周末随笔｜为什么试卷里需要更多老年人形象

昨晚，四爷老师分享了他挖到的2025年新高考二卷“健身老奶奶”的中国版。看完视频，我很受激励。高考确实不回避热点。出题专家有足够的积累，总能巧妙地把热点引入试题，最后的落点又往往在意料之外（这也是为什么我要要反复拜读高考真题，因为可以学的实在太多了）。
这两年，我们的试卷里确实多了不少老年人的形象。有的在探讨退休后如何不再被工作身份定义，有的在讨论进入老年以后，如何与自己和解。我觉得，试卷里多一些这样的老年人形象是非常必要的。现在十几岁的学生，能接触到的人生模型无非是读书、升学、工作、成家，好像老年离他们太远了。在他们的想象中，老年只有退休、衰老和被照顾，仿佛退休之后就直接退出了生活。
如果试卷里能出现一些老年人的真实案例，比如到了七八十岁，仍然愿意去学新东西、去参加比赛、去创作，仍然对世界保持着好奇，那么学生们对生活的想象就会多一些。他们会看到，原来老年并不意味着退出，它也可以是一个非常特别的人生阶段。
在这里，老年人形象还有另外一层意义：当职业、家庭等大部分社会身份和责任逐渐退到身后，一个人要怎样活？还有什么样的活法？
这样的讨论，实际上是在探讨：抛开这些身份，人最本质的东西是什么？其实，我从小到大的生活里就有一个很好的样本，就是我的老姑和老叔。他们年轻时会利用自己的专长去发光发热。特别是我老叔，他主要的工作是参与缅甸内战后的经济系统重建，做经济支援。他也有自己的爱好，比如骑车。十几年前因为摔伤了膝盖，现在骑得比较少了，但游泳是他一直坚持的爱好。他现在七十多岁了，还会到世界各地参加游泳大师赛。他们非常愿意尝试新东西，智能手机玩得比我妈还溜。
每次听他分享这些经历，我都会觉得，抛开所有的社会身份，人最重要的，是始终保持一种“活”的状态。
人应该是流动的、鲜活的，而不是到了特定的年龄就一定得怎么样。总不能一到退休年龄了，就该自觉“自动死去”吧。只要你还愿意重新出发、尝试新事物，就没有“变老”这一回事。只要你一直在学习，你就是一个新的人，一个与时代共振的人。
每个人的条件和机会确实不同。像我老叔那样去参与重建工作，我肯定做不了，因为我没有那样的技能和机会。但我能学到的是，多接触新事物，多学、多试，不要自我放弃。不然，人生就一直在往回收缩。