三年前九（7）班的那群娃今年参加高考，这几天第一批录取结果出来了，我陆陆续续接到孩子们给我发来的好消息，不管被录取到哪个学校，相信都是娃们努力的结果，我都会向他们表示最诚挚的祝贺。
2022-2023学年的九（7）班，我印象很深刻，首先，我是临时被任命的班主任。开学前两天接到领导的电话，在紧张忐忑与矛盾纠结中，稀里糊涂就上岗了。其次，刚开学上了一个多月，和学生刚熟悉，班级刚稳定下来，YQ又爆发，教学不得已又按下了暂停键，学生全部回家，改为线上课，我记得很清楚，那天是2022年10月17日。
在几多无奈与担忧中开始了网课，虽然在学校只上了一个半月，但7班的班风基本稳定，学生的学习习惯也培养得不错。这突然脱离了面对面的管理，隔着个电脑屏幕，山高皇帝远的，怎么有效管理学生的学习成了我考虑的首要且重要的问题。
我把全班同学分成了八个小组，每组任命一个自我管理能力相对较好、正能量足、原则性强、责任心强的学生当组长，负责每天的上课、作业提交等，要求他们有问题必须及时向我报告。而且每天晚上在规定的时间总结本组学生当天的情况，好的表扬，不足的提醒。
本以为学生上网课会溜号或投机取巧，可事实证明，这群娃还挺乖，虽然偶尔也有浑水摸鱼的，当然那也在所难免，但总体来说，表现相当可以，每天不按时上课或不提交作业的寥寥无几。就算有，晚上总结点名提醒后，作业就会及时补上，没有完全摆烂的。这让我很是意外和惊喜，心里暗暗为这群孩子点赞。
课代表和几个小组长也特别负责任，每天晚上除了及时总结本组同学当天的情况，还坚持发励志语鼓舞同学们的斗志，这也让我这个班主任深受触动，为有这样的得力助手而倍感自豪和骄傲。
上网课是枯燥的，先不说效果如何，能坚持下来就值得肯定。我除了努力上好自己的语文课外，还负责监督其他学科的课堂，陪伴学生一起早读，每天晚上小组长总结后我再总结。上下午大课间和学生一起开视频做运动，是不是还进行电话家访。
语文课上我还充分发挥网课的优势，找各种各样有利于提升学习积极性且能增加知识的视频让学生看。这种效果确实不错，后来学生经常提起来，说很多课外知识都是在那段时间的网课上学到的，尽管印象浮光掠影，但也不会完全忘记。
时间在紧张、担忧与无聊中一天天度过，我与学生的关系也在每天的网课与班会课的聊天中，以及电话家访中逐渐拉近，感情也在无形之中逐渐加深。
春节过后，YQ被控制住了，终于可以重返校园，坐在宽敞明亮的教室里学习了。虽然时隔三四个月，但再次相见，我和同学们之间没有一点陌生感，相反倒是有种莫名的亲切感。开学测试，全班同学也取得了优异成绩，这让我很是惊喜与欣慰。
下半个学期整体来说，班级比较稳定，尽管有几个纪律性较差的学生，但也不影响班级整体运转。班干部认真负责、团结一致，科代表全心全意为同学们服务，任课老师敬业有爱，班级凝聚力不断增强，一切都在向好向上发展。
最后的中考，同学们也不负众望，考取奖学金的人数和600分以上（满分730）的人数都超过年级平均数。当年建安区高中最低建档线380分，九（7）班54名同学最低分381分，全员上岸高中，给自己给家长交上了一份满意的答卷。我也算是没有辜负领导的信任。
三年高中生活，虽然不能继续陪伴他们，但我也经常关注着这群孩子，和几个同学也一直保持着联系。高考前，我默默为他们祈祷；出成绩那天晚上与他们一起耐心等待，6月25号有好几个学生给我发信息告知成绩。尽管有遗憾，但只要尽力了就好。
这几天又陆陆续续收到孩子们被录取的消息：厦门大学、中国农大、兰州交大、杭州电子科大、西北农林科大、河南财经、河大......不管是双一流大学，还是普通本科院校，只要对得起自己的付出，就是值得的。
我告诉同学们，高考是一个学段的结束，同时也是另一段征程的开始。高考固然重要，但也不能决定一生，大学才是真正自我学习与考验的开始。到了大学，你会发现身边有很多比自己更优秀的人，你们要学会见贤思齐，见不贤而内自省，逐渐完善自己，向更优秀靠近。
丰富多彩的大学生活充满挑战的同时也有很多诱惑，如何度过就看自己的心态与意志力了。希望同学们珍惜大学的美好时光，也珍惜最后一段难得的有效学习时光，在最美的青春年华里，享受自由的同时不忘初心，明确目标，向着更精彩的明天奋进。
九（7）班的孩子们，希望听到越来越多关于你们的好消息！老师永远相信并祝福你们！
