文研真题 |南开大学2026年文艺学考研真题及分析

（一）708文学综合知识

本科目考查范围稳定，主要包括古代文学、现当代文学、外国文学、中西文论等，覆盖学科面较广。常见题型包括：名词解释6道、简答题3道、赏析题1道、论述题2道，其中古代文学与现当代文学所占分值比重较大。文研青年提醒各位备考南开的同学，尽管文学综合知识涵盖多门学科，但复习时应在全面把握的基础上，加强对古代文学与现当代文学两大板块的复习。

Part1 名词解释

在708文学综合知识的考试中，名词解释属于基础题型，主要考查中外文学史、中西文论及文学理论中常规重点内容，整体难度较为适中。例如26年的6道题：《战国策》、骑士小说、“一祖三宗”、小说界革命、堂吉诃德形象、文本，均属各学科内的经典概念或作品，未见偏题、怪题。不过，个别年份也会出现相对生僻的考点，如2021年的“列那狐”、2023年的“《狗儿爷涅槃》”，这在一定程度上考查考生复习的全面性。因此，在备考时既需牢牢把握重点，也应有意识地扫除知识盲区，避免失分。

由于名词解释单题分值不高，通常每题5分，建议考生在备考阶段将其视为必须拿下的“基础分”，力争满分。文研青年提醒考生，在考场上，需要严格控制答题时间与篇幅。通常每道名词解释的答题时间宜控制在5-7分钟，6道名词解释总用时最好不超过40分钟，以确保为后续分值更高的简答、赏析与论述题留出充足的思考和书写时间。简明扼要、准确完整地呈现定义与要点，是应对此题型的关键。

Part2 简答题

708简答题部分在26年呈现出难度略有提升、设问方式更为综合的趋势。回顾往年，简答题的设问通常较为直接，往往围绕具体的作家、作品或概念展开，例如：2025年“李白诗歌的艺术风格”、“文学风格的基本内涵”，2024年“北岛的创作特征”，2023年“《神曲》的主题”。

而2026年的三道题目则有所不同：1.简述明代文学流派的嬗变过程。2.简述文艺复兴时期的人文主义内涵。3.简述形式之于文学的意义。这些题目要求考生能够纵向梳理文学流派嬗变、横向概括人文主义内涵，有一种向论述题靠拢的倾向。其中“简述形式之于文学的意义”一题，可结合俄国形式主义的“陌生化”理论，阐述形式如何通过创造新异感来反抗程式化，塑造新的文学生态，最好举例具体文学作品如《堂吉诃德》等进行分析。

Part3 赏析题

赏析题一般为古代诗歌与现当代诗歌轮换考查。例如：2026年考查刘昚虚《暮秋扬子江寄孟浩然》，2025年考查艾青《礁石》，2024年考查苏轼《六月二十日夜渡海》，2023年考查海子《九月》，2022年考查王维《登裴秀才迪小台》，2021年考查卞之琳《断章》。文研青年提醒各位考生，答题时需避免流于主观感受或印象式评点，应结合相关文学理论、文学史背景进行阐述，切忌写成“读后感”。虽然题目多数不限定赏析方向，但偶有明确要求，例如2020年考查翟永明《独白》，就提示考生从历史背景与性别主义视角展开分析。

值得注意的是，2026年考查的刘昚虚并非文学史主流大家，面对此类相对“陌生”的诗人与文本，考生尤需冷静，可将其置于时代背景与文学脉络中进行赏析。例如《暮秋扬子江寄孟浩然》，标题即点明寄赠对象是盛唐诗人孟浩然，这其实是提示考生，可从唐代文人交往、赠答诗传统、诗歌中所体现的盛唐山水意境等角度切入，即使对刘昚虚本人所知不多，也能从容应对。

Part4 论述题

26年708的论述题考查了“结合鲁迅小说分析他的‘立人’思想”及“论述19世纪英国文学的发展历程”，均为文学史重点。

作答鲁迅相关这道题，应首先点明出处：鲁迅的“立人”思想，源于其早期文言论文《文化偏至论》，“首在立人，人立而后凡事举”，是鲁迅留日期间最重要的思想成果。文研青年提醒考生，鲁迅的“立人”是现代性思想，旨在塑造国人独立的人格，切忌和传统儒家的道德功业混为一谈。其次，考生应将这一思想与具体文本的艺术特色结合起来作答，因为“思想”是通过鲁迅小说的艺术实践体现的，二者不能割裂，经典文本如《狂人日记》、《阿Q正传》、《在酒楼上》等均可用于本题的论述。当然，考生也可提及“立人”的艰巨性与未完成性，使答案更有深度。

“19世纪英国文学的发展历程”一题，考查考生对外国文学史纵向梳理的能力，答题时同样应结合具体的文学作品，避免流于空泛，也可联系法国大革命、工业革命、宪章运动、科学进步、宗教信仰危机等背景，简要提及其对不同时期文学的主题与气质的影响。

（二）文学专业基础（文艺学方向）

26年文艺学方向的825文学专业基础的题型包含6道名词解释，4道简答，2道论述，这是对25年830文学理论与批评的延续。

Part1 名词解释

该部分题目多为基础概念，且存在一定的真题复现率。例如，2026年考查的“光晕”概念，即是2025年的原题再现。文研青年提示备考南开的考生，务必将历年出现过的名词解释当做“重点题库”来记忆背诵，此类题目复习的性价比极高。

Part2 简答题

西方文论是825文艺学方向考题的重点，所占分值较高，其中，20世纪西方文论与德国古典美学尤为重要。2026年即考查了罗兰·巴特“文本作为编织物”的观点、伽达默尔对“艺术作品存在方式”的阐释，以及康德的“无目的的合目的性”；2025年则考查了黑格尔“美是理念的感性显现”。

古代文论的考查则相对常规，如2026年考查孔子“文质”论，难度适中。

文研青年提示，文论的学习应该建立在理解的基础之上，复习西方文论不宜死记硬背，要去梳理文论的发展脉络，还要留意文论的潜在“对话”对象。例如，理解伽达默尔的阐释学，就需要联系他对此前实证主义与历史主义的批判。

Part3 论述题

南开文艺学方向的论述题常常结合学科前沿与当下文化现象进行设问，难度偏大。例如，2026年考查“对‘没有文学的文学理论’的理解”及“在媒介时代，文学活动有什么变化？从基础理论的角度，分析近年来文艺学的理论新探索和新面向”；往年则涉及“高科技时代文学审美特征”（2024）、“结合网络小说和人工智能诗歌，谈新媒体时代文学标准变迁”（2023）以及对“文学终结论”和本世纪初“文学之死”的讨论（2025）。这要求考生不能局限于教材，必须对学术界的动态有所了解。

文研青年建议各位备考南开大学的考生，有选择地阅读重要学术期刊的近期论文，也可在知网等数据库检索相关专题，关注当前文艺学界探讨的热点问题，如媒介研究、人工智能与文学、后人类理论、生态批评等。备考时应有意识用经典理论解读新兴文化现象，如AI创作、网络文学等。

“对‘没有文学的文学理论’的理解”一题，考生可以从以下几个角度入手：首先是“放弃文学”，文学理论放弃文学而自成一统，不再有自己特定的边界；其次是“关系错位”，理论与文学的关系被彻底颠倒，不是文学理论来源于文学并依靠文学而存在，而是文学依靠于文学理论，离开了文学理论，文学研究和评论活动便失去理由，就好像离开福柯和斯皮瓦克，就没有资格评论维多利亚时期的小说；第三是“消解对象”，文学是什么，文学理论是什么，这些基础性的文学元问题被彻底消解。总之，西方文论的发展进入以理论为中心的历史阶段，理论成为研究和阐释的中心，以理论为先导、理论主宰文本的强制阐释成为当代西方文论的基本阐释方式。考生还可以参考张江论文：《理论中心论——从没有文学的“文学理论”说起》思考本题。

另一道论述题，“在媒介时代，文学活动有什么变化？从基础理论的角度，分析近年来文艺学的理论新探索和新面向”，此题实际上包含两个设问：首先是“文学活动”的新变，考生可以从文学本体、文学的生产、传播与接受等领域入手，注意结合实例；其次是“理论”的新变，传统以流派更迭为主线的文学理论研究，正逐渐被问题导向、跨学科融合的“转向”研究取代，如媒介转向、情感转向、物转向、空间转向等。此题难度较大，是拉开考生差距的关键题型，请备考南开大学文艺学方向的考生追踪文艺研究热点，拓展提升自己的知识面。

1.深入研究历年真题，特别是高频考点与复现题目，确保基础题不失分。

2.学习文论需理解其发展脉络与内在逻辑，避免死记硬背。

3.关注学界近期热点，拓展阅读相关著述。

4.通过考前模拟，掌握各题型的答题规范与时间分配。

文研青年开设该院校27院校全程班，内容如下，详细可咨询客服学姐。

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