在做一个系列，陆续登看得上的今年全国各地中考的文学作品阅读之文与题与答与指导。对暑假里想提高“文学作品阅读”能力的学子肯定有用。
做得多了，会结一个集子。集子到手，暑假隔天做一篇，很有训练价值。
还会做另一个集子，关乎课外古文阅读。会选看得上的今年全国各地中考的课外古文阅读之文与题与答与指导。暑假隔天做一篇，亦很有训练价值。
“文学作品阅读”中考真题训练系列
2026中考真题目5：湖南文学作品阅读（即本文）
湖南题
伸入二楼窗户的碧桃树枝
鲍尔吉·原野
一根碧桃树的树枝，斜着伸进了二楼的窗户。二楼的窗户为什么没有关？屋里住着什么人？
松鼠最早发现这件事，他顺着碧桃树枝爬入二楼的房间里，连喊了三声:“有人吗?”没人回答。他才进入房间。他从树枝跳到黑胡桃木的写字台上。写字台上摊着一本书，书上有一封信。松鼠想的是，屋里有没有好吃的东西?人类喜欢吃的饼干、坚果和巧克力，也是松鼠喜欢的食物。但他没发现这些美味。
这个房间一共摆六个书柜，书柜里面整整齐齐地摆着书。松鼠不想了解这些书的内容，只关心美味。愿望落空之后，他在写字台的一个脚上撒了一泡尿，接着跳上桌子，顺着碧桃树枝爬出去。
松鼠把这件事当成自己的历险记，讲述给了灰椋鸟、野兔、蜘蛛和流浪猫。他说:①“我从树枝跳到桌子上，非常灵巧。”
野兔说:“一本打开的书，写的是什么事呢?”
松鼠打断他的话:“书里写什么，和我们有什么关系?最重要的是美味。”
野兔若有所思:②“这本书的主人是什么人呢?他为什么打开窗户不关?”
蜘蛛问他:“难道光看书不吃饭吗?会饿死人。”
黑白花流浪猫说:“我们去看一看吧。”于是，流浪猫、野兔、蜘蛛、灰椋鸟和松鼠一起顺着碧桃树枝再度进入这个房间。
动物们用鼻子嗅嗅这里，嗅嗅那里，想知道这里有没有好吃的东西。他们嗅过各个角落、这里只有书的味道，没有食物。
流浪猫坐在桌子上说:③“我们不能白来，干脆搞一搞破坏吧。”
松鼠问:“破坏什么?”
流浪猫说:“随心所欲，把桌子上的小摆设推到地上，在屋里随意大小便。”
野兔说:“这样做会让书的主人瞧不起咱们。”
流浪猫说:“那有什么?他为什么不给我们摆一些好吃的东西呢?”
野兔说:“房间的主人把这本书摆在桌上，一定是有意义的。”
“书里可能有一个神秘的故事。”蜘蛛说,“但是我们都不识字。”
流浪猫对灰椋鸟说:“你去把小白狗找来，他在马戏团当过演员，出过国，认识好多字。”灰椋鸟“腾”地飞出窗外，一会儿就把小白狗领过来了。
小白狗把信打开，看了半天，说:④“这是英文，你们不懂，所以我还要翻译。”
松鼠说:“你快翻译吧。”
小白狗说:“翻译不像你说得那么简单，这是艰苦的劳动。我翻译完了念给你们听。”
小白狗翻译说:
亲爱的朋友们，我知道你们会来到我的书房，我在书里留下一封信，希望你们能看到。我叫伊斯坎德尔，是一个老人，我的胡子全都白了。我从挪威来到中国的内蒙古草原观察野生鸟类的习性，在这里盖了一座红色的二层小楼。我在这里读书、思考，到户外给野生鸟类的鸣声录音，度过了愉快的三年时光。今天我要回去了，回到我的国家挪威。
我在这封信里对你们说三件事：第一，在我的书房里，你们可以尽情地唱歌，随便打闹；我知道野生动物的习性是自由，这里就是你们自由的天地。第二，厨房的门把手上有一根布带子，小猫或者小狗用牙咬着这根带子用力拽，你们就打开了门，可以到一楼去玩耍，也可以到我的二楼卧室里玩耍，在我的大床上睡觉撒尿都是可以的。一楼的餐桌上摆着一些食物，你们可以随意取用。第三，我临走的时候特意把窗户打开一扇，我看到有一棵碧桃树的树枝离我的窗户只有三十厘米远了，我用一根绳子把它系在写字台的铜镇纸上，让它在生长中进入我的房间，给你们提供一个通道。
最后我还要说，书房所有玻璃门的把手上都系着一根布带子，拉开门，你们就能找到你们喜欢的书。读书是一件有趣的事情，这些普普通通的文字里有光芒，会照亮你们的每一天。
朋友们再见，爱你们的伊斯坎德尔。
小白狗的翻译结束之后，流浪猫、松鼠、灰椋鸟表情很惭愧。蜘蛛的表情惭愧不惭愧没看出来，他的脸太小。
尽管是这样，他们还是一起冲到一楼客厅，跳上餐桌，吃桌上的美味。灰椋鸟吃黄谷子，流浪猫吃牛肉干，松鼠吃巧克力，每人都心满意足。
野兔说:“我们不能辜负主人的好意，吃完东西把桌上的垃圾收起来，更不能在屋里随意大小便，然后到楼上去读书。”
动物们按着野兔说的，收拾好垃圾，静悄悄地爬上楼梯进入书房。流浪猫拉开书柜的门，挑出一本书交给小白狗翻译。
小白狗叹口气说:“翻译工作多么艰难啊，我试试看吧。”
他翻译:“这是一个黄鼠狼的故事。有一天，黄鼠狼开门,看到眼前一片白茫茫的沙漠，说:“我为什么要在这个地方虚度年华呢?我要到远方去看树林、野花和大海。”
说着他急匆匆地向远方走去，连屋门也没有关。黄鼠狼去了哪里?他看到了什么……动物们聚精会神地听着，沉浸在迷人的故事里。(选自《天津文学》2025年第9期，有删改)
类文教读：
这是典型的记事文，目的是为了说理。命题者会冲着“概事”和“悟理”去考查学生的阅读。
题与答案：
1.对文中画横线句子的理解，正确的一项是（A）(3分)
A.句子①表现了松鼠身形轻捷的特点,“非常灵巧”带有自我夸耀的意味。
B.句子②说明野兔是动物中最爱思考的，它对美味的食物没有什么兴趣。
C.从句子③中不难看出，流浪猫因为无家可归，所以对外界充满了仇恨。
D.从句子④中可知，小白狗虽然学问最大，但自视甚高，瞧不起其他动物。
2.下面这句话，你觉得哪些字词应该读重音?请任选一个，分析理由。(3分)
他们嗅过各个角落，这里只有书的味道，没有食物。
答例①：重读“各个”，它写出小动物们进来后到处寻找美食的情状，突出他们对美食的期待。
答例②：重读“没有”，强调房间里都是书，没有食物，能突出小动物们的失望之情。
3.“碧桃树枝”在文中多次出现，请简要分析其作用。(4分)
答：①它能带出整个故事，正是“一根碧桃枝斜着伸进了二楼的窗户”，才引发了松鼠的好奇，从而引发整个故事。2分②它让故事情节的发生显得合理，因为小动物们是顺着它爬入二楼房间的。2分③它代表着老人对小动物们的爱，是老人特意为小动物们进入房间留下的通道。④它是一种隐喻，是小动物们爱上读书、明事理的桥梁，是人与自然和谐相处的象征。
4.结合文本，探究伊斯坎德尔的书信在整个故事中的巧妙之处。(5分)
我的书又有得卖了：
淘宝也有，自己能搜到。暑假买来，正好有空读，一定对师或生都大有帮助。
