2026年安徽中考作文题:
“如果认为现在是收获，请感谢自己过去的耕耘；如果认为现在在耕耘，请期待未来的收获。”
很多考生拿到题的第一反应是：写我怎么耕耘的。
早起背单词、熬夜刷题、咬牙坚持，洋洋洒洒600字，结尾一句“这就是收获”。
结果呢？
其实，题目问的是“耕耘和收获的关系”，不是“怎么耕耘”。
材料里有两个“如果”：“如果认为现在是收获，就感谢自己过去的耕耘。
如果认为现在在耕耘，就期待未来的收获。”
关键词是“如果……就……”，你站在哪个时间点上，决定了你怎么看待耕耘和收获。
这不是一道“努力就会成功”的励志题，而是一道“你如何理解自己的过去和未来”的思辨题。
考场审题三步走
第1步：圈出题目里的关系词。
“耕耘与收获”之间用的是什么连接词？如果是“与”，那就是并列关系，你要写它们之间的转化。
这道题用的是“与”，考的是转化，不是定义“耕耘是什么”，
是写“耕耘怎么变成了收获、收获之后又怎么变成了新的耕耘”。
第2步：定位自己的时间点。
材料说“如果认为现在是收获……如果认为现在在耕耘”，逼你选一个时间立场。
写之前先确定：你站在“收获”的位置回头看，还是站在“耕耘”的位置向前看？
两个方向都能写高分，关键是选一个你能写出具体画面的。
如果你刚经历了中考出分，就写“收获”；
如果你正在备战模考，就写“耕耘”。
第3步：用一句话写出“关系”。
不管选哪个立场，先写一句关系句。
比如选了“现在是收获”，
就写：“今天拿到成绩单时，我第一次对冬天的闹钟说了声谢谢。”
这句话就是全文的总领句。所有后面的内容，都要回到这句。
高分长什么样？
用“一景三变”法，把“耕耘和收获的关系”写透：
一变·耕耘
五点四十，闹钟响了。我伸手按掉，翻了个身。五分钟后，第二个闹钟响了。
我睁开眼，窗外还是黑的。我坐起来，脚踩进拖鞋的那一瞬间，冷得打了个哆嗦。
我坐在书桌前，翻开单词本，开始背。背到第七个单词的时候，脑子还是木的。
我对自己说：“再背一个。”然后又一个。
那个冬天，我记住了很多单词，但记不住任何一天早晨的温度，因为每天都一样冷。
二变·收获
中考成绩出来那天，我坐在电脑前面，输完准考证号，点了一下查询。
页面跳出来的那一刻，我的手在抖——全班第三。
我妈从厨房冲出来，手里还拿着锅铲；我爸站起来又坐下，然后站起来。那天中午，我妈做了八个菜。
下午三点，亲戚走了，爸妈去午睡了。我一个人坐在房间里，成绩单摊在桌上。
我盯着那几行字看了很久，然后问了自己一个问题：“然后呢？”
三变·继续耕耘
那天晚上，我翻开了高中的课本——或者，我做了别的什么。
耕耘和收获的关系从来不是“耕耘完了，收获来了”。是“收获了，然后继续耕耘”。
这道题千万别踩三个“不要”
不要只写“怎么耕耘”，开头就写“我每天五点起床”的，写的是过程，不是关系。
不要只写“收获的喜悦”，写“我考了第三，全家都很高兴”的，停在情绪层面。
不要把“收获”当终点，结尾写“这就是耕耘的收获”的，把收获当成了句号。
2027中考作文趋势：
关系型思辨作文将成主流
2026年济南考“为了这份繁华”，
安徽考“耕耘与收获”，
上海考“如愿以偿之后”，
三套卷子，考的是同一类题：
不让你写“一件事”，让你写“这件事和那件事之间是什么关系”。
2027年，这类“关系型”思辨作文只会更多。“
你现在开始练一个动作
每周写一句话:
“______和______的关系，藏在______里。”
比如：
“耕耘和收获的关系，藏在考完那天下午翻开高中课本的那个动作里。”
这句话写出来了，整篇文章就有了根基。
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