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真题为什么重要呢？真题能最直观帮助我们明确考查方式。研究目标院校真题，不仅是择校时的重要参考，而且是考研全过程复习最为重要的一环，希望大家都能把握命题风向标，用好备考指南针！
最近，小研又在研究真题，今天给大家带来的是四川大学26真题及分析，此前也推送过不少四川大学相关内容~
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26考研真题
一
考情梗概
自2020年起，四川大学文学院对初试科目进行了调整，实行“按中国语言文学一级学科统一命题”的改革措施。因此，该学院中国语言文学专业下属各方向（包括文学类与语言类）的考生，均需参加相同的初试科目考核，即中国语言文学大综合。
具体考试科目包括：
635 文学评论写作：涵盖文学理论、中国古代文论、西方文论及文学评论写作等内容。
805 中国语言文学：考核范围涉及中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文学理论、古代汉语、现代汉语、语言学理论、中国古典文献学等多个领域。
2026年川大继续延续这一考核方式，备考川大的考生可根据川大历年真题及近年改革后的考试题型进行复习备考。
二
2026考研真题分析
（一）635文学评论写作
2026年四川大学635的题型包含填空10道、名词解释4道、文论分析题1道、论述题1道以及文选评论写作题1道，整体来看题量较大，建议备考川大的考生在考前进行模考训练，掌握答题节奏，以免正式考试时手忙脚乱。
26年635的填空题较为基础，主要考查中西文论的内容，没有偏、难、怪的知识点。名词解释也主要涉及中、西文论，其中“妙悟说”、“滋味说”是中国古代文论重要范畴，在曹顺庆、李凯主编的《中国古代文论史》章节思考题里均有涉及，建议考生熟悉教材，把思考题涉及到的概念、范畴牢牢把握。例如教材中曾出过思考题：“‘妙悟’与‘灵感’有何区别?”其中“灵感”在23年也作为一道名词解释呈现在卷面上。
西方文论的两道名词解释“文化研究”和“文本细读”是常规考点，但阎嘉主编的《文学理论基础》和赵毅衡等主编的《现代西方批评理论》教材语言相对简练，有的名词并未展开论述，建议考生以真题为导向，翻阅马新国版的《西方文论史》等教材进行针对性补充。此外，川大635真题复现率较高，真题中涉及到的知识点，建议考生视为“重点题库”来把握，扎实复习这些内容，具有较高的性价比。
分析题是四川大学635的一个重要题型，一般是摘取一段古代文论，要求考生“说出引文出处”并分析其中的文艺观，往年曾多次考查刘勰《文心雕龙》重要篇目原文，26年考查了陆机的《文赋》，《文赋》是中国文学批评史上第一篇系统而完整的文学理论作品,从题干引文中我们可以明确，《文赋》写作的动机是为了解决“意不称物，文不逮意”的困难，也就是文学创作中的两大难题—— “意不称物”指的是思想不能准确反映事物，这是构思上的难题；“文不逮意”指的是语言不能充分表达思想，这是文字表达上的难题。这些问题在陆机以后得到了更多生发，例如在《文心雕龙·神思》里，刘勰就提到：“方其搦翰，气倍辞前；暨乎篇成，半折心始。何则？意翻空而易奇，言征实而难巧也。”学习古代文论，建议考生能把一些关键词串联起来，例如，对于“言意之辨”的讨论可以追溯到《易传·系辞上》：“书不尽言，言不尽意。”等。文研青年提醒各位备考四川大学的考生，重视对古代文论原典的复习，尤其是魏晋南北朝文论，建议考生关注曹顺庆版本《古代文论史》教材里罗列的篇目，如曹丕《典论·论文》，陆机《文赋》，刘勰《文心雕龙》（序志、原道、辨骚、明诗、神思、体性、风骨、情采、时序、知音等），钟嵘《诗品序》，萧统《文选序》等。
论述题结合当代数字人文新趋向，考查人工智能对作者主体性的冲击。该题需要考生具备一定的文论素养，建议考生作答时能够联系罗兰·巴特“作者已死”、福柯的“作者功能”等理论，此外应分析人工智能具体在哪些方面动摇作者地位，避免泛泛而谈。此题需要辩证讨论，不宜完全否定或完全肯定人工智能的作用。这道论述题开放性较强，给予考生一定的自主空间，但难度相对较大。
文学评论写作题80分，占卷面超一半的比重，是考生拉开差距的一个关键题型。纵观四川大学2015年-2026年文学评论题所选文本，十多年来所有文本皆为小说文体，题型稳定，指向明确。这意味着考生可以将备考精力高度集中于小说文体的评论写作上，无需分散精力到诗歌、散文等其他文体。同时，由于所选小说大多不是耳熟能详的作家作品，加之题目要求“运用相关文学理论”，更需具备在陌生文本中灵活、准确运用理论进行深度解读的能力。
建议考生日常练习集中在小说文体之中，可适当补充胡亚敏《叙事学》、申丹《西方叙事学》等叙事学专著，并针对历年真题和类似风格小说进行刻意练习（如鲁迅、阿城、冯骥才、沈从文的部分短篇，也可与西南大学文学评论题互相参考），可记录自己常用、善用的文学理论和分析方法。此外文研青年开设有文学评论写作班，对文学评论写作感到困难的考生可以私戳文研青年公众号后台或联系文研青年官方客服进行了解。
（二）805中国语言文学
26年四川大学805中国语言文学的题型为6道名词解释，6道简答，以及2道论述。805涉及的科目十分广泛，属于典型的大综合。
名词解释：
名词解释的前三道属于语言与文献相关的概念，后三道属于文学史相关的概念，整体来看难度不大，为基础题型。
简答：
26年川大外国文学简答题考到了“《雪国》的艺术特色”，日本文学此前并非四川大学的考查侧重点，今年却“一反常态”出现在卷面上，很多考生表示“措手不及”。文研青年提示备考四川大学的考生，不可只关注常规重点，而应该扩大自己的复习面，基础打牢再巩固重难点。《雪国》是诺贝尔文学奖获得者川端康成的代表作，许多中文系考生想必都曾阅读过，所以这道题即使考生在初试备考过程中没有覆盖到，也能通过自己的知识储备、结合对于日本文学的了解进行作答。文研青年公众号在12.9日的推文里曾经发送“诺奖专题”推文——“川端康成：写尽‘美’与‘哀’，附16-25真题”，在这篇推文里就有详细讲到《雪国》！文研青年公众号经常推送考研“干货”，也许某个茶余饭后无意间点开的推文，会在考场上给你带来一份底气。
此外，古典文献学简答题考到了相对来说比较细致的文献学知识点“四库七阁”，指的是清代乾隆时期编纂的丛书《四库全书》及其七座专用藏书楼的总称。很多考生对“四库”较为了解，但对“七阁”具体指哪些难以记全，十分遗憾，但这也印证了四川大学805里文献学这一科的趋势——考题愈加细致。例如25年川大就考查了郑樵《通志·艺文略》的分类方法，如果只背诵了古书目录从六分法到四分法的演变过程，是不足以应对的。文研青年建议考生，文献学在掌握传统重点的同时尽量细化知识点，以免再次遇到细节考题，无从下笔。当然，面对26年“四库七阁”这样的题目，考生也不必过于紧张，影响自己的答题心态，这道题即使记不全，也可从其他角度切入，例如写“评价”、写“影响”甚至文献的“流散、损毁”等均可充实起一道简答题。
再次，语言学部分简答题考查到了“为什么[a]和[p]有不同的发音？”这两个音素的发音不同，似乎是显而易见的“常识”。但考研简答题，考生需要结合语音学的相关概念进行作答，不能停留在感性认识之上。与之相反，少数考生可能想把所有语音学知识都堆上去，大谈历史音变、音位变体、跨语言比较等，导致答非所问，这也是不可取的。文研青年提醒考生，简答题要紧扣题干，辅以例证进行简明、扼要的阐释，不建议生发过多旁逸斜出的枝蔓。
论述：
四川大学805的论述题分值较高，30分一道，共60分，一道涉及文学史，一道涉及语言与文献，建议考生在备考过程中多阅读一些拔高性的论著或论文，积累一些作答语料，分值较高的论述题如果只展现教材上的内容，会略显单薄。
首先是“诗分唐宋”这道论述，从整个古典诗歌史来看，唐诗和宋诗堪称是两大美学典范。钱钟书先生在《谈艺录》中所说，“唐诗、宋诗，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊。……唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”考生作答时，建议联系《谈艺录》中的观点进行作答，当然，唐诗、宋诗均有典型者和不典型者，建议考生答题不宜过于绝对。文研青年还提醒各位考生，作答时务必引用具体的诗歌作品来支撑自己的论述，不要流于空泛。若能在答题过程中，引用一些重要文论家的论述，也是提高论述题水准的一个方式，例如司空图“韵外之致”、江西诗派“夺胎换骨”“点铁成金”、严羽“别材别趣”等，这也是文研青年一直建议大家的“史论结合”式作答方式。值得注意的是，2017年川大805论述题考到了“论述清代唐宋诗之争”，这提示考生，对文学史上的经典议题，应该给予足够重视。
其次是论述古代汉语字典的排列方式。此题属于古代汉语通论的内容，建议考生参考王力版本的《古代汉语》，也可参考俞理明、雷汉卿版本的《古代汉语》，但后者是繁体字、竖版排列，适合基础较好的考生，如果感觉阅读起来有些吃力，考生也可利用ocr技术，得到一个可以编辑与搜索的word或pdf文本进行复习。纵观四川大学805的考题，对于语言类学科，如古代汉语、现代汉语、语言学纲要仍以直接设问与考查知识点为主，分析与应用题较为少见，请考生留意。
三
备考建议总结
1.全面复习，避免盲区
大综合考查面广，不可只押常规重点。文学史、语言学、文献学均需尽量覆盖到，对次重点及细节知识点也应有所兼顾。
2.紧扣真题，事半功倍
四川大学历年真题复现率高，涉及的名词、概念、篇章均可视为复习重点，建议考生将真题考点反复巩固，性价比极高。
3.熟悉文论原典
熟悉原典内容与文论史脉络，尤其重视魏晋南北朝文论（如《文心雕龙》等），其余朝代的重要文论作品选可以结合曹顺庆版本的《中国古代文论史》进行复习。
4.专攻小说评论
文学评论写作功在平时，建议考生多练习几篇，尽量掌握几种得心应手的理论，这样在考场上才能下笔如有神。
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