在做一个系列，陆续登看得上的今年全国各地中考的文学作品阅读之文与题与答与指导。对暑假里想提高“文学作品阅读”能力的学子肯定有用。
做得多了，会结一个集子。集子到手，暑假隔天做一篇，很有训练价值。
同时，在做另一个集子，关乎课外古文阅读。选看得上的今年全国各地中考的课外古文阅读之文与题与答与指导。暑假隔天做一篇，亦很有训练价值。
今天登外古文的第一篇。
广东题
课外古文（乙）全文
赵撝谦，名古则，更名谦，余姚人。幼孤贫寄食山寺长游四方乐取友。人有一善一能，辄往访。隆寒溽暑，恒徒步百余里。天台②郑四表善《易》，则从之受《易》。定海乐良、鄞郑真明《春秋》，山阴赵俶长于说《诗》，迮雨善乐府，广陵张昱工歌诗，无为吴志淳、华亭朱芾工草书篆隶，揭谦悉与为友。博究六经、百氏之学，尤精六书。隐居坞山万书阁，筑考古台，取诸家论著，证其得失，作《六书本义》，继成《声音文字通》。时目为考古先生。(节选自朱彝尊《曝书亭集·赵撝谦传》)
[注]①溽:湿热、闷热。②天台:地名。后文的定海、鄞、山阴、广陵、无为、华亭均为地名。
课外古文全文句句直译：
赵撝谦，名古则，更名谦，余姚人。
赵撝谦，字古则，后改名叫赵谦，是余姚人。
幼孤贫，寄食山寺，长游四方，乐取友。
（他）幼年丧父家境贫寒，寄居在山寺糊口，成年后游历四方，乐于结交朋友。
人有一善一能，辄往访。
别人（只要）有一点长处一样技能，（他）就前往拜访（求教）。
隆寒溽暑，恒徒步百余里。
严寒酷暑（时），常常步行一百多里路（去拜师）。
天台郑四表善《易》，则从之受《易》。
天台人郑四表精通《易经》，（他）就跟随郑四表学习《易经》；
定海乐良、鄞郑真明《春秋》，山阴赵俶长于说《诗》，
定海乐良、鄞县郑真通晓《春秋》，山阴的赵俶擅长讲解《诗经》，
迮雨善乐府，广陵张昱工歌诗，
迮雨精通乐府（诗文）；广陵的张昱擅长作诗；
无为吴志淳、华亭朱芾工草书篆隶，揭谦悉与为友。
无为的吴志淳、华亭的朱芾擅长草书、篆书、隶书，撝谦全都和（他们）结交为友。
博究六经、百氏之学，尤精六书。
（他）广泛钻研六经、诸子百家的学问，尤其精通六书（这种文字方面的学问）。
隐居坞山万书阁，筑考古台，
（他）隐居在坞山的万书阁，修建考古台，
取诸家论著，证其得失，
搜集各家的著作论说，考证他们文字学的得与失，
作《六书本义》，继成《声音文字通》。时目为考古先生。
写成《六书本义》，之后又完成《声音文字通》。当时世人都把他视作考古先生。
简答题：
宋濂和赵撝谦在求学方面有哪些共同点？请简要概括并结合赵撝谦的具体表现加以说明。（4分）（注：（甲）文为九下课文宋濂的《送东阳马生序》的节选：“既加冠……卒获有所闻。”）
答案例一：
共同点：勤奋好学、不畏艰辛、择师而学、虚心求教。2分赵撝谦的具体表现：不畏严寒酷暑与路途艰辛，到各地拜访有一技之长的人，虚心向他们请教，终有所成。2分
答案例二：
共同点：勤奋刻苦、虚心求教、博览群书、以学为乐。2分赵撝谦的具体表现：①家贫仍苦学：幼年孤贫寄食山寺，依然坚持学业；②虚心广泛拜师：游历四方，主动拜访有学识的人，学习他们各自擅长的学问。③治学精且深：博究六经百家，精研六书，隐居著书。（写对任两点即得2分）
“文学作品阅读”中考真题训练系列
