2026年7月5日，周日。台风天加暴雨，正好在家刷题。
今天刷题的来源是2026年广西中考英语真题。由于听力部分没有音频，所以我只刷了笔试部分90分的题目。
下面来逐一分析整套题的方向，并谈谈想拿A+应该如何冲刺。
一、整体印象
整套题从易到难，层层深入，整体比较友好。想拿到100分不难，但想拿A+确实需要一定英语的功底。
我预测今年A+的分数线应该在117或118这个分数段。
二、各题型分析
1. 补全对话（10分）
这是笔试第一题，每小题2分。可以看得出来，命题者很重视这道题，明显是想送这10分。自从原来的单项选择题改为补全对话之后，这道题就成了送分题。总体来说这五道题比较简单，容易拿满分。选项也很简短，都是两、三、四个单词，没有一个选项超过六个单词，比以往练习容易得多。
孩子们从上下文联系中很容易选出答案，这题确实想让大家拿满分。
2. 完形填空（15分）
这篇文章讲作者从小热爱舞狮，加入狮队，和搭档合作，还有一次舞狮的难忘的经历。舞狮让他强身健体，让他更勇敢和坚强。这种精神也鼓励着他一直前进，是一篇很积极向上的文章。
从题目设置来看，真正有一些难度的只有45题，lift up（举起，抬，激励）, warm up （预热，热身）,build up（增强，积攒，加强）这三个动词短语的区别运用。
10个选项里，动词考了4个（37wished，38join，40learned，42lost，），包括过去式、动词原形，加上45题的动词短语，动词其实考察了5个空。名词4个（41accident，43performing，44efforts），还有连词（so）和副词（luckily）各一个，没有考察形容词。考生想拿10到12分不算困难。
3. 阅读理解（40分）
A篇是关于毕业典礼。每个选项都能在原文中找出答案，就看孩子们有没有细心去找。无论是主题、地点、时间、人物还是细节判断，原文都有呈现，拿满分比较容易。
B篇表达了作者与海鸥的特殊情感与热爱。海鸥承载了作者对海边故乡的思念与童年的温暖回忆，借物抒情。
51、52、53和55题都能直接从原文找答案。稍微有点难度的是54题，题目问：第四段主要讲了什么？其实该段讲了讲海鸥Willy和一个勺子的故事：一次喂食时海鸥拿走了勺子和食物，作者和妈妈担心它吞下去弄伤自己，后来发现勺子在花园里，海鸥还懂得归还。从once这个词可以得出判断，同时也表达了海鸥Willy的“懂人性”。
整篇文章虽然有四个超纲词，但都有标注，拿八分还是比较容易的。
C篇是科技文，第一眼看文章似乎很难，深入阅读发现不难理解。
科技与生活的结合，讲新材料如何运用到建房中，遵循”出现问题—分析验证—解决问题”的结构。56、57题比较容易。58题猜词题，猜测“sustain”与下面的哪个单词有相同的意思，虽然超纲，但读懂文段能选出”hold支撑”的意思，对平时90分左右的孩子比较友好。
59题需要读懂第三段。60题选最佳标题，孩子们容易在B和C之间纠结，C选项说回收材料减少环境污染，但文章根本没提环境污染，更多讲新材料在建房方面的可行性和优点，这题算四颗星难度。
4. 任务型阅读（10分）
讲的是气候变化。如何让人们深刻感受到气候变化？通过一项研究，给人们两张图表：一张是湖结冰的图，一张是温度图。实验发现，湖结冰的图表更容易让人直观感受气候变化，而温度图给人的感觉没那么强烈。由此引发思考：日常生活中可以用什么方式帮助人们认识气候变化？
61到63题比较容易拿满分。但从64题开始就有难度了：什么是更好的方式吸引人们注意到气候改变？要求不超过15个词。这需要读懂第三、四段，并组织好语言，个人认为这道题需要平时90分以上的孩子才能答好。65题问写这篇文章目的，看不懂文章很难作答，也有15词限制。64、65题和前面的60题，这六分是阅读里拉开A与A+差距的关键。
5. 选词填空（10分）
讲如何做好演讲，给了4点建议。所给词汇都不难，除了difficult较长，其他都是三、四、五个字母的短词。
通过近两年真题可以了解到，广西选词填空通常有三个词形变化。今年是：they→them（代词变宾格）、make→makes（动词三单）、relax→relaxed（动词变形容词）。跟之前不同的是今年有动词变形容词，75题这个空会拉开差距。66题advice也是陷阱，学生看到some useful容易加s，但advice是不可数名词，想拿满分需要很好的辨别能力，对文章理解到位，足够细心。
6. 书面表达（15分）
写最喜欢的颜色。这题看起来不难写，但要言之有物比较困难，特别是喜欢的原因，需要结合自然景物、生活经历或心理感受。学生可能更好写生活经历，但想拿15分满分确实不容易。个人看来，能拿到13分已经很不错了。内容要充实，语言通顺，书写、逻辑都要足够好。想拿14到15分，平时必须有足够的词汇、训练和积累。
三、A+冲刺建议
整套试卷遵循7:2:1的结构比例，真正拉开差距的也就那10分左右。这10分怎么拿，决定了A和A+的区别。
从命题看备考：
第一，补全对话、完形和阅读A篇属于基础分，必须全拿。这些题考查上下文理解和信息定位，教学中要训练学生”回原文找答案”的信心和习惯。
第二，阅读C篇和任务型阅读是区分题。C篇60题要注意”以偏概全”的陷阱，选项里出现原文没提的内容（如环境污染）要果断排除。任务型阅读64、65题，要训练学生在限定词数内精准概括，这要求真正读懂段落，而不是机械摘抄。日常教学中要多做”段落主旨概括”和”写作意图分析”的训练。
第三，选词填空要让学生掌握”三变”规律：代词格的变化、动词时态/数的变化、词性转换（特别是动词变形容词）。同时强化不可数名词、固定搭配等易错点。
第四，作文是最大拉分项。从这次”最喜欢的颜色”可以看出，命题越来越注重”言之有物”，不是套模板就能拿高分。教学中要引导学生从”生活经历”切入，积累描写颜色、情感、自然景物的具体表达，重视书写和逻辑训练。
心态与应试：
今年英语放在最后一天下午，而且要求提前进考场，早上又考到11:30，天气影响加个人休息，学生状态容易受影响，最后阶段一定要稳。
一是做好突发情况预案。最后一天下午可能遇到各种状况，要提前跟学生强调：无论发生什么，进考场后深呼吸，按平时节奏来。
二是细节和书写不丢分。最后阶段要回归基础，把该拿的分拿满，不浪费任何一分。
三是重视任务型阅读和作文。这是A+与A的分水岭。最后冲刺阶段，每天都要保持一定量的任务型阅读训练，特别是”15词限制”的概括表达；作文要精练精改，而不是泛泛而写。
四、从做题反哺教学
我们刷题、分析命题，最终是为了反哺教学。
从这套题可以看出，命题方向是：基础题送分到位，区分题考查真实语用能力。教学中不能再靠刷怪题、偏题，而要回归文本深度理解。比如完形填空，要引导学生关注”动词短语辨析”和”语篇逻辑”；阅读要训练”证据意识”，每个答案都要在文中找到依据；书面表达要打破模板，重视个性化表达。
初中中考本身有很大的差异性，结束中考后如何与高中衔接，如何做好高中内容的预习，也很重要。
但无论如何，打好中考这一战，为初中生涯画一个满意的句号。如何从长远规划英语学习，还需更多的努力。
