2026年江苏高考历史真题深度分析,包含比重、新变化, 新趋势

🏛️ 中国古代史 · 选择题6题 · 18分

2026年考点：
Q1 西周宗法分封制（铭文）→ Q2 汉代中外商贸 → Q3 三国数学传承（图片）→ Q4 后周民间契约（出土文书）→ Q5 清代白银货币化 → Q6 晚清航运近代化
题型：全部选择题（3分/题）

2025年考点：
Q1 新石器玉器 → Q2 秦简数学 → Q3 汉画像砖 → Q4 葛洪孙思邈 → Q5 明代徽商 → Q6 李家驹体育
题型：全部选择题（3分/题）

⇨ 变化：从"文化科技史"偏重转向"制度史+经济史"偏重

🇨🇳 中国近现代史 · 34分（选择题12分+非选22分）

2026选择题：Q7 梁启超华侨 → Q8 辛亥+抗日 → Q9 1957干部下乡 → Q10 1995双休日
2026非选择题：Q18 宋代宗子科举(11分) → Q19 1982宣传画短文(12分)

2025选择题：Q7 一战农场 → Q8 抗联画作 → Q9 包玉刚 → Q10 埃及古文字
2025非选择题：Q16 蔡襄林则徐治水（古今纵向）→ Q17 九州地图标注+短文

⇨ 变化：从"经济改革+开放"为主转向"民族意识+社会主义建设+社会生活"

🌍 世界史 · 47分（选择题18分+非选29分）

2026选择题：Q11 拜占庭 → Q12 阿兹特克 → Q13 日本棉布 → Q14 埃及华夫脱 → Q15 德国数学 → Q16 苏联经互会
2026非选择题：Q17 穆拉诺vs耀华玻璃(16分) → Q20 拿破仑法令(13分)

2025选择题：Q11 西欧农奴 → Q12 伏尔泰 → Q13 印度棉纺织 → Q14 T-34坦克 → Q15 美国《兔子婚礼》
2025非选择题：Q19 柯布西耶建筑革命（填空+分析）

⇨ 变化：世界史占比上升至47%（首近半卷）；转向"文明多样性+民族独立+冷战体制"

📊 2026年考点比重总览

中国古代史：18分（18%）｜中国近现代史：34分（34%）｜世界史：47分（47%）
⇨ 世界史比重首次接近半卷！

第1题 中国古代史·西周

据西周早中期青铜铭文记载，伯晨为王之近臣，负责赏赐大典的引导工作。其父恒侯去世，周王令伯晨回封地继位，赐其服饰、车辆等物品，并嘱伯晨"勿废朕令"。由铭文记载可知（ ）

A．礼乐制度得以重建

D．周天子行使诸侯任命权 ✓

B．血缘成为分封唯一标准

C．宗法制度面临崩溃

✅ 答案：D
材料中伯晨本是周王近臣，因其父恒侯去世，周王命其回封地继位并赐物品、嘱"勿废朕令"。这直接体现了周天子对诸侯继承和任命拥有最终决定权。
A排除：礼乐制度在西周初期已确立，材料未体现"重建"
B排除："唯一标准"说法绝对，分封制除血缘外还有功臣、姻亲等标准
C排除：宗法制度以嫡长子继承制为核心，材料正是宗法制下正常继承的体现

第2题 中国古代史·汉代

汉代朝廷和商贾通过出口丝绸、陶器等物品，换取东南亚的金银贵金属、香料和木制品等为中原所喜好的物资。东南亚各国贡使、商人与汉廷派往东南亚的官员和商贾往来频繁，"中国往商贾者多取富焉"。这一现象说明汉代（ ）

A．政府严格管控海外贸易

C．商旅贸易促进中外交流 ✓

B．官营手工业生产较为发达

D．国家收入主要来自工商业

✅ 答案：C
材料描述了汉代与东南亚通过商贾进行物资交换，双方往来频繁。这直接说明商旅贸易促进了中外交流。
A排除：材料未提及"政府严格管控"
B排除：材料未明确说明出口商品全为官营手工业产品
D排除："主要来自工商业"与汉代"重农抑商"政策不符

第3题 中国古代史·三国魏

唐初刊行的《海岛算经》是一部有关测量的数学专著，为三国时期魏国刘徽所撰。图1为后人根据《海岛算经》绘制的"望海岛图"。这体现了（ ）

A．魏国地理知识的丰富

B．中华文明的传承发展 ✓

C．北方航海技术的进步

D．江南地区的经济开发

✅ 答案：B
《海岛算经》是三国刘徽所撰数学名著，唐代刊行流传至今。后人据此绘制"望海岛图"，体现了中华文明传承与发展。
A排除：该书核心是数学测量而非地理知识
C排除：该书主要涉及测量技术，非航海技术
D排除：图片内容与江南经济开发无直接关联

第4题 中国古代史·后周

敦煌地区出土了一份后周时期的民间土地买卖契约。契约规定：买主支付足额的布帛和粮食后，获得土地所有权；如果以后土地所有权出现纠纷，应由卖主妥善解决；即使遇到帝王恩赦，契约内容也不得更改，仍具有法律效力。据此可知，后周时期（ ）

A．民间契约规范交易活动 ✓

B．均田制度开始遭到破坏

C．民族交融促进经济往来

D．社会成员身份实现平等

✅ 答案：A
民间土地买卖契约详细规定了买卖双方权利义务，强调契约法律效力，甚至"帝王恩赦"也不能更改。这表明民间通过契约规范经济活动并受法律保护。
B排除：均田制在唐朝中后期已遭破坏，后周并非"开始"
C排除：材料未涉及民族交融
D排除："身份实现平等"不符合封建王朝现实

第5题 中国古代史·清代

清乾隆年间，在浙江宁波、温州等府，民间大小交易"厘数之间，亦皆用银"，小本经营者均携带称量碎银的小秤。个体农民缴纳带畸零尾数的税银也成为常例。导致这一现象出现的主要因素是（ ）

A．商业资本集聚明显

C．白银成为法定货币 ✓

B．农业多种经营的兴盛

D．工商皆本思想的流行

✅ 答案：C
民间交易大量使用白银，主要是因为明朝中后期以来白银逐渐成为国家法定主要流通货币，到清朝已广泛使用。
A排除：商业资本集聚是白银使用带来的现象而非原因
B排除：农业多种经营与小额交易用银缺乏直接因果
D排除："工商皆本"思想在乾隆时期并非主流政策

第6题 中国近代史·晚清

同治、光绪年间，清政府为应对华洋船碰纠纷，要求美英等国将本国船只防碰规章抄送备查；经过精心筹划，总理衙门以西方各国行船章程为蓝本，奏定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，谕知华洋各船主共同遵行。这体现了晚清（ ）

A．洋务企业快速崛起

D．航运管理的近代化特征 ✓

B．政府主导制定航海规则

C．内河航行权的收回

✅ 答案：D
清政府主动参照西方行船章程制定规范华洋船只在内河行驶的专章。这反映了晚清航运管理开始借鉴西方近代规则和制度。
A排除：材料未涉及"洋务企业"
B排除：核心在于管理模式近代化而非简单"政府主导"
C排除：材料是规范管理而非收回航行权

第7题 中国近代史·梁启超

1899年，梁启超流亡海外，论及国人前途时，以华侨为例，称赞他们"长于学问，思想易发达""善经商而工价廉"。1905年，他撰文颂扬华侨的开拓进取精神，认为"观其类而其民族之精神可见"。梁启超的言论利于（ ）

A．扩大维新运动的社会基础

D．增强华侨对祖国的精神归属 ✓

B．宣传民主与科学的新式思想

C．抵御西方列强的资本输出

✅ 答案：D
梁启超高度赞扬华侨，认为从华侨身上可见"民族之精神"。这些言论旨在拉近华侨与祖国的情感联系，增强民族认同感。
A排除：维新运动在1898年已失败
B排除："民主"与"科学"是新文化运动口号(1915年后)
C排除：材料强调华侨优点和民族精神，未涉及抵御资本输出

第8题 中国近代史·辛亥与抗日

马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在"中国灭亡之祸，已迫在眉睫"。他认为辛亥革命胜利要归功于"同盟会的组织力量"，倡导广泛发动民众"来完成辛亥革命未完成的任务"。其意在（ ）

A．辩证分析辛亥革命历史功绩

B．呼吁建立抗日民族统一战线 ✓

C．强调抗战中阶级斗争的重要

D．比较研究不同时期中共党史

✅ 答案：B
吴玉章在1936年发文，"中国灭亡之祸已迫在眉睫"指向日本侵华。他强调同盟会组织力量，目的是号召民众团结一切力量建立抗日民族统一战线。
A排除：文章核心是号召而非单纯辩证分析
C排除：1935年后中共已转向统一战线，强调阶级斗争不符时代
D排除：文章未涉及"比较研究"

第9题 中国现代史·1957

1957年福建龙溪地(市)、县直属机关一千多名干部深入农村加强基层领导，实现了"干部鞋子脱掉了，下田生产去了""和群众同吃、同住、同劳动"。他们向有经验的农民请教生产技术，"给乡、社干部树立了榜样"。这一劳动实践（ ）

A．助推全面建设社会主义 ✓

B．加快人民公社化运动发展

C．体现"八字方针"的落实

D．促成农村生产关系的变革

✅ 答案：A
1957年正处于"一五计划"即将完成、开始全面建设社会主义时期。干部深入农村与群众同吃同住同劳动，有利于改进工作作风、密切干群关系、调动农民生产积极性。
B排除：人民公社化运动始于1958年
C排除："八字方针"是1960年提出的
D排除：1957年农村合作化已完成，干部参与劳动是巩固和发展集体经济

第10题 中国现代史·1995

1995年5月7日，《青岛日报》报道："昨天是第一个双休日，全市有几十个单位的工作人员忘了'今天我休息'，照常一大早赶到单位。""忘记了休息"这一幕描绘了（ ）

A．新世纪的休闲生活

B．小康路上的光阴故事 ✓

C．"入世"后的劳动剪影

D．新时代中的脱贫攻坚

✅ 答案：B
1995年5月7日第一个双休日，有人"忘了休息"照常上班，反映了新制度初期人们尚未完全适应或工作热情高涨。这描绘的是90年代人民为实现小康目标而努力奋斗的时代剪影。
A排除：新世纪指21世纪，时间不符
C排除："入世"(加入WTO)是2001年
D排除：新时代主要指2012年十八大以后

第11题 世界史·拜占庭

5世纪前后，哥特人弗拉维塔成为拜占庭帝国执政官，还给自己取了拉丁式的名字。拜占庭皇帝阿卡狄乌斯娶了法兰克人将领的女儿尤多西娅为皇后，皇后的姓名是典型的希腊式人名。这佐证了拜占庭（ ）

A．民族国家的形成

C．多族群文化共存 ✓

B．中央集权逐渐衰落

D．重新统一罗马帝国

✅ 答案：C
哥特人担任执政官取拉丁名，拜占庭皇帝娶法兰克人将领女儿为后且皇后取希腊名。这反映了5世纪拜占庭境内不同族群的文化相互交融共存。
A排除：民族国家是近代以后的概念
B排除：材料体现包容而非中央集权衰落
D排除：拜占庭从未能重新统一整个罗马帝国

第12题 世界史·阿兹特克

16世纪初，一位西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都时，赞叹其宏伟的建筑和精巧的城市设计。他记载道："一座令人惊叹的白色城市漂浮在波光粼粼的湖面上，周边被三条长长的堤道所限定。"这段记载描述的是（ ）

A．古代非洲的居住环境

C．美洲地区的独特文明 ✓

B．印第安人的城市化进程

D．西班牙人认同玛雅文明

✅ 答案：C
西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都。阿兹特克文明是美洲印第安人创造的独特文明，其首都特诺奇蒂特兰建于湖中岛上。
A排除：地点在美洲而非非洲
B排除："城市化进程"过于宽泛
D排除：材料描述的是阿兹特克而非玛雅文明

第13题 世界史·日本棉布

图2为1867-1897年日本国内各类棉布需求量的变化示意图。该图表明当时日本（ ）

A．手工劳动与机器生产并存 ✓

B．国内棉布生产水平远超海外

C．民众社会生活方式已西化

D．机制棉布始终占据主导地位

✅ 答案：A
图中同时存在进口棉布、进口棉线织成的棉布、手纺线棉布和机械化棉布。这表明明治维新时期日本传统手工业和近代机器工厂生产同时存在。
B排除：图中有大量进口棉布，无法说明"远超海外"
C排除：棉布需求不等同于"生活方式已西化"
D排除：机制棉布占比并非始终主导

第14题 世界史·埃及独立

华夫脱党领导人扎格鲁尔从一开始就将埃及独立问题视为国际问题，而非埃及与英国之间的争端。巴黎和会期间他在法国频繁举行外交会晤、会见媒体记者，使国际社会知晓埃及问题的前因后果。扎格鲁尔的活动显示出（ ）

A．国际联盟作用日趋凸显

B．埃及民族独立意识觉醒 ✓

C．英国殖民体系已经瓦解

D．近代外交制度逐渐建立

✅ 答案：B
扎格鲁尔将埃及独立定义为"国际问题"并在巴黎和会上积极宣传。这显示了埃及民族独立意识觉醒，力图利用国际舞台争取民族独立。
A排除：国际联盟成立于1920年，晚于材料时间
C排除：二战后英国殖民体系才逐步瓦解
D排除：材料未涉及"外交制度"建立过程

第15题 世界史·德国数学

19世纪初以来德国数学一直处于世界先进水平，其"数学王国"的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的"世界数学研究中心"。这场"数学研究中心"的洲际转移缘于（ ）

A．现代科学技术的新发展

D．法西斯势力的日益猖獗 ✓

B．世界经济大危机的爆发

C．劳动力大规模全球流动

✅ 答案：D
1933年正是纳粹上台执政、法西斯势力横行的一年。纳粹推行种族主义政策迫害犹太裔科学家，导致大量数学家流亡美国。直接原因是法西斯势力的猖獗。
A排除：科技发展不是触发1933年人才外逃的直接原因
B排除：经济危机不是触发这个特定时间节点人才外逃的直接原因
C排除："劳动力大规模流动"过于宽泛

第16题 世界史·苏联经互

20世纪60年代中期，苏联满足于在经济互助委员会中的主导地位，仅将"国际分工"原则从经互会扩大到世界范围，其目的在相当程度上是为了节省"在五年计划中用于科学研究的数亿卢布"。据此可知，苏联（ ）

A．优化科研资金的投入方向

C．参与国际竞争的动力不足 ✓

B．与美国的关系趋向全面缓和

D．调整优先发展重工业的政策

✅ 答案：C
苏联满足于经互会"主导地位"，扩大分工原则目的是"节省科研经费"。这反映了苏联缺乏参与全球市场竞争和技术革新的内在动力。
A排除：材料体现"节省"而非"优化"
B排除：60年代中期美苏关系虽有缓和但非"全面缓和"
D排除：材料未提及调整重工业政策

第17题（16分） 中外对比·玻璃制造

材料一：14世纪威尼斯穆拉诺玻璃制造商开始生产比普通玻璃更复杂的玻璃珠。威尼斯政府制定限制性法律，令制造商保护技术秘密，不得移居国外，违者叛国罪论处。1524年玻璃珠制造者同业公会创立，严控师傅和学徒资格。然而从17世纪起玻璃珠生产在阿姆斯特丹、波希米亚等地兴起。18世纪初穆拉诺客户从50个下降到30个。

材料二：1921年周学熙资本集团与比利时企业签署合资建厂协议，引进比方最先进技术发展民族玻璃制造业。耀华公司坚持中方主导决策，确立"多用华人、少用洋人"原则，选派学徒赴比方实习培养本土技术骨干。至1936年中国工人完全独立生产，产品行销国内并出口东南亚、日本和美国，"于挽回利权不无裨补"。

第18题（11分） 古代史·宋代科举

宋初确立了"与士大夫共治天下"的治国理念。历任皇帝屡以学术劝勉宗子。熙宁二年(1069)科举入仕大门开始向宗室打开，使他们能依靠自身努力而非血统自立于社会。越来越多宗子习读儒家经典，通过参与科举选拔证明自身价值。一些优秀宗子中举后为政一方政绩显著，还在经学、史学等领域有不俗表现。朱熹曾对宗子赵汝谈赞叹不已。不过大多数能力一般的宗室登第后只能长期担任低级文武官职。宗子参加科举后来被明清二朝所承袭。

第19题（12分） 近现代史·宣传画短文

图3《不到长城非好汉》(1982年)和图4《爱国首先要知国》(1982年)——提取信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

第20题（13分） 世界史·拿破仑法令

1808年12月4日拿破仑在西班牙马德里发布帝国法令。法令废除西班牙的封建特权（个人义务、捕鱼特权、对磨坊等设施的封建垄断）；改革宗教制度允许普通神职人员还俗；废除省际关税实现内部统一市场。

🎯 核心素养导向持续强化

近三年江苏卷持续强化对五大核心素养的考查。2026年尤为突出"历史解释"能力——多道题要求从史料中推导因果逻辑（白银货币化的原因、航运近代化的体现、数学中心转移的缘由），而非简单识记结论。命题已从"考你知道什么"转向"考你怎么理解"。

🌐 中外关联与全球史观加深

2026年中外关联更加深入：Q17穆拉诺vs耀华的中外横向对比、Q12阿兹特克文明的跨文明理解、Q20拿破仑法令对西班牙的双重影响，都要求从全球互动视角分析历史现象。命题从"民族史观"向"全球史观"深化。

📊 多元史料载体成为常态

铭文(Q1)、契约文书(Q4)、示意图(Q3/13)、宣传画(Q19)等多种非传统文字史料大量出现。图片、表格、地图等多元载体考查"史料实证"素养。

🏛️ 制度史与经济史成为选择题重心

2026年选择题中制度史和经济史题目占比超过60%（分封宗法、契约制度、货币制度、航运制度、科举制度、棉布经济、白银经济、玻璃制造业等），取代了2025年偏重文化科技史的倾向。

🧭 价值观引领贯穿全卷

2026年"家国情怀"贯穿始终：Q7华侨民族归属、Q8抗日统一战线、Q9干部与群众同劳动、Q19爱国宣传画、Q17耀华"挽回利权"等题目，在考查知识的同时渗透爱国主义教育和民族自信培育。

🔬 新情境新材料命题深化

几乎所有选择题都采用"新情境新材料"——铭文、契约、示意图、法令原文等，要求在陌生情境中运用所学知识分析判断。"题在书外，理在书中"的命题原则更加坚定。

⚖️ 双重性/辩证分析型题目增多

Q20拿破仑法令要求同时分析"积极影响"和"局限性"并给出总评，Q17穆拉诺既有"条件"也有"危机原因"，Q8吴玉章既肯定辛亥革命又指出缺点。辩证思维考查从非选择题延伸到选择题。

✏️ 题型创新审慎推进

2025年大胆引入地图标注和填空题型，2026年未延续这些创新但保留了"历史短文"写作要求(Q19)。说明江苏卷在题型创新上采取"试一步、看一步"策略，核心框架将保持稳定。

1. 思政引领，落实立德树人

历史教学要紧跟时代主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持落实立德树人根本任务。2026年多道题围绕"民族意识""国家建构"展开，备考中应有意识地将相关知识串联为价值主线。

2. 深研纲领，把握命题依据

把研读《课程标准》和《中国高考评价体系》切实做到位。2026年考题对制度史、经济史、民族意识等内容的考查均契合课标要求，吃透纲领才能精准把握命题方向。

3. 素养落地，聚焦思维提升

加强对学生历史学科核心素养的培养，课堂上充分利用教材所给史料，引导学生分析探讨，摆脱知识堆积，着重提升思维能力。特别训练"从史料推导结论"的逻辑能力。

4. 紧扣考情，夯实知识基础

牢记高考命题原则：重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考。学科核心内容和主干知识是考查重点，高考题情景材料虽在教材外，但考查的知识一定在教材内。

5. 构建体系，贯通时空认知

多引导学生自主构建历史知识体系，从纵向与横向两方面对历史知识进行整合。2026年Q7—Q10横跨晚清到改革开放，要求"贯通式"理解。

6. 强化非文字史料解读能力

近三年非文字史料占比持续较高（图片、表格、地图、铭文、契约等），备考中必须有针对性地训练从不同形式史料中提取有效信息的能力。

7. 注重中外关联与跨学科整合

2026年中外横向对比（穆拉诺vs耀华）取代了古今纵向对比，备考中应加强"中外关联"视角训练：同一历史现象在不同文明中的表现与路径差异。

8. 练习多元题型与辩证分析

备考中应覆盖：传统材料分析题、历史短文写作、辩证分析题（正反两面+总评）、对比分析题（中外/古今对比）。特别训练"双重性分析"的思维框架。

⚠️ 制度史+经济史是选择题重中之重

2026年选择题超过60%涉及制度或经济主题。复习时需重点梳理：西周分封宗法、秦汉政治与经济制度、唐宋科举与选官制度、明清货币与商业制度、近代化制度变革、苏联经济体制等。

⚠️ "民族意识与国家建构"主线值得专题梳理

2026年至少5道题围绕"民族意识"展开。建议制作"民族意识与国家建构"专题知识网络，将中外相关史实系统串联。

⚠️ 历史短文写作能力必须专项训练

2025年和2026年均要求写历史短文，这是江苏卷的稳定题型。训练要点：①从史料提取信息②将信息与时代背景关联③史论结合④逻辑严谨⑤表述成文。