试卷部分
注意事项：
1.考试时间为180分钟，满分为200分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共45小题，每小题1.11分，共49.95分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上相应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是（ ）。
A.德育 B.美育 C.体育 D.智育
2.关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（ ）。A.德育起前提和支持作用 B.体育起灵魂和统帅作用
C.智育起基础作用 D.美育起动力作用
3.我国教育目的的根本性质是（ ）。
A.培养劳动者 B.为人民服务
C.坚持社会主义方向 D.培养全面发展的人
4.以培养创新精神为重点的教育是（ ）。
A.应试教育 B.素质教育
C.职业教育 D.继续教育
5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（ ）。
A.发明印刷术 B.物质基础
C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离
6.由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（ ）。A.“壬寅学制” B.“癸卯学制”
C.“壬子癸丑学制” D.“壬戌学制”
7.小明数学成绩非常差，为了提高成绩，小明妈妈请孙老师课后帮小明补习，并给予孙老师一些"辛苦费"。孙老师为了帮助学生就答应了。关于孙老师的行为，下列说法正确的是（ ）。
A.正确，帮助学生提高了成绩
B.正确，发挥了教师的作用
C.不正确，违背了为人师表的师德要求
D.不正确，违背了教书育人的师德要求
8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。这反映教师劳动特点具有（ ）。
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性
9.陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师的（ ）
A.文化素质 B.教育素质
C.身心素质 D.道德素质
10.古人云：“君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。”这句话强调教师在教学过程中应该重视（ ）。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
11.小方为了将一篇古诗词背诵下来，反复朗读并抄写这篇古诗词。她的这种行为属于学习策略中的（ ）。
A.监控策略 B.组织策略
C.计划策略 D.复述策略
12.相关研究表明，教师的人格结构中特别重要的“四心”是指（ ）。
A.责任心、自信心、合群心、自尊心
B.责任心、自信心、宽容心、自尊心
C.责任心、自信心、宽容心、合群心
D.宽容心、自信心、合群心、自尊心
13.通过学习剪纸；小明知道如何把一张白纸剪成雪花的图案。小明掌握的知识属于（ ）。
A.陈述性知识 B.程序性知识
C.策略性知识 D.条件性知识
14.“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于（ ）。
A.激情 B.心境 C.应激 D.热情
15.弗洛伊德人格发展理论认为，人格结构包括本我、自我和超我三个部分，其中，本我遵循（ ）原则。
A.快乐 B.现实 C.良心 D.自我理想
16.世界上第一个标准化智力测验量表是（ ）。
A.斯坦福—比纳量表
B.比纳—西蒙量表
C.韦克斯勒成人智力量表
D.韦氏幼儿智力量表
17.元曲四大家之一的关汉卿，被称为“曲圣”，其代表作是（ ）。
A.《墙头马上》 B.《倩女离魂》
C.《汉宫秋》 D.《窦娥冤》
18.我国（ ）中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动。
A.春节 B.端午节 C.元宵节 D.中秋
19.由我国明朝科学家宋应星撰写的世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是
（ ），该著作也被外国学者称为"中国17世纪的工艺百科全书"。
A.《农政全书》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《梦溪笔谈》
20.1764年，英国织布工（ ）发明了名为“珍妮”的手摇纺纱机。
A.哈格里夫斯 B.拉马克 C.史蒂芬森 D.珍妮
21.新课程改革强调“三维目标”的整合，其中不属于“三维目标”的是（ ）。
A.知识与技能 B.树立终身学习观
C.情感态度与价值观 D.过程与方法
22.在新课程理念下，教师应该是（ ）。
A.课程的执行者 B.知识的传授者
C.裁判学生成绩的“法官” D.学生创新思维的培育者
23.新课改的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程（ ）构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
A.体系、结构、内容 B.体系、规模、架构
C.质量、规模、架构 D.质量、结构、内容
24.小超脾气火爆，情绪爆发快：一点就着；难以维持，来去匆匆。小超的气质类型倾向于（ ）。
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
25.影响知觉选择性的主观因素不包括（ ）。
A.动机 B.兴趣 C.需要 D.对象
26.“不入虎穴，焉得虎子”中体现出的人格因素是（ ）。
A.冒险 B.创新 C.自信 D.好奇
27.对新思想、新观念进行补充，使其处于完善的状态，这属于创造性思维四阶段说中的（ ）。
A.验证期 B.准备期 C.酝酿期 D.豁朗期
28.根据加德纳的多元智力理论，人类的智力可以分为八种，其中（ ）是内在和外在影像的重现、形成修饰的影像，随心所欲地操弄物件的位置以产生或解读图形的讯息。
A.言语智力 B.自然观察智力
C.空间智力 D.身体动觉智力
29.皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，将道德分成几个阶段。其中，（ ）的特点之一是“对行为好坏的评定，只根据后果而不根据行为者的动机”。
A.前道德阶段 B.自律道德阶段
C.他律道德阶段 D.感知运动阶段
30.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（ ）。
A.洛克 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.陶行知
31.学生起初学习是为了获得家长的奖励，但在学习活动过程中获得了乐趣，从而自己愿意学习。这体现了（ ）。
A.长远动机转化为短暂动机 B.高级动机转化为低级动机
C.外部动机转化为内部动机 D.主导动机转化为辅导动机
32.在态度与品德形成的（ ）阶段体现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
A.依从 B.认同 C.内化 D.外显
33.接受了多元的音乐文化教育后，现代一些音乐创作者，将传统的戏曲元素和西方的流行元素融合在一起，使歌曲更加悦耳动听。这反映了教育的（ ）。
A.文化传承功能 B.文化选择功能
C.文化交流功能 D.文化创新功能
34.主导性动机与辅助性动机是根据（ ）所进行的分类。
A.动机在活动中所起作用的不同
B.动机行为与目标远近关系的不同
C.动机产生源泉的不同
D.动机持续时间长短的不同
35.记忆的三个基本过程不包括（ ）。
A.编码 B.遗忘 C.保持 D.提取
36.放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的。这是知觉的（ ）。
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
37.人可以把形状、大小各不相同、能飞的动物，称之为鸟，这体现了思维的（ ）。
A.间接性 B.概括性 C.灵活性 D.逻辑性
38.根据卡文顿的自我价值理论，（ ）的特点是在面临学业挑战时表现出退缩，对于极少获得的成功不自豪，也对失败不羞愧。
A.低趋低避的学生 B.高趋低避的学生
C.高趋高避的学生 D.低趋高避的学生
39.“万绿丛中一点红”说明红花在一片绿草中更容易被区别开来，这体现了感知规律的（ ）。
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.协同律
40.数师在对待学生时，不能以智力高低定亲疏，不能以成绩好坏定优劣，更不能以家庭定身份高下，这体现了教师公正的（ ）。
A.坚持真理，伸张正义
B.办事公道，赏罚分明
C.一视同仁，爱无差等
D.确立性别平等意识，公平地对待不同性别的学生
41.师德修养的基本途径是（ ）。
A.强健体魄 B.实践磨炼
C.健康心态 D.自我完善
42.小北扰乱课堂纪律，被英语老师罚站在教室后面听课三天。英语老师侵犯了小北的（ ）。
A.隐私 B.人格尊严权
C.生命健康权 D.肖像权
43.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（ ）必须接受义务教育。
A.所有16岁以下的儿童、少年
B.所有3-14岁的儿童、少年
C.所有7-16岁的儿童、少年
D.所有适龄儿童、少年
44.为了改善家乡儿童的学习条件，张某和李某打算在家乡建学校，则他们必须具备的条件不包括（ ）。
A.合格的教师 B.符合规定标准的教学场所和设备
C.乡友的大力支持 D.组织机构和章程
45.我国《教师法》规定：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（ ）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
A.每两年 B.定期 C.不定期 D.每半年
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2.53分，共25.3分。错选、多选、漏选不得分）
46.教育内容是联系教育者和受教育者的中介；也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展目标的媒介。制约教育内容的因素有很多方面，其中起着制约教育内容科学性的因素主要有（ ）这几方面。
A.一定社会发展的要求 B.教与学之间的固有矛盾
C.教育场所与设施的不同 D.个体身心发展规律
47.了解和研究中小学生发展的时代特点是教师开展教育工作的前提，其中关于中小学生发展的时代特点说法正确的有（ ）。
A.生理成熟期提前 B.价值观念的多元
C.心理问题减少化 D.自我意识增强
48.教师的专业性包括学科专业素养、教育专业素养、良好的职业道德素质以及人格特征，其中从事教师工作所具有的人格特征主要包括（ ）。
A.热爱生活，爱好广泛 B.情绪上的安全感
C.具有现实性知觉 D.有自知之明
49.收集资料对课题研究十分重要，教师收集文献资料的途径包括（ ）。
A.阅读相关著作 B.利用工具书
C.浏览新的期刊 D.使用检索工具
50.被称为"教育史上三大里程碑"的著作是（ ）。
A.《理想国》 B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》 D.《民主主义与教育》
51.家庭是"潜移默化地制造人格的工厂"。在溺爱环境中成长的孩子的性格具有（ ）的特点。
A.盲从 B.自私 C.缺乏独立性 D.野蛮
52.下列关于学习期待和学习需要的说法；正确的有（ ）。
A.学习需要是个体进行学习活动的根本的动力
B.学习期待在学习动机中占主导地位
C.学习期待指向学习需要的满足，促进个体去达到学习目的
D.学习需要是学习动机中不可缺少的成分
53.常见的阻碍小学生创造力开发的教育观念包括（ ）。
A.听话才是好学生 B.以教材答案为唯一标准
C.分数和名次最重要 D.课堂教学中禁止学生提问或讨论
54.安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识两大类，下列属于陈述性知识的有（ ）。
A.苹果是圆的
B.本教材共由10章构成
C.扫帚是用来扫地的
D.知道长为3米，宽为2米，可以利用公式计算出长方形的面积是6平方米
55.根据维果斯基的"最近发展区"理论，下列表述正确的有（ ）。
A.教学不参与儿童智力发展的过程，发展是一种纯粹的外部过程
B.教学走在发展的前面
C.教学决定智力的发展
D.在教学过程中、要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
三、判断题（本大题共25小题，每小题0.99分，共24.75分）
56.人类社会出现了专门的学校教育，非制度化的教育就被制度化的教育所取代。（ ）
57.教育个性化是教育发展的一个趋势。（ ）
58.教育是一种消费事业、福利事业，不具有生产性。（ ）
59.劳动技术教育即组织学生参加生产劳动。（ ）
60.元认知是对自身认知过程的监控和调整；它适用于人的所有认知活动。（ ）
61.柳老师平时注意认真了解学生的学习掌握情况；采用各种方法评估学生的进步程度、以便改进自己的教学，这体现了柳老师对学生进步的敏感。（ ）
62.课程资源开发指探寻一切可能进入课程；能够与教学活动相关联的一种资源。凡是有助于学生主动学习和和谐发展的资源都可以开发。（ ）
63.美育最高层次的任务是形成学生发现美的能力。（ ）
64.集体教育与个别教育是紧密联系的，个别教育仅包括做后进生的工作，不需要对一般生和先进生进行个别教育。（ ）
65.小强上课十分积极，在面对老师的问题时，总是急于给出答案；不对解决问题的各种可能性进行思考，这表明小强的认知风格属于冲动型。（ ）
66.班级中的规章制度制定是否科学、合理，是否以学生成长为出发点是班级制度文化建设的核心。（ ）
67.公立学校具有公益性，而私立学校不具有公益性。（ ）
68.新课程结构规定小学阶段以综合课程为主。（ ）
69.在个体自我意识发展中最早出现的内容是心理自我。（ ）
70.只要掌握各科文化知识，就能提高自身分析问题的能力。（ ）
71.某节课上，学生正专注地听老师讲课，突然教室飞进一只彩色蝴蝶，学生被这只蝴蝶吸引，这种心理现象属于无意注意。（ ）
72.艾里斯将教师成长划分为三阶段：关注生存、关注情境和关注学生。（ ）
73.积极强化指当有机体做出某种反应后，并得到正强化物（即满足行为者需要的刺激物），那么这一反应在今后的频率就会增加。（ ）
74.俗话说：“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。（ ）
75.学生在学习过程中遇到自己无法克服的困难，向别人求助是一种依赖性的表现。（ ）
76.辨别学习既包括一些简单的辨别，比如对不同形状、颜色的物体分别做出不同的反应、也包括一些复杂的辨别，比如对容易混淆的词的辨别。（ ）
77.教师道德品质的培养可以通过多种方式、多种途径进行。其中，道德教育是前提，道德实践是途径。（ ）
78.王某是某公立学校的一名人民教师，那么他的工资是依据王某学生的升学情况来发放的。（ ）
79.根据我国《教师法》规定，已获得教师资格证的老师可以免除试用期。（ ）
80.若未成年人的父母死亡并未指定未成年人的监护人，则未成年人所在班级的班主任为其法定监护人。（ ）
参考解析
一、单项选择题
1.【答案】D。
【中孚讲师解析】智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。因此，题干所述即为智育的概念。
2.【答案】C。
【中孚讲师解析】在全面发展教育中，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，起着灵魂和统帅的作用；智育则为其他各育的实施提供了认识基础；体育是实施各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德育、智育、体育的具体运用和实施。
3.【答案】C。
【中孚讲师解析】坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质和特点。
4.【答案】B。
【中孚讲师解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
5.【答案】A。
【中孚讲师解析】学校产生的条件主要包括：①社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。②脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子。③文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。
④国家的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
6.【答案】C。
【中孚讲师解析】辛亥革命后，南京临时政府成立了中央教育部，蔡元培任教育总长，对旧学制进行修订，颁布了"壬子癸丑学制"。该学制第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。
7.【答案】C。
【中孚讲师解析】《中小学教师职业道德规范》中"为人师表"要求教师"坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利"。题干中，孙老师收取家长费用给学生补习的行为违背了为人师表的道德规范。
8.【答案】B。
【中孚讲师解析】教师劳动具有创造性，其中一个表现就是传授知识方面的创造性，即教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。
9.【答案】D。
【中孚讲师解析】题干所述体现了教师的爱岗敬业、乐于奉献的精神，即教师的道德素质。
10.【答案】C。
【中孚讲师解析】题干的意思是有修养、有名望的人务求实际，而不图外表好看；致力于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。这句话强调教师在教学过程中应该重视学生的人格养成。
11.【答案】D。
【中孚讲师解析】复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。题干所述属于学习策略中的复述策略。
12.【答案】C。
【中孚讲师解析】教师的人格结构中通常所说的"四心"是指：责任心、自信心、宽容心、合群心。
13.【答案】B。
【中孚讲师解析】程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚、只能借助于某种方法间接推测其存在的知识。程序性知识主要用来解决"做什么"和"怎么做"的问题。题干中，小明通过学习剪纸知道了如何把一张白纸剪成雪花的图案，即知道"怎么做"的问题，这属于程序性知识。
14.【答案】B。
【中孚讲师解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。"人逢喜事精神爽"体现了心境的弥散性特点。
15.【答案】A。
【中孚讲师解析】弗洛伊德将人格结构分成三个层次：本我、自我和超我。本我遵循快乐原则；自我遵循现实原则；超我遵循道德原则。
16.【答案】B。
【中孚讲师解析】比纳—西蒙量表是世界上第一个标准化智力测验量表。
17.【答案】D。
【中孚讲师解析】元曲四大家指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。关汉卿被称为"曲圣"，以杂剧的成就最高，具有极高的现实性和强烈的反抗精神，代表作是《窦娥冤》；马致远的代表作《汉宫秋》；郑光祖的代表作《倩女离魂》；白朴的代表作《墙头马上》。
18.【答案】C。
【中孚讲师解析】我国元宵节中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动。
19.【答案】C。
【中孚讲师解析】宋应星的代表作《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；《农政全书》是徐光启的代表作；贾思勰的代表作《齐民要术》，是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书；《梦溪笔谈》是沈括的代表作。
20.【答案】A。
【中孚讲师解析】1764年英国织布工哈格里夫斯发明了名为"珍妮"的手摇纺纱机，一次可以纺出许多根棉线，极大地提高了生产率。
21.【答案】B。
【中孚讲师解析】新课改提倡的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
22.【答案】D。
【中孚讲师解析】在新课程理念下，教师应该是学生创新思维的培育者。ABC三项均属于传统的教师角色。
23.【答案】A。
【中孚讲师解析】新课改的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
24.【答案】A。
【中孚讲师解析】胆汁质的人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，但他们遇事常欠思量、鲁莽胃失·易感情用事，刚愎自用。小超的表现符合这一气质类型。
25.【答案】D。
【中孚讲师解析】影响知觉选择性的主观因素有：①知觉有无目的和任务；②个体已有知识经验的丰富程度；③个人的需要、动机、兴趣、爱好、定势与情绪状态等。知觉对象属于客观因素。
26.【答案】A。
【中孚讲师解析】题干意为：不进入老虎的巢穴、怎么能捉到小老虎呢？比喻不经历危险，就不能取得成功。这体现了人格中胃险的特点。
27.【答案】A。
【中孚讲师解析】创造性思维的验证阶段表现为：创造者要把头脑中产生的新假设或新观点通过实践加以检验。验证可以对新假设加以确定、修正、补充或完善。
28.【答案】C。
【中孚讲师解析】题干所述符合空间智力的内涵。A项言语智力包括说话、阅读、书写的能力。B项自然观察智力是认识自然，并对我们周围环境中的各种事物进行分类的能力。D项身体动觉智力包括支配肢体以完成精密作业的能力。
29.【答案】C。
【中孚讲师解析】他律道德阶段的儿童服从外部规则、接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。
30.【答案】C。
【中孚讲师解析】"先行组织者"是由美国著名心理学家奥苏贝尔提出的。
31.【答案】C。
【中孚讲师解析】获得家长的奖励属于外部动机，对学习过程产生乐趣属于内部动机，题干中的改变体现了从外部动机转化为内部动机。
32.【答案】C。
【中孚讲师解析】题干意为：富贵不能使他腐化堕落、贫贱不能使他改变志向，武力也不能使他屈服。即个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，属于态度与品德形成的内化阶段。
33.【答案】C。
【中孚讲师解析】文化交流是指在一定社会价值体系下，不同文化之间相互影响、吸收和融合的过程。文化的交流主要通过两条途径得以实现：一是以教育活动本身为交流的手段，例如学者之间的学术交流等，实现文化交流；二是通过教育的内容、方法等，实现文化交流。题干中，现代一些音乐创作者，将传统的戏曲元素和西方的流行元素融合在一起，体现了不同文化之间的相互影响、吸收和融合，反映了教育的文化交流功能。
34.【答案】A。
【中孚讲师解析】按学习动机在活动中作用的大小，可将动机分为主导性学习动机和辅助性学习动机。
35.【答案】B。
【中孚讲师解析】记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是个体对其经验的识记、保持、再认或回忆。用信息加工的术语来讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
36.【答案】D。
【中孚讲师解析】知觉的恒常性是指人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件的改变而改变仍保持相对稳定特性的过程。题干所述体现了知觉的恒常性。
37.【答案】B。
【中孚讲师解析】思维概括性包含两层含义：①把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括；得出有关事物之间的内在联系的结论。把形状、大小各不相同“能飞的动物”这些特征抽取出来、总结称为鸟，体现了思维的概括性。
38.【答案】A。
【中孚讲师解析】卡文顿的自我价值理论，将动机类型划分为四种：高趋低避型、低趋高避型、高趋高避型、低趋低避型。其中，低趋低避型又称为"失败接受者"。他们对极少获得的成功不自豪，也没有对羞耻感的恐惧。这些学生在面临学业挑战时表现出退缩、对成就漠不关心、这种不关心意味着放弃，这样也就防止了对自己无能的评价。
39.【答案】B。
【中孚讲师解析】知觉差异律是当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时，知觉的对象容易被感知。绿色与红色在颜色方面有较大差异，容易感知，即属于感知规律中的差异律。
40.【答案】C。
【中孚讲师解析】教师职业公正的内容包括：①坚持真理，伸张正义；②一视同仁，爱无差等；③办事公道，赏罚分明；④因材施教，长善救失；⑤确立性别平等意识，公平地对待不同性别的学生。其中，一视同仁，爱无差等要求教师：对待学生，不能以成绩的好坏分优劣，不能以智力的高低定亲疏，不能以个人的感情为转移，更不能以家庭的出身分高下。
41.【答案】B。
【中孚讲师解析】勇于实践磨炼是教师职业道德修养的基本途径。
42.【答案】B。
【中孚讲师解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。英语老师对小北的体罚，侵犯了小北的人格尊严权。
43.【答案】D。
【中孚讲师解析】《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
44.【答案】C。
【中孚讲师解析】《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
45.【答案】B。
【中孚讲师解析】《中华人民共和国教师法》第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
二、多项选择题
46.【答案】AD。
【中孚讲师解析】制约教育内容的科学性的因素主要有两个方面：①一定社会发展的要求；②个体身心发展规律。
47.【答案】ABD。
【中孚讲师解析】中小学生发展的时代特点主要有：①生理成熟期提前；②思维活跃，但学习兴趣不高；③价值观念的多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；④自我意识增强，具有一定的社会交往。
48.【答案】ABCD。
【中孚讲师解析】教师应具各的人格特征包括：①热爱生活、爱好广泛；②与人热情交往；③情续上的安全感和自我认可；④具有现实性知觉；⑤有自知之明；⑥有长远的人生目标。
49.【答案】ABCD。
【中孚讲师解析】ABCD）四项均为教师收集文献资料的途径。
50.【答案】ABD。
【中孚讲师解析】柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为"教育史上的三大里程碑"。
51.【答案】BCD。
【中孚讲师解析】父母对孩子过于涵爱，在这种环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、缺乏独立性、蛮横无理、胡闹等。育从多由于缺乏自信、意志力不坚定而导致。
52.【答案】ACD。
【中孚讲师解析】学习需要和学习期待是学习动机心理结构中的两个基本成分，学习需要是个体从事学习活动的最根本的动力，学习需要在学习动机结构中占主导地位。学习期待则指向学习需要的满足，促使个体去达到学习目的，学习期待也是学习动机结构中必不可少的成分。因此，B项说法错误。
53.【答案】ABCD。
【中孚讲师解析】四个选项所述均为传统的教育观念，均不利于小学生创造力的开发。
54.【答案】ABC。
【中孚讲师解析】陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区分和辨别事物；程序性知识也叫操作性知识，主要用来解决做什么和怎么做的问题。D项中利用公式计算面积属于怎么做的问题、属于程序性知识。其他三项均为陈述性知识。
55.【答案】BCD。
三、判断题
56.【答案】×。
【中孚讲师解析】非制度化教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育，人类学校产生以前的教育就属于这种非制度化的教育。制度化教育是从非制度化教育中演化而来的，是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。制度化教育指出了非制度化教育的弊端，但又不是对非制度化教育的全盘否定。
57.【答案】√。
【中孚讲师解析】21世纪世界教育发展的趋势是：全民教育、教育民主化、教育信息化、教育个性化。
58.【答案】×。
【中孚讲师解析】教育能够再生产科学知识和劳动力、推动社会生产力和经济的发展，这体现了其生产性的特点。
59.【答案】×。
【中孚讲师解析】劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。组织学生参加生产劳动只是劳动技术教育的途径之一。
60.【答案】√。
【中孚讲师解析】元认知是对自身认知过程的监控和调整，它适用于人的所有认知活动。元认知主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。
61.【答案】√。
【中孚讲师解析】评估学生的进步是指，教师教学的效果最终要落实到学生对知识的掌握程度和他们能力的发展速度与水平上，因此，教学监控水平高的老师必然会非常认真地了解学生的学习情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便于改进自己的教学。因此，题干中柳老师的做法体现了他对学生进步的敏感。
62.【答案】√。
【中孚讲师解析】所谓课程资原的开发、实质上就是探寻一切有可能进入课程、能够与教育教学活动联系起来的资源。课程资源是丰富多样的：凡是有助于学生主动学习与和谐发展的资师都可以开发。
63.【答案】×。
【中孚讲师解析】形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。
64.【答案】×。
【中孚讲师解析】个别教育包括对所有学生的教育，不仅仅包括做后进生的工作、述需要对一般生和先进生进行个别教育。
65.【答案】√。
【中孚讲师解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案；而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答，这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，题千中小强的表现符合冲动型行为。
66.【答案】√。
【中孚讲师解析】班级中的规章制度制定是否科学、合理，是否以学生成长为出发点是班级制度文化建设的核心。因此，在制度制定的过程中。班主任要充分调动所有学生参与其中，在学生进行民主讨论的基础上，适当集中，最终形成。
67.【答案】×。
【中孚讲师解析】公立学校和私立学校都具有公益性。
68.【答案】√。
【中孚讲师解析】新课程结构规定小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
69.【答案】×。
【中孚讲师解析】自我意识发展的阶段是：生理自我—社会自我—心理自我，所以在个体自我意识发展中最早出现的是生理自我。
70.【答案】×。
【中孚讲师解析】心理因素和知识经验都能影响自身分析问题的能力。心理因素包括定势、功能固着以及原型启发；知识经验包括知识数量、知识结构、敢于假设。故题干所述错误。
71.【答案】√。
【中孚讲师解析】学生的注意被突然出现的蝴蝶所吸引，这是预先没有目的、无须意志努力的注意，属于无意注意。
72.【答案】×。
【中孚讲师解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
73.【答案】√。
【中孚讲师解析】积极强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应出现的频率，题干表述正确。
74.【答案】×。
【中孚讲师解析】教师爱学生和严格要求学生是一致的。教师热爱学生，不是出于某种私人感情，而是出于对教育工作的责任感和事业心，出自对学生的高度负责。教师对学生的热爱之中包含着严格要求。这种要求不仅是严格的，而且是建立在对学生、对国家高度负责的基础上，是为了帮助、教育学生，是正确的、合理的。
75.【答案】×。
【中孚讲师解析】学生在学习过程中遇到自己无法克服的困难、向别人求助并不是—种依赖的表现，而是一种学业救助、是一种学习策略。
76.【答案】√。
【中孚讲师解析】辨别学习是指能识别各种刺激特征的异同，并做出相应的反应，它既包括一些简单的辨别·如对不同形状、颜色的物体分别做出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别做出正确的反应。
77.【答案】√。
【中孚讲师解析】对于教师道德品质的培养，可以通过多种方式和多种途径进行。其中道德教育是前提，道德实践是途径。
78.【答案】×。
79.【答案】×。
【中孚讲师解析】《中华人民共和国教师法》第十三条规定、取得教师资格的人员首次任教时：应当有试用期。
80.【答案】×。
【中孚讲师解析】《中华人民共和国民法典》第二十七条规定，父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织、但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。
