2026年深圳市中考作文题解析及下水文点评
三、写作与书写（写作45分，书写3分，共48分）
21．阅读下面的文字，按要求写作。（48分）
少年脚下的路，有动人的景致，有重重的挑战，有热烈的掌声，有鲜活的体验，有温暖的梦想……我们跑起来，脸上有笑，身上有汗，眼里有光；我们跑起来，穿越过往的迷雾，凝聚心中的力量，奔赴未来的荣光。
请以《这段路，我想跑起来》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数600-900字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
【作文题解析】
2026年深圳市中考作文题以“材料+命题作文”的方式呈现。
先说材料。材料以省略号为界，讲了两层意思。一层讲少年脚下路的特点，有动人的景致、重重的挑战、热烈的掌声、鲜活的体验、温暖的梦想……除“动人的景致”外，其他皆为抽象意象。由此可知，这里的“路”虚实皆有，以虚为主。另一层讲“跑起来”的精神状态和行动意义。“脸上有笑，身上有汗，眼里有光”这句话，分别喻指积极乐观，勇于付出，目标坚定。“跑起来，穿越过往的迷雾，凝聚心中的力量，奔赴未来的荣光”，喻指从迷茫中振作起来，全力奔赴属于自己的未来。
再审题目，通过研读材料，已知关键词“路”和“跑起来”的内涵，现在重点审视题目中的其它词语。“这”字指马上到来的人生阶段，并非过去，也不是遥远的未来。“段”字指一段，划定写作范围，若写具体路，从空间上限制；若写抽象路，从时间上限制。“我”字明确文章以第一人称叙事。“想”字暗示文章的重点，即详写心理过程，而非跑的动作状态。整体上看，题目《这段路，我想跑起来》要求考生写一段即将奔赴的人生旅程，或是某一特殊阶段的成长经历，抒发少年积极进取的昂扬斗志。
如何构思？不妨通过自问自答的方式，梳理出几个核心问题，以此确定思路。先思考两个核心问题：从时间维度看，要写的是哪一段人生路？从空间维度看，又是哪一段路途？中考生面临的路，大多是高中求学之路或是暑假成长之路，由此可以进行拓展联想。“我想跑起来”，为什么有这样的想法？或是初中时的迷茫，某一件事促使自己觉醒；或是受身边榜样的激励，想在假期把逝去的时间找回；或是目睹家人辛苦奔波，想尽早扛起家庭重担……这层心理动因是文章的写作重点，借觉醒与追求，展现少年的勇气、志气和担当。
【下水文】
这段路，我想跑起来
我心仪已久的高中，就是哥哥刚毕业那所中学，从我家步行过去只要十分钟。这段路，未来三年，我想跑起来。萌生这个念头，是在今年高考放榜那一天。
“高考分数马上可以查询了，来，咱们全家一块儿隆重见证这难忘时刻。”爸爸边召集家人，边把平板电脑放在茶几上。听到爸爸的召唤，厨房里忙碌的妈妈、为备战中考而努力的我，先后来到客厅，最后出场的是主角哥哥。他头发蓬乱，睡眼迷离，趿拉着“人”字拖，慢腾腾地蹭到客厅，一屁股陷在沙发里，一言不发。“儿子，精神点儿，见证奇迹的时刻到了。”爸爸兴致勃勃，哥哥却无精打采，把头埋在臂弯里，一动不动。
时间仿佛变得凝滞而漫长，屋子里安静得让人心里发紧。我感觉周身血液奔涌，手心也汗津津的。爸爸握紧鼠标，用力一点，哥哥的高考成绩赫然呈现在眼前。一家人挤在一起，眼睛都一眨不眨地盯着屏幕，反反复复，看了一遍又一遍。不一会儿，犹如四只撒气的皮球一样，都悄无声息地离开了。
一家人沉默散去，我独自站在卧室窗边。窗外的天空布满翻滚的乌云。望着渐渐变暗的天空，脑海里浮现出三年来哥哥的影像。哥哥以骄人的成绩顺利升入高中，没想到高考成绩连当年中考总分的一半也不到，难怪爸妈如此失望。哥哥是在高一下学期因交友不慎而导致成绩下滑的。那时，他懒懒散散，毫无青年应有的朝气与斗志。早晨起床，三遍闹铃都喊不起来。同时还沾染了吸烟、打游戏等恶习。在家长和老师百般引导下，最后一学期才回归正道。但为时已晚，刺眼的分数是他荒废学业的警示。
轰隆隆的雷声使我再次看向窗外。狂风把窗边的一棵大树吹得扭曲打转，满地落叶翻卷，枯黄、赤褐的叶片居多，鲜绿的叶子寥寥无几。此情此景，让我心里怦然一动：绿叶水分充足，黄色、褐色的树叶缺乏水分，这不正是知识匮乏者早早被淘汰，积极进取者永葆青春的写照吗？高中三年，仅仅三年，我想跑起来，分秒必争，跑成一棵绿油油的参天大树。这样想着，不觉攥紧拳头，摆出快跑的姿势。这十分钟的路，我要用三年的奔跑去丈量。
“时间就是金钱，效率就是生命”的街头标语，昭示我跑起来；爸妈渐渐老去的背影，提醒我跑起来；哥哥蹉跎岁月的教训，警示我跑起来。高中这段路，我想跑起来，跑进四季，跑出青年的模样与担当。
【简评】
本文紧紧围绕题目展开：“这段路”既指将要到来的高中三年的求学路，也指从家到学校的十分钟路程；“我想跑起来”源于高考放榜时，看到哥哥不理想的成绩，进而联想到自己，又见落叶飘零，从中得到奋进的启示。重点写“我想跑起来”的原因以及内心思绪，刻意没写跑起来的具体内容，避免审题不准、详略不当。从哥哥的失败中汲取教训，产生想跑起来的念头，这样构思跳出写自身变化的常规思路，借他人经历反观自身成长，略显新颖。
