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2026年河北省初中学业水平考试（九年级）

历史试卷

注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。

2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5．历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。

6．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）

1. 考古学家对位于长江下游浙江余姚的某遗址进行发掘，出土了包括“猪纹陶钵”在内的6700余件文物，发现了距今约7000年的大片干栏式木构建筑遗迹和大量人工栽培水稻遗存。该遗址是（   ）

猪纹陶钵

A. 元谋人遗址B. 北京人遗址C. 河姆渡遗址D. 二里头遗址

【答案】C

【解析】

【详解】A.元谋人遗址位于云南，距今约170万年，错误。

B.北京人遗址位于北京周口店，距今约70万—20万年，错误。

C.河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年，出土了大量人工栽培水稻遗存和干栏式建筑遗迹，与材料描述相符，正确。

D.二里头遗址位于河南洛阳，距今约4000年，属于夏朝遗址，错误。

2. 新疆吐鲁番出土了一组古代文书，其中有学生的练习和教师的批答，反映出学生们描摹、练习对策，准备进士、明经考试的情形。文书中的这一内容体现的制度是（）

A. 禅让制B. 世袭制C. 科举制度D. 行省制度

【答案】C

【解析】

【详解】A.禅让制是上古推举首领的制度，和考试无关，错误。

B.世袭制依靠血缘传承权力，不靠考试选拔，错误。

C.进士、明经是科举考试科目，文书反映学子备考科举，体现科举制度，正确。

D.行省制度是元朝地方行政制度，与人才选拔考试无关，错误。

3. 两宋时期，苏州洞庭山附近“橘一亩比田一亩利数倍”，因而栽培桔树获利的农户不断增加，“橘园甚多”。福建所产荔枝几乎全部被商人定购，畅销海内外。这些现象反映了当时（   ）

A. 张骞通西域带来了新的物种

B. 江南地区手工业快速进步

C. 郑和下西洋促进了对外交流

D. 经济作物在南方得到发展

【答案】D

【解析】

【详解】A.张骞通西域发生在西汉，与题干时间“两宋”不符，错误。 

B.题干描述的是果树种植，属于农业生产，不是手工业，错误。 

C.郑和下西洋是明代的历史事件，时间与两宋不符，错误。 

D.橘树、荔枝都属于经济作物，材料反映两宋时期南方大量种植经济作物，且产品商品化程度高，说明当时经济作物在南方得到发展，正确。

4. 李时珍跋山涉水，走访山野乡村，除了实地考察药用植物、解剖药用动物、采挖药用矿物，还通过大量的实际观察分析药理，甚至亲身试药以验证某种药物的功效，对前代本草书籍删繁补缺，辨疑正误，编撰成药物学巨著《本草纲目》。由此可见，李时珍（）

A. 注重调查实践B. 主张工艺创新C. 擅长文学创作D. 提倡多种经营

【答案】A

【解析】

【详解】A.材料中李时珍“跋山涉水，走访山野乡村”“实地考察药用植物、解剖药用动物”“亲身试药以验证某种药物的功效”等具体行为，都体现了他在编撰《本草纲目》过程中注重实际调查和实践验证，正确。

B.材料中讲述的是李时珍通过实地考察和亲身试药编撰药物学著作，没有涉及工艺创新方面的内容，错误。

C.材料中讲述的是李时珍编撰《本草纲目》的过程，没有涉及文学创作方面的内容，错误。

D.材料中讲述的是李时珍通过实践考察编撰药物学著作，没有涉及多种经营方面的内容，错误。

5. 下图列出了京津冀地区在近代取得的部分成就。这些成就的取得得益于（）

A. 禁烟斗争的胜利B. 洋务运动的开展C. 中华民国的建立D. 北伐战争的推动

【答案】B

【解析】

【详解】A.禁烟斗争发生在19世纪30至40年代，时间早于1862年，和京师同文馆等洋务企业没有关联，错误。 

B.京师同文馆、天津机器局、开平煤矿、唐胥铁路都是洋务运动期间创办的文教、军工、民用与交通项目，集中在京津冀地区，正确。 

C.中华民国建立于1912年，晚于题干时间，错误。 

D.北伐战争爆发于1926年，晚于题干时间，错误。

6. 下列材料反映的史事是（）

5月5日后，保定、唐山、张家口等地学生举行示威游行，声讨北洋军阀的卖国罪行。 5月下旬，山海关、宣化、顺德（邢台）、沧县、承德等地师生纷纷走上街头，声援北京学生的爱国斗争。 6月初，唐山、石家庄的工人举行声援学生的大罢工，号召民众抵制日货。

A. 太平天国运动B. 义和团运动C. 五四运动D. 变法维新运动

【答案】C

【解析】

【详解】A.太平天国运动是农民反清起义，主力是农民，没有学生游行、工人罢工这些斗争形式，和材料内容不符，错误。 

B.义和团运动是反帝农民运动，没有学生声援、工人罢工抵制日货的活动，时间与斗争主体都不匹配，错误。 

C.五四运动先由北京学生发起，各地学生纷纷响应，6月初工人阶级登上舞台举行罢工抵制日货，与材料时间、斗争形式完全吻合，正确。 

D.变法维新运动是资产阶级改良运动，依靠官员上书变法，不存在学生示威与工人罢工的行动，错误。

7. 1935年10月，两位革命者在吴起镇合编了一首歌曲，其中有“四道封锁线都突破”“二次占领遵义城”“巧妙渡过金沙江”“大渡河天险从容过”等歌词，讴歌了中国共产党历史上的一件重大史事。这一“重大史事”铸就了（   ）

A. 红船精神B. 长征精神C. 延安精神D. 铁人精神

【答案】B

【解析】

【详解】A.红船精神诞生于1921年中共一大，对应的是建党伟业，和1935年红军长征的史实无关，错误。 

B.歌曲里突破封锁线、再战遵义、巧渡金沙江、强渡大渡河都是长征事迹，长征铸就了伟大的长征精神，正确。 

C.延安精神形成于抗日战争时期，对应的根据地建设，和红军长征的历史事件不匹配，错误。 

D.铁人精神诞生于新中国石油建设时期，属于社会主义建设阶段，和土地革命时期的长征没有关联，错误。

8. 淞沪会战后，在中国共产党的领导下，成员平均年龄仅有14岁的“孩子剧团”从上海出发向内地转移。他们一路表演了包括《打倒东洋》《救国军歌》等在内的曲目数百场，数十万人次观看了他们的演出。他们的演出（   ）

A. 揭露了袁世凯复辟帝制野心B. 引发了新文化运动

C. 有利于西安事变的和平解决D. 有助于全民族抗战

【答案】D

【解析】

【详解】A.袁世凯复辟帝制发生在民国初年，淞沪会战是抗日战争时期的战事，二者所处历史阶段完全不同，错误。 

B.新文化运动爆发于1915年，淞沪会战结束于1937年，这场演出不可能引发新文化运动，错误。 

C.西安事变在1936年和平解决，淞沪会战结束于1937年，时间顺序相互颠倒，错误。 

D.剧团演唱抗日歌曲向民众宣传抗日主张，能够唤醒民众爱国热情，凝聚民心，有助于全民族抗战，正确。

9. 下图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。图中①处应是（   ）

A. 行会B. 法庭C. 幕府D. 大学

【答案】D

【解析】

【详解】A.行会是中世纪城市里的工商业组织，属于经济领域，不属于文化教育范畴，无法衔接教会神学与学术新气象，错误。 

B.法庭属于政治司法机构，负责处理城市纠纷，和文化教育发展没有直接关联，不能推动学术风气革新，错误。 

C.幕府是日本古代的军政统治机构，不属于中世纪欧洲的历史内容，和本题欧洲文化发展的主题无关，错误。 

D.随着西欧城市复兴，教会神学之外诞生了中世纪大学，打破了教会文化垄断，迎来教育与学术新气象，正确。

10. 1789年，法国三级会议召开。第三等级的代表主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度。此后，他们自行成立了由他们单独组成的“国民议会”。由此可见，第三等级的代表的诉求是（   ）

A. 增加自身政治权利B. 废除农奴制度C. 成立国际工人组织D. 实现国家独立

【答案】A

【解析】

【详解】A.旧制度下的法国，三级会议按等级分组投票，特权等级（第一、二等级）可操控结果，第三等级要求合并开会、一人一票，本质是想要增加自身政治权利，正确。 

B.废除农奴制是俄国1861年改革的内容，和本题无关，错误。

C.成立国际工人组织是19世纪国际工人运动发展的产物，与1789年法国第三等级的诉求不符，错误。

D.当时法国已是独立的主权国家，不存在追求国家独立的诉求，错误。 

11. 1834年，英国有84万手工工匠选择在家里工作、纺纱、织布、织袜等，他们的手工产品满足了数百万人的需要，收入也很可观。到1850年，使用手工织机的工匠已寥寥无几。这一变化出现的主要原因是（   ）

A. 《权利法案》的颁布B. 工业革命的发展

C. 《独立宣言》的发表D. 巴黎公社的成立

【答案】B

【解析】

【详解】A.《权利法案》颁布于1689年，与1834—1850年间手工工匠的变化无关，错误。

B.1834—1850年正是英国工业革命快速发展时期，机器生产逐渐取代手工劳动，导致手工工匠数量大幅减少，正确。

C.《独立宣言》是1776年美国发表的，与英国手工工匠变化无关，错误。

D.巴黎公社成立于1871年，晚于1850年，错误。

12. 下图是英国人创作的一幅漫画《一旦通过看门人……》。对这幅漫画反映的史事解读正确的是（   ）

A. 美国推行冷战政策B. 美国爆发了经济大危机

C. 西欧实现联合自强D. 美苏两极格局正式形成

【答案】A

【解析】

【详解】A.漫画里马歇尔对应马歇尔计划，标注“反苏新品”体现美国借助马歇尔计划扶持西欧、对抗苏联，属于美国冷战政策，正确。

B.漫画以马歇尔计划为主题，和美国经济大危机无关，错误。

C.漫画体现美国向西欧输出援助，并非西欧自主联合自强，错误。

D.两极格局正式形成标志是华约建立，漫画只体现马歇尔计划，格局并未正式形成，错误。

二、非选择题（本大题共3小题，共36分）

13. 阅读材料，完成下列要求。

材料一观察并识读中国古代历史地图，可以从中获取重要历史信息。

——据谭其骧《中国历史地图集》等整理

材料二公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。589年，隋朝统一全国，继起的唐朝成为当时世界上最具影响力的强大国家。

——摘自义务教育教科书《中国历史》

（1）观察、比较图一、图二，概括国都数量变化的趋势。并结合所学知识简要说明这一变化的原因。

（2）观察、比较图三、图四，指出图四中统一黄河流域的政权。并结合所学知识分析该政权统一黄河流域的影响。

（3）综合材料一、二和上述问题并结合所学知识，谈谈你的认识。

【答案】（1）趋势：国都数量不断减少；呈现从分裂走向局部统一的趋势。

原因：各诸侯国之间频繁开展争霸战争、兼并战争，强国不断吞并弱国，出现局部统一，诸侯国数量减少，导致国都数量减少。

（2）政权：北魏。

影响：结束了北方十六国长期战乱分裂的局面，稳定了北方社会秩序；北魏统一后推行的一系列措施（如孝文帝改革）促进了北方各民族大交融；推动北方经济恢复与发展，为后来隋朝重新统一全国奠定了基础。

（3）认识：国家大一统是历史发展的主流；民族交融不断加深，统一多民族国家不断发展；等。言之有理即可。

【解析】

【小问1详解】

趋势：对比春秋、战国地图，春秋诸侯国数量繁多，战国只剩七雄，诸侯国数量减少→国都数量不断减少；此外，春秋时期众多诸侯国逐渐兼并为战国七雄，呈现从分裂走向局部统一的趋势。

原因：结合春秋战国时期的时代特征，各诸侯国之间频繁开展争霸战争、兼并战争，弱小诸侯国不断被强国吞并，大国通过兼并扩张实现局部统一，诸侯国数量大幅缩减，国都数量随之不断减少。

【小问2详解】

政权：图四是南北朝（北魏、宋）时期地图，统一北方黄河流域的少数民族政权是北魏。

影响：从北方社会秩序、民族交融、经济发展、为隋唐统一奠基等角度分析影响。

【小问3详解】

认识：材料一从春秋战国兼并走向局部统一、北魏统一北方，体现分裂中孕育统一因素；材料二秦汉、隋唐相继完成大一统。纵观历史，走向大一统是时代主流，分裂时期的民族交融持续深化，不断推动统一多民族国家稳步向前发展。

14. 阅读材料，完成下列要求。

材料一人民解放军转入战略进攻的新形势，要求解放区更加普遍深入地开展土地制度的改革运动。中共中央工作委员会于1947年在河北省建屏县（今属平山县）西柏坡村召开全国土地会议，通过了《中国土地法大纲（草案）》（10月10日正式颁布）。《大纲》明确规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。”

——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》

材料二 1949年中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。中国发展从此开启了新纪元。

1956年是不平凡的一年。一方面，社会主义改造的迅猛发展和第一个五年计划的顺利执行，极大地调动了全党和全国人民建设社会主义、迅速实现国家工业化的积极性，全国上下精神振奋，急切地想做一番新的伟大事业；另一方面，中国的社会主义仅仅处于它的初级阶段，如何探索出一条适合本国国情的社会主义建设道路，则是摆在中国共产党和全国人民面前的一个全新课题。

——摘编自张岂之主编《中国历史新编》等

材料三改革开放极大促进了中国发展，中国减贫进程加快推进。中共十八大以来，中国发展进入新时代，中国减贫进入脱贫攻坚历史新阶段。到2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务。

2012—2020年中国农村贫困人口变化情况

——据国务院新闻办公室《人类减贫的中国实践》整理

（1）根据材料一，概括中国共产党在解放区致力于解决农民的哪一问题。

（2）根据材料二，指出1956年中国共产党和全国人民面临的“全新课题”。并结合所学知识，归纳党和人民开始探索这一“全新课题”时的国内、国际背景。

（3）综合材料一、二、三和上述问题，请你提炼出一个学习主题。

【答案】（1）问题：解决农民缺少土地、遭受封建地主土地剥削的问题，让无地、少地的农民获得土地，实现耕者有其田。

（2）“全新课题”：探索出一条适合本国国情的社会主义建设道路。

国内背景：三大改造基本完成，社会主义基本制度在我国建立，我国进入社会主义初级阶段；第一个五年计划顺利推进，工业化建设起步，全国人民建设社会主义的积极性高涨。

国际背景：美苏冷战对峙，西方资本主义国家对中国实行经济封锁、外交孤立；苏联模式弊端逐渐暴露，我国不能照搬苏联模式。

（3）学习主题：中国共产党领导人民不断探索发展道路，奋力改善民生；中国共产党立足国情不断探索，实现民族复兴。言之有理即可。

【解析】

【小问1详解】

问题：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”→解决农民缺少土地、遭受封建地主土地剥削的问题，让无地、少地的农民获得土地，实现耕者有其田。

【小问2详解】

“全新课题”：“如何探索出一条适合本国国情的社会主义建设道路，则是摆在中国共产党和全国人民面前的一个全新课题”→探索出一条适合本国国情的社会主义建设道路。

国内背景：“社会主义改造的迅猛发展”→三大改造基本完成，社会主义基本制度在我国建立，我国进入社会主义初级阶段； “第一个五年计划的顺利执行，极大地调动了全党和全国人民建设社会主义、迅速实现国家工业化的积极性”→第一个五年计划顺利推进，工业化建设起步，全国人民建设社会主义的积极性高涨。 

国际背景：结合20世纪50年代中期的国际形势与苏联社会主义改革，可从美苏冷战、苏联模式的弊端等角度进行分析。

【小问3详解】

学习主题：综合三则材料，解放战争时期土地改革保障民生→建国后探索社会主义发展道路→新时代脱贫攻坚改善民生，因此可围绕中国共产党的探索、关注民生、民族复兴等提炼主题，言之有理即可。

15. 阅读材料，完成下列要求。

材料一新航路开辟以后，西方列强对非洲人民进行了无情的劫掠、尤其是掠夺黄金。葡、荷、英、法诸国以及后起的丹麦、瑞典、普鲁士等国都争先恐后在非洲沿岸设立了商站或堡垒，这些商站后来成为他们扩张领土的侵略基地。

黑奴贩卖持续数百年，葡、荷、法、英等国都从事过罪恶的贩奴活动。奴隶贸易造成非洲人口损失达2亿1千万，阻碍了非洲国家的正常发展。

到1876年，非洲约十分之一的地区沦为列强的殖民地、到1900年，英法等列强已占领非洲土地的90.4%，到1912年则已占领了96%。

第二次世界大战后，非洲民族解放运动空前高涨，殖民地国家先后获得了独立。非洲大陆最后一块殖民地宣告独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁。

——摘编自杨人楩《非洲通史简编》等

材料二

图一2013—2018年中国对外援助资金分布情况 （按区域及国际组织划分）	图二2026年5月1日凌晨，中国对53个非洲建交国全面实施零关税举措生效后的全国首票货物，经深圳湾口岸货检通道入境
1963—2021年，中国累计向非洲派出医疗队员2.3万人次，诊治患者2.3亿人次。中国医疗队队员被非洲当地人誉为“白衣使者”“最受欢迎的人”
2012—2021年，在中国培训非洲农业学员7456人次：通过实施援非百名农业专家、援非农业专家组等项目，培训非洲当地5万余人次，建成23个农业示范中心

——摘自国务院新闻办公室《新时代的中非合作》等

（1）结合所学知识，写出材料一中“最后一块殖民地”独立于哪一年。根据材料一，归纳西方列强对非洲进行殖民侵略的特点。

（2）根据材料二，概括中国为促进非洲发展而采取的举措。

（3）综合材料一、二和所学知识，谈谈你的感悟。

【答案】（1）年份：1990年。 

特点：掠夺手段残酷血腥；殖民范围逐步扩大；参与侵略的西方国家数量多；持续时间漫长。

（2）举措：投入大量对外援助资金；对非洲建交国实施零关税政策，降低非洲商品对华出口门槛；长期提供医疗援助；培训农业技术人员，建设农业示范中心，传授先进农业技术。

（3）感悟：近代西方列强的殖民掠夺给非洲带来深重灾难，造成非洲长期贫穷落后；中国秉持平等互利、合作共赢的原则，从资金、经贸、医疗、农业等多方面援助非洲，助力非洲发展；反对殖民主义与霸权主义，构建公正合理的国际新秩序；加强国际合作，构建人类命运共同体；等等。言之有理即可。

【解析】

【小问1详解】

年份：1990年纳米比亚独立，标志着非洲所有国家摆脱殖民统治，世界殖民体系最终瓦解。

特点：“西方列强对非洲人民进行了无情的劫掠”“奴隶贸易”→掠夺手段残酷血腥；“到1876年，非洲约十分之一的地区沦为列强的殖民地……到1912年则已占领了96%”→殖民范围逐步扩大；“葡、荷、法、英等国都从事过罪恶的贩奴活动”→参与侵略的西方国家数量多；“黑奴贩卖持续数百年”→持续时间漫长。

【小问2详解】

举措：解读图一中国对外援助资金分布情况，非洲占比最高，达44.65%→投入大量对外援助资金；“中国对53个非洲建交国全面实施零关税”→对非洲建交国实施零关税政策，降低非洲商品对华出口门槛；“1963—2021年，中国累计向非洲派出医疗队员2.3万人次”→长期提供医疗援助；“在中国培训非洲农业学员7456人次”“培训非洲当地5万余人次，建成23个农业示范中心”→培训农业技术人员，建设农业示范中心，传授先进农业技术。

【小问3详解】

感悟：对比西方殖民侵略的破坏性、中非平等合作的共赢意义，从殖民灾难、中国助力非洲发展、国际新秩序、人类命运共同体等角度提炼，言之有理即可。

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