前半段道路还算平坦，最后突然竖起几座大坡，专门负责把不同水平的孩子分开。

到了2025年，题目开始不太愿意自报家门了

2025年的浙江卷就明显不一样了。

它特别喜欢带着孩子四处参观。

一会儿去厨房看西红柿，一会儿跟着墨子研究小孔成像；刚看完企鹅晒太阳，又去研究一种会拍手跳舞的玩具。

接着还要拿塑料袋、水绵、吸管和配重，制作一个“水绵伞”，通过它露出水面的体积判断光合作用强弱。

不知道的还以为学校科学社在准备校园艺术节。

后面更热闹。

微塑料进入水循环，高铁进站为什么不能站在黄线以内，自动光控灯怎么工作，醉酒的人反复吸入自己呼出的气体为什么会头晕，古代人怎样用滑轮和杠杆搬大石头……

一张卷子做下来，孩子仿佛参加了一次低配版《走近科学》。

从高铁站走到海边，从充电宝研究到雷雨天，最后再穿越回古代帮人家搬石头。

问题是，这些题并不只是把知识点换了个背景。

很多时候，背景本身就是题目的一部分。

比如2025年有一道探究摩擦力的题。

给你木板、木块、定滑轮、装水的桶和毛巾，让你改变毛巾的粗糙程度，再通过水流出的速度判断滑动摩擦力大小。

这时候孩子光会背“压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大”，还不完全够。

他得先看懂装置怎么运行，为什么水流速度能够反映摩擦力，实验中改变了什么、控制了什么，最后才能从数据里得出结论。

过去有些题是：

“请背出影响摩擦力大小的因素。”

现在是：

“我给你一块毛巾和一桶水，你自己证明一下。”

这个变化还是挺明显的。

所以，现在的科学考试一定比以前难吗？

倒也不能这么简单说。

2020年的一些压轴题，纯计算和模型推理其实挺硬。真到了最后几题，该不会还是不会，草稿纸写满了也未必能把答案算出来。

2025年的纯计算未必处处都比过去更凶。

但它有一个特点：

难度不再只集中在最后几道题，而是悄悄摊到了整张卷子里。

以前像是走一段平路，最后翻几座陡坡。

现在更像是一条很长的缓坡。看着没哪一步特别吓人，但你得一直读、一直判断、一直把生活语言翻译成科学语言。

所以有些孩子做完会产生一种非常微妙的感受：

“知识点我好像都会。”

“每句话我也都认识。”

“但这题到底想让我干什么？”

这就是今天科学考试最麻烦的地方。

以前更看重的是：

我能不能把学过的题做出来。

现在更看重的是：

我能不能把没见过的东西，变成一道我会做的题。

差的就是这一层翻译能力。

只会背知识点，容易带着一串钥匙找不到门

过去的复习，有时候确实可以比较直接。

这一章学浮力，就集中刷浮力；那一章学酸碱盐，就把几个化学方程式练熟。题型看多了，考试时一眼认出：

哦，这位我见过。

现在不太一样。

出题老师可能把浮力装进一条鱼里，把光合作用塞进“水绵伞”，把电磁铁装进智能路灯，再把能量转化放到高铁站的缓坡上。

知识点都没跑。

但是它们换了衣服、戴了帽子，有时还故意低着头走路。

所以今天的孩子，光问“这道题以前做没做过”，意义已经越来越小了。

更应该问的是：

题目换了一个完全陌生的场景，你还能不能认出它？

给你一组数据，你能不能找到证据？

不只让你填答案，而是让你解释“为什么”，你能不能把话说清楚？

这大概就是这几年科学考试最明显的变化。

以前是老师把模型搭好，请孩子上来计算。

现在是老师把木板、毛巾、水桶和几个奇怪的数据往桌上一放：

“来，你先自己搭一个。”

这事说起来挺麻烦。

不过换个角度看，也算是科学考试终于越来越像科学了。

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文章来源：四季读书网