“我吗？”我攥着衣角，一脸不可置信地看向老师。老师拍拍我的肩：“是的，交给你全权负责。”那一段时间，每到课间我便埋首于制订活动安排、道具采购计划等，笔记本上密密麻麻写满了注意事项。我在脑海中反复描摹活动那天的场景：阳光洒满场地，同学们肆意奔跑，笑声像蒲公英般随风飞扬。可这美好的憧憬背后，藏着我深深的怯懦——我害怕失败，害怕被人指责，更害怕那个需要独自承担后果的“负责人”身份。活动当天清晨，我们早早在操场集合。彩色气球刚绑好，道具箱还没开封，乌云便翻滚着压了下来。豆大的雨点骤然而至，砸在地上噼啪作响，像无数急促的鼓点，敲得我六神无主。“回教室！”我大喊。同学们抱着道具箱往教学楼跑。刚冲进教室，抱怨声便四起：“白忙活了！”“全泡汤了！”那些话语像利刃，扎在我本就紧绷的神经上。我攥着被雨水浸湿的活动方案，僵立在原地。“文体委员，”班长的声音穿透抱怨声，“你是负责人，现在该怎么办？”“负责人”三个字犹如一道闪电，劈开我内心的混沌。我猛地抬头，对上几十双眼睛——有焦虑，有依赖，有等待……那一刻，我分明感觉到一副沉甸甸的担子，正实实在在地压在我肩上。我深吸一口气，强迫自己冷静下来，脑海中飞速闪过预案 B 、预案 C ……“别慌！”我听见自己的声音在颤抖，但还是努力提高音量，“去多功能教室！把桌椅挪开，咱们的活动在多功能教室进行！”话音落下，我心底竟涌起一股从未有过的力量。我抱起道具箱道：“跟我来！”奔跑在通往多功能教室的路上，我发现掌心全是汗，衣衫早已湿透，但我的脚步异常坚定。然而考验并未结束。刚布置好多功能教室，调试音响的同学便慌乱地喊道：“糟了！电脑的线连不上音箱，没有音乐怎么进行？”“室内也不行！”“散了吧，反正也办不好！”大家你一言我一语地抱怨着。委屈和无助瞬间充斥我的胸腔，我的眼泪几乎要决堤。我转身想寻找班长，可就在转身的刹那，我看见墙上刚刚张贴的活动流程表——负责人：xxx 。我的名字在表上十分醒目。“不，这次我不能退缩！”我咬住下唇，把眼泪逼回去。我快步走到人群中央：“阿杰，你有张老师的电话，马上打电话向他请教！其他人，把便携式扩音器找出来，我们先开始！”我的声音不再颤抖，带着一种连自己都惊讶的镇定。在扩音器刺耳的电流声里，活动终于开始了。最后一个游戏结束，获奖的同学高举奖品喊道：“今天超开心！”大家的欢呼声在教室里回荡，我才发现双腿早已酸软，靠着墙慢慢滑坐在地，心脏还在剧烈跳动。那是我第一次独立担起一份责任。如今，每当我做事遇到困难想要退缩时，总会想起那个雨天，想起多功能教室里嘈杂的人声，想起自己坚定的声音。那一次，我真正担起了责任，遇见了更强大的自己。END
