前几期我们拆解了广东的“综合计算”、江苏的“工业流程”和浙江的“跨学科融合”。有读者问：河南卷呢？听说河南是考生大省，压轴题有什么特点？

河南，每年中考考生超过百万，是全国名副其实的“考生大省”。百万量级的考生，意味着试卷必须既要有区分度，又不能出偏题怪题——否则就是对大多数考生的不公平。

所以河南卷的压轴题有一个鲜明的特点：难度分层清晰，注重基础与能力的平衡。它不会像江苏卷那样“烧脑”，也不会像广东卷那样“算到你手软”，而是稳扎稳打，在真实情境中考查核心知识。

2025年，河南中考化学首次与语文并肩，在中招首日开考。我们就拿2025年河南中考化学第25题——综合应用题来做一个完整拆解。

一、先看题

化学是能源科学、环境科学、航空航天工程等现代科学技术的基础。
（1） 社会发展离不开优质能源开发。下列属于可再生能源的是______（填字母）。
a. 煤　b. 石油　c. 氢气　d. 天然气
（2） 能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用，绘制了家用燃料变迁图。请完成下列问题：
① 点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是______。
② 天然气主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧的化学方程式为______。
③ 天然气作为一种比较清洁的燃料，已经走进城乡居民生活。与燃煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物是______（填一种即可）。
（3） CO₂捕集是实现低碳目标的一种有效手段，某捕集CO₂工艺流程如下图所示。
① 捕捉室中采用“喷淋”方式加入NaOH溶液，请叙述“喷淋”方式的优点______。
② 写出反应分离室中生成NaOH的化学方程式______。
③ 以上工艺流程中不涉及的化学反应基本类型是______。
（4） 新能源在我国航天科技领域有着广泛的应用，火箭发射卫星时常用液氢和液氧作推进剂。要将卫星送达预定轨道，某型火箭至少需要燃烧220 kg的液氢才能提供足够的能量。理论上该火箭需要携带液氧的质量是多少？

二、这道题在考什么？

一眼看去，这道题横跨了四个维度：

第一，能源分类。第（1）问考可再生能源的识别——煤、石油、天然气都是化石能源，不可再生；氢气可以由水电解制取，属于可再生能源。送分题，但选错就是零分。

第二，燃烧条件与化学方程式。第（2）问考三个点：燃烧的条件之一（温度达到着火点）、甲烷燃烧的方程式、天然气相比煤的优势（减少二氧化硫或粉尘等污染物）。这些都是课本上的核心知识，考的是基础扎不扎实。

第三，工艺流程分析与反应类型。第（3）问是这道题的“重头戏”。给你一张CO₂捕集的工艺流程图，考三个问题：

• “喷淋”方式的优点——增大反应物接触面积，使反应更充分。
• 流程中不涉及的基本反应类型——你得把化合、分解、置换、复分解四种类型都过一遍，才能判断缺了哪一个。

第四，化学方程式计算。第（4）问是传统的计算题：已知液氢质量求液氧质量。核心就是根据化学方程式的质量比列比例式。

三、逐问拆解，看看“坑”在哪

第（1）问：能源分类。

煤、石油、天然气都是化石燃料，不可再生。氢气可以由水分解制得，属于可再生能源。

答案：c。

备考启示：概念要清晰。可再生能源和不可再生能源的区分，是化学与社会的常考点。

第（2）①问：燃烧条件。

点燃煤时用柴草引燃——柴草着火点低，容易点燃，燃烧放出的热量使煤的温度达到着火点。

答案：温度达到着火点。

备考启示：燃烧的三个条件（可燃物、氧气、温度达到着火点）是每年必考，但考查方式年年翻新。

第（2）②问：方程式书写。

甲烷完全燃烧：CH₄ + 2O₂ = CO₂ + 2H₂O

备考启示：化学方程式是化学的“语言” 。条件、配平——缺一不可。

第（2）③问：天然气vs煤。

煤中含有硫等杂质，燃烧会产生SO₂等空气污染物；天然气主要成分是甲烷，燃烧产物主要是CO₂和H₂O。

答案：SO₂（或粉尘、NOx等）。

备考启示：关注化学与社会。家用燃料变迁——从柴草到煤到天然气到氢气——背后是能源结构优化的逻辑。

第（3）①问：“喷淋”的优点。

“喷淋”方式将NaOH溶液雾化，增大了NaOH溶液与CO₂的接触面积，使反应更充分、吸收效率更高。

备考启示：工业流程中每一个操作都有目的。“喷淋”“搅拌”“加热”……看到这些词，先问“为什么要这么做”。

第（3）②问：生成NaOH的化学方程式。

CO₂捕集流程中，NaOH吸收CO₂生成Na₂CO₃，然后Na₂CO₃与Ca(OH)₂反应，生成NaOH和CaCO₃沉淀：

Na₂CO₃ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + 2NaOH

这个反应不仅生成了NaOH（可以循环使用），还得到了CaCO₃（可以进一步处理）。

备考启示：工艺流程的核心是“物质循环” 。看懂每一步生成了什么、去向了哪里，是解这类题的关键。

第（3）③问：反应基本类型。

CO₂捕集流程中涉及的反应：

• NaOH + CO₂ → Na₂CO₃ + H₂O（不属于四种基本反应类型）

• Na₂CO₃ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + 2NaOH（复分解反应）

• CaCO₃ =高温 = CaO + CO₂↑（分解反应）

化合反应和置换反应都没有出现。

答案：化合反应和置换反应（或答“化合反应、置换反应”）。

备考启示：四种基本反应类型的判断是基本功。看到一个新反应，先判断它属于哪一类——这是化学学习的基本方法。

第（4）问：化学方程式计算。

液氢和液氧反应的化学方程式：2H₂ + O₂ = 2H₂O

4 : 32 = 220 kg : x

x = 32 × 220 ÷ 4 =1760 kg

备考启示：步骤清晰即可得分。设未知数、写方程式、列比例式、算结果、写答——每一步都写上。

四、河南压轴题的“出题逻辑”

从这道题可以看出河南中考化学压轴题的清晰逻辑：

第一步（送分）：能源分类——人人都会。

第二步（基础）：燃烧条件、方程式书写、污染物识别——考课本知识的掌握程度。

第三步（综合）：工艺流程分析与反应类型判断——开始拉开差距。

第四步（计算）：化学方程式计算——考规范、考细心。

这种“由易到难”的阶梯式设计，让每一层次的学生都能拿到相应的分数。2025年河南中考化学试卷中，基础知识占比约60%，综合应用占比约40%。压轴题正是那40%的集中体现——它不考偏题怪题，考的是在真实情境中灵活运用核心知识的能力。

2025年河南卷还有一个显著趋势：跨学科实践活动的比重明显增加。第25（2）题以家用燃料的变迁为素材，融合了燃烧条件、空气污染等内容；第25（3）题以碳中和理念创设情境，考查碱的化学性质和反应类型。这些试题引导教学从“考知识”向“考能力”转变。

五、河南卷 vs 广东卷 vs 江苏卷 vs 浙江卷：四种不同的“难”

对比一下四地压轴题，会发现它们的“难”法完全不同：

广东的难，难在“算”——计算步骤多、数据复杂。

江苏的难，难在“想”——没有固定套路，每一问都需要现场推理。

浙江的难，难在“联”——把不同模块的数据、不同学科的知识串联起来。

河南的难，难在“全”——一道题覆盖能源、燃烧、流程、计算四个维度，考的是知识的广度和综合运用能力。

六、给备考者的三个建议

第一，回归课本，打牢基础。河南卷的压轴题虽然情境新颖，但每一问的答案都源自课本。能源分类、燃烧条件、方程式书写、反应类型判断——这些都是课本上的核心知识。把课本吃透，压轴题的前几问分数就能稳稳拿到。

第二，重视“化学与社会”的关联。河南卷越来越注重联系社会热点——可再生能源、家用燃料变迁、CO₂捕集、航天科技。复习时别只盯着方程式和计算，多关注化学在能源、环境、生活中的应用。

第三，规范书写步骤。河南卷的压轴题计算部分虽然不难，但步骤规范是拿分的关键。设未知数、写方程式、列比例式、算结果、写答——每一步都写上，步骤分也是分。

河南中考化学的压轴题，难就难在“全”——它不满足于只考一个知识点，而是把能源、燃烧、流程、计算全部整合在一道题里，覆盖了化学与社会的多个维度。

情境在变，但核心不变——考查的是你运用化学知识解决真实问题的综合素养。

真正拉开差距的，从来不是那道题本身，而是你面对它时的知识广度和综合运用能力。

理解这一点，压轴题也就没那么可怕了。