试卷总评·考情分析·复习策略·真题解读 

试题分析

本卷由15道单项选择题和5道非选择题构成，满分100分。其中选择题共45分（每题3分），非选择题共55分。整套试题延续四川卷"无图不命题、情境鲜活、主干突出、思维量大"的风格，同时紧扣细胞代谢、遗传规律、稳态调节、生态系统与生物工程等主干知识，突出科学思维与科学探究素养。

选择题以单选形式呈现，前几题聚焦基础概念辨析（均衡饮食、病毒增殖、能量流动方向等），后几题逐步加大图表判读和过程推理难度，涉及核移植流程、染色体断裂与端粒酶、器官缺血再灌注、猫毛色电泳分析、番茄红素调控网络、瘦素调节HPA轴、鱼类性逆转进化等前沿科研情境。非选择题则将光合作用与农光互补、四川红杉森林修复、心衰神经-免疫调节、工程菌抗肿瘤、矮秆水稻遗传鉴定等真实情境与主干知识深度融合。

总体难度较大，区分度主要来自复杂图表判读、分子机制推理、实验设计补全和规范长句表达。其中第6题（端粒酶与染色体断裂）、第11题（鼠兔牦牛生态位）、第12题（猫毛色电泳遗传）、第13题（番茄红素调控）、第15题（鱼类性逆转进化）、第18题（心衰机制实验设计）、第19题（工程菌抗肿瘤）、第20题（水稻遗传鉴定）是区分高分段考生的关键题。

试题亮点

1. 情境真实多元，紧扣四川特色与前沿科研：第3题以《荀子·富国篇》"多粪肥田"考查生态农业；第4题以长江十年禁渔考查生态保护；第10题以四川浓香型白酒酒曲考查微生物；第17题以川西亚高山四川红杉退化森林修复考查生态工程；第16题以农光互补系统考查光合作用；第19题以工程菌E.coli-fp抗肿瘤考查基因工程。

2. 无图不命题，图表信息密集：全卷图文并茂，第5题核移植流程图、第9题有丝分裂5视野图、第11题鼠兔牦牛双坐标曲线、第12题猫毛色电泳系谱图、第14题瘦素调节柱状图、第15题鱼类性逆转曲线、第16题净光合曲线与产量图、第18题心衰表格与柱状图、第19题抗肿瘤多幅实验图、第20题突变序列图与F2表型表都需要从图中提取证据。

3. 重分子机制与过程推理，强化科学思维：第6题结合染色体断裂和Dna2基因突变推断端粒形成；第13题结合光敏色素、茉莉酸、NATA网络推理番茄红素调控；第14题结合POMC神经元受体敲除推理瘦素反馈机制；第18题结合TNF-α、ACh、N蛋白网络推理心衰机制；第19题结合色谱图鉴定FP蛋白底物。

4. 实验探究突出，强调实验设计与因果链：第9题考查有丝分裂实验操作与时期排序；第16题要求画出实验结果柱形图；第17题要求综合分析修复措施；第18题要求补充一组实验证明ACh通过N蛋白调节；第19题要求综合分析工程菌富集与抗肿瘤机制。

命题趋势

1. 主干知识回归，但更强调"分子机制+情境迁移"：未来命题仍会围绕细胞代谢、遗传规律、稳态调节、生态系统和生物工程等主干展开，但不会停留在概念再认，而会像第3题区分能量流动方向、第7题区分无氧呼吸产物、第8题区分细胞凋亡与基因突变、第13题区分光暗下茉莉酸的双重作用。

注意：不能只背结论，要能说清分子机制和概念边界。

2. 真实情境常态化，科研、生产、生态与医学材料会继续增加：本卷中农光互补、森林修复、心衰治疗、工程菌抗肿瘤、矮秆水稻育种、长江禁渔等材料提示，后续试题会更多借助陌生情境考查熟悉原理。

注意：读题时要先提取材料限定，再调用教材知识，避免生搬硬套。

3. 图表判读与分子机制推理并重，多组对照实验题占主导：第11题、第12题、第14题、第15题、第16题、第18题、第19题都要求从图中获得关键证据，再建立因果链或对照分析。

注意：图表题要先看变量、坐标、对照和趋势，再联系原理形成结论。

4. 核心素养导向增强，实验设计与长句表达要求提高：第16题要求绘制实验结果图；第17题要求综合选择修复措施；第18题要求设计验证实验并写出预期；第19题要求解释工程菌富集和抗肿瘤的双重机制；第20题要求结合电泳和基因频率推断基因型。

注意：综合题要写出"材料信息→原理→机制→结果"的完整链条，避免只写结论。

考点细目表

考点模块占比分析

1. 分子与细胞（约18%）：主要考查营养物质（第1题）、器官缺血再灌注的细胞呼吸与运输（第7题）、前列腺癌的细胞凋亡（第8题）、洋葱根尖有丝分裂（第9题）、农光互补光合作用（第16题）。涉及题号1、7、8、9、16，分值约18分。重点在于过程理解和概念辨析，如无氧呼吸产物、净光合与总光合关系、光合午休机制。

2. 遗传与进化（约21%）：主要考查染色体断裂与端粒酶（第6题）、猫毛色电泳遗传（第12题）、鱼类性逆转进化（第15题）、矮秆水稻遗传鉴定（第20题）。涉及题号6、12、15、20，分值约21分。重点在于分子鉴定、遗传推断、基因互作和进化机制分析。

3. 稳态与调节（约21%）：主要考查番茄红素光信号与茉莉酸调控（第13题）、瘦素调节HPA轴（第14题）、心衰神经-免疫调节（第18题）。涉及题号13、14、18，分值约21分。重点在于分子调控网络的过程分析和实验结果解释。

4. 生物与环境（约18%）：主要考查汉坦病毒传播（第2题）、粪便资源化（第3题）、长江禁渔（第4题）、鼠兔牦牛生态位（第11题）、四川红杉森林修复（第17题）。涉及题号2、3、4、11、17，分值约18分。重点在于生态学概念辨析、图表分析和生态工程应用。

5. 生物技术与工程（约15%）：主要考查核移植与基因编辑（第5题）、白酒酒曲微生物（第10题）、工程菌抗肿瘤（第19题）、水稻PCR鉴定（第20题部分）。涉及题号5、10、19，分值约15分。重点在于工程操作流程、微生物筛选和基因工程综合应用。

6. 实验探究（约7%）：实验探究能力渗透全卷，集中体现在第9题（有丝分裂实验）、第16题（绘制实验结果图）、第18题（补充验证实验）、第19题（机制实验分析）。分值约7分，重点在于实验设计、对照设置、结果预期和因果链构建。

核心复习策略

◆ 1. 紧扣主干知识，构建可迁移的知识网络

（1）针对本卷"主干突出、情境前沿陌生"的特点，优先吃透本卷高频概念：如第3题能量单向流动、第7题人体无氧呼吸产乳酸、第8题原癌基因与细胞凋亡、第6题端粒酶逆转录合成DNA、第13题光敏色素与茉莉酸的双重调控、第14题HPA轴的分级与反馈调节、第4题能量传递效率与就地保护等。

（2）按本卷命题重点梳理模块主线：细胞代谢（第7、16题）抓"供能方式与光合午休机制"；遗传（第6、12、20题）抓"分子鉴定+电泳PCR+基因频率"；稳态调节（第13、14、18题）抓"信号—受体—分子变化—效应"网络；生态系统（第2、3、4、11、17题）抓"种群特征与生态工程整体原理"。

（3）针对本卷高频易错点辨析：丰富度（物种数目）≠种群数量、粪便能量不会流向生产者、人体无氧呼吸产乳酸不产CO₂、癌细胞糖蛋白减少而非增多、就地保护vs迁地保护、电泳条带与显隐性基因型的对应关系。

◆ 2. 强化读图建模能力，突破本卷密集的多类型图表

本卷几乎"无图不命题"，应按图表类型专项突破：双坐标曲线（第11题鼠兔牦牛，分清两条曲线对应的纵轴和横轴）；电泳+系谱图（第12题猫毛色，先据条带确定个体基因型，再结合系谱算概率）；多组对照柱状图（第14题瘦素/皮质醇、第18题X基因表达，找准对照组看差异方向和显著性）；净光合日变化曲线（第16题农光互补，联系气孔开闭与光合午休）；色谱峰图（第19题FP蛋白，看峰值消失判断底物）；显微镜视野图（第9题有丝分裂，按各期特征排序）；产量柱形图（第16题，要能自己画出符合假设的实验结果）。

◆ 3. 突破分子调控网络题，规范实验设计与因果链表达

针对本卷突出的分子机制推理和实验设计能力：分子调控题（第6题端粒酶与Dna2、第13题PIF/茉莉酸/NATA、第14题瘦素/POMC/HPA轴、第18题ACh/N蛋白/TNF-α）要写出"信号→受体→分子变化→生理效应"的完整路径，并区分促进/抑制关系；实验设计题（第18题用减法原理敲除N蛋白基因补一组实验证明"通过N蛋白调节"、第16题画出减量灌溉的产量柱形图）要写清自变量、对照组、检测指标和预期结果；遗传分子鉴定题（第12题电泳、第20题PCR引物选择+限制酶酶切）要写清基因型推导与条带/比例计算，不可只写结论。

避坑提醒

⚠ ×只背结论不读材料：第3题能量不会流向农作物；第6题敲除Dna2利于端粒形成（与直觉相反）；第7题人体无氧呼吸产乳酸不产CO₂；第8题细胞凋亡不是基因突变；第13题黑暗下茉莉酸增强PIF活性。

⚠ ×忽视图表细节：第11题双坐标曲线、第12题电泳条带与系谱图、第14题瘦素/皮质醇柱状图、第16题净光合曲线、第18题心衰表格与柱状图、第19题色谱峰都需要从图中找证据。

⚠ ×混淆相近概念：丰富度与种群数量、能量流动方向与物质循环、细胞凋亡与坏死、就地保护与迁地保护、光补偿点与光合午休、分级调节与反馈调节、显隐性与共显性。

⚠ ×只看结果不建因果链：第18题ACh→AChR→N蛋白→抑制TNF-α对X基因促进→M细胞聚集减少→炎症减轻→缓解心衰，要写出完整链条；第19题工程菌富集缺氧区→表达FP→消耗ATP→肿瘤凋亡，也要完整表述。

⚠ ×实验设计不规范：第18题验证"通过N蛋白"调节要用减法原理（敲除N蛋白基因），要写清实验组和预期结果；第16题画图要标注对照组和坐标含义。

真题解读

◆ 一、选择题

1. 【均衡饮食与营养物质】5月20日为中国学生营养日，全面均衡饮食有利于健康成长。下列叙述正确的是（）

A. 低血钙会导致肌肉抽搐，奶制品是钙的重要来源

B. 只吃肉、不吃水果蔬菜，易造成身体缺乏蛋白质

C. 粗粮有益健康，其中的纤维素可直接为人体供能

D. 均衡饮食是指各种营养元素摄入充足、比例相同

🔍 命题透视

►核心考点：组成细胞的化合物、营养物质的功能、内环境稳态

►链接教材：必修1《分子与细胞》细胞中的糖类、脂质；选择性必修1《稳态与调节》水盐平衡调节

►命题分析：

（1）情境创设：以5月20日中国学生营养日和全面均衡饮食为生活情境，考查钙、蛋白质、纤维素和均衡饮食的概念

（2）问题设计：要求判断关于营养与健康叙述的正误，涉及低血钙、膳食搭配、纤维素供能和均衡饮食含义

（3）考查目标：考查生命观念素养，要求学生辨析营养物质的功能和合理膳食原则

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．低血钙会导致肌肉抽搐，奶制品是钙的重要来源符合题意，✅正确

B．肉类富含蛋白质，水果蔬菜富含维生素等物质，只吃肉不吃水果蔬菜易缺乏维生素等物质，不会造成蛋白质缺乏，❌错误

C．人体没有分解纤维素的酶，纤维素无法被人体消化吸收，不能为人体直接供能，❌错误

D．均衡饮食是指各种营养元素摄入充足、比例适宜，符合人体生命活动的需求，并非比例相同，D错误，❌错误

结论：选A。

📚 知识总结

钙是构成骨骼的重要成分，血钙过低会出现抽搐；纤维素是多糖，人体无相应酶不能消化供能；均衡饮食指营养元素摄入充足、比例适宜，并非比例相同。肉类富含蛋白质，蔬果富含维生素和无机盐。

2. 【汉坦病毒的传播与免疫】汉坦病毒以啮齿类动物为主要自然宿主，人类接触汉坦病毒宿主或其排泄物、分泌物可能被感染。下列叙述错误的是（）

A. 啮齿类动物丰富度下降，汉坦病毒传播率也下降

B. 可利用抗原与抗体结合原理检测机体是否被感染

C. 汉坦病毒必须在宿主活细胞内才能完成病毒增殖

D. 人体依赖机体免疫防御功能清除感染的汉坦病毒

🔍 命题透视

►核心考点：丰富度、病毒增殖、抗原抗体检测、免疫防御

►链接教材：选择性必修2《生物与环境》群落的结构；选择性必修1《稳态与调节》免疫调节

►命题分析：

（1）情境创设：以汉坦病毒以啮齿类动物为自然宿主、人类接触可被感染为公共卫生情境，考查种群丰富度、病毒增殖、免疫检测和免疫防御

（2）问题设计：要求判断关于汉坦病毒传播和免疫叙述的正误，涉及丰富度含义、抗原抗体检测、病毒专性寄生和免疫防御功能

（3）考查目标：考查科学思维和社会责任素养，要求学生理解群落丰富度和特异性免疫原理

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．啮齿类动物丰富度下降，汉坦病毒传播率也下降符合题意（错误选项），❌错误

B．机体感染汉坦病毒后会产生针对该病毒的特异性抗体，也可直接检测样本中是否存在病毒抗原，因此可利用抗原与抗体特异性结合的原理检测机体是否被感染，✅正确

C．汉坦病毒无细胞结构，无法独立完成代谢活动，必须在宿主活细胞内寄生才能完成增殖过程，✅正确

D．免疫防御是机体排除外来抗原性异物的免疫防护功能，人体可通过该功能清除感染的汉坦病毒，D正确，✅正确

结论：选A。

📚 概念辨析

丰富度指群落中物种数目的多少，与种群数量不是同一概念；病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖；抗原-抗体特异性结合可用于检测感染；免疫防御是机体排除外来抗原性异物的功能。

3. 【粪便资源化利用的生态学分析】《荀子·富国篇》里记有“多粪肥田，是农众庶之事也”，说明我国劳动人民自古就十分重视粪便的资源化利用。下列叙述错误的是（）

A. 施用粪肥有助于提高土壤肥力，改善土壤结构

B. 粪便经过微生物发酵，可以产生富含甲烷的气体

C. “多粪肥田”可使粪便中的能量更多地流向农作物

D. 粪便还田可减少化肥的使用，有利于降低碳排放

🔍 命题透视

►核心考点：生态系统的物质循环、能量流动、微生物发酵、生态工程

►链接教材：选择性必修2《生物与环境》生态系统及其稳定性

►命题分析：

（1）情境创设：以《荀子》'多粪肥田'的古代农业智慧为情境，考查粪肥还田对土壤、物质循环、能量流动和碳排放的影响

（2）问题设计：要求判断关于粪便资源化利用叙述的正误，涉及土壤改良、沼气发酵、能量流动方向和碳排放

（3）考查目标：考查社会责任素养，要求学生理解农业生产中的物质循环和能量流动原理

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．施用粪肥有助于提高土壤肥力，改善土壤结构叙述正确，✅正确

B．粪便中的有机物在厌氧微生物的发酵作用下，可分解产生以甲烷为主要成分的可燃性气体（沼气），✅正确

C．能量流动具有单向流动的特点，粪便中的能量会被分解者利用，最终以热能形式散失，农作物作为生产者仅能利用太阳能，无法利用粪便有机物中的化学能，因此粪便中的能量不会流向农作物，❌错误

D．粪便还田可提升土壤肥力，减少化肥的使用量，而化肥的生产、运输过程会产生大量碳排放，因此该措施有利于降低碳排放，D正确，✅正确

结论：选C。

📚 关键辨析

生态系统中能量单向流动、不能循环，粪便中的能量被分解者利用后以热能散失，不会流向农作物（生产者只能利用太阳能）；但物质（碳、氮等）可以循环。粪便厌氧发酵可产生以甲烷为主的沼气。

4. 【长江十年禁渔的生态效应】长江十年禁渔实施以来，长江鱼类资源和生物多样性恢复持续向好，顶级捕食者长江江豚种群数量增长已超30%。下列叙述错误的是（）

A. 长江生物多样性恢复说明人类活动可改变群落演替的方向

B. 长江江豚种群数量增加说明能量传递至最高营养级的效率增加

C. 禁渔措施减小了环境阻力，提升了长江江豚的环境容纳量

D. 长江江豚种群数量增加体现了禁渔这一就地保护措施的有效性

🔍 命题透视

►核心考点：群落演替、能量传递效率、环境容纳量、就地保护

►链接教材：选择性必修2《生物与环境》群落及其演替、种群及其动态、生物多样性及其保护

►命题分析：

（1）情境创设：以长江十年禁渔后长江江豚种群数量增长超30%为生态保护情境，考查群落演替、能量效率、K值和就地保护

（2）问题设计：要求判断关于禁渔生态效应叙述的错误项，涉及人类活动与演替、能量传递效率、环境容纳量和就地保护

（3）考查目标：考查社会责任素养，要求学生理解生态保护措施的科学原理

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．长江生物多样性恢复说明人类活动可改变群落演替的方向叙述正确，✅正确

B．能量传递效率指相邻两个营养级之间同化量的比值，一般稳定在10%~20%，不会随种群数量增加而升高，❌错误

C．禁渔减少了人类捕捞、对鱼类资源的破坏等环境压力，减小了长江江豚的生存环境阻力，使其环境容纳量（K值）提升，✅正确

D．就地保护是指在原地对保护对象所属的生态系统进行保护，禁渔属于在长江原生境采取的就地保护措施，江豚种群数量增加直接体现了该措施的有效性，D正确，✅正确

结论：选B。

📚 易错提醒

能量传递效率（10%~20%）是相邻营养级同化量的比值，是相对稳定的，不会因种群数量增加而升高；种群数量增加可能源于能量分配比例改变或K值提升。就地保护是在原地保护生态系统，禁渔属于就地保护。

5. 【核移植与基因编辑获得转基因狗】为探究编码酪氨酸酶的T基因对狗毛色的影响，有人通过如图所示过程获得了两只小狗。下列叙述正确的是（）

A. 采集卵子后立即与获能的精子受精，可有效提高受精率

B. 将胚胎1培养至桑葚胚期，取成纤维细胞完成后续实验

C. 用蛋白酶合成抑制剂激活重构胚，可获得胚胎2和胚胎3

D. 利用现代生物技术获得的两只小狗毛色和性别可能都不一样

🔍 命题透视

►核心考点：核移植、胚胎工程、基因编辑、细胞分化

►链接教材：选择性必修3《生物技术与工程》细胞工程、胚胎工程

►命题分析：

（1）情境创设：以通过核移植和T基因敲除获得两只小狗的流程图为前沿生物技术情境，考查体细胞核移植和胚胎操作

（2）问题设计：结合流程图，要求判断关于卵子培养、胚胎取材、重构胚激活和后代性状的叙述

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生理解核移植和胚胎工程的流程

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．采集卵子后立即与获能的精子受精，可有效提高受精率与题意不符，❌错误

B．桑葚胚阶段的细胞尚未分化，还没有成纤维细胞；囊胚仅分化为滋养层细胞和内细胞团，尚未分化形成成纤维细胞，无法直接分离得到成纤维细胞，❌错误

C．核移植后形成的重构胚需人工激活以启动发育程序，常用方法包括蛋白酶合成抑制剂、电脉冲或钙离子载体等，可有效诱导胚胎2和胚胎3的形成，✅正确

D．成纤维细胞甲与乙均来自同一胚胎1，核遗传物质完全相同，性染色体组成一致，故小狗甲与乙性别一定相同。毛色受T基因影响（编码酪氨酸酶），敲除后可能导致白化表型，但其他毛色相关基因未变，因此毛色“可能不同”，D错误，❌错误

结论：选C。

📚 实验要点

采集的卵母细胞需培养至减数第二次分裂中期（MⅡ中期）才具备受精能力；桑葚胚细胞尚未分化；重构胚需用蛋白酶合成抑制剂、电脉冲或钙离子载体激活；核移植后代核遗传物质与供体一致，性别由供体性染色体决定。

6. 【染色体断裂与端粒酶的进化分析】甲与乙是二倍体近缘物种，甲的1号和32号染色体由祖先1号染色体断裂形成，乙保留了祖先1号染色体；二者其余染色体数目相同。端粒酶是含有RNA序列的逆转录酶复合体，与端粒形成有关。在甲物种形成过程中，基因Dna2突变，表达水平降低，改变端粒酶活性，影响端粒形成。下列推断不合理的是（）

A. 端粒酶以RNA为模板合成DNA

B. 敲除基因Dna2不利于新端粒的形成

C. 甲成熟生殖细胞的染色体比乙多1条

D. 该染色体断裂事件会阻碍甲和乙之间的基因交流

🔍 命题透视

►核心考点：染色体变异、端粒酶、逆转录、生殖隔离、物种形成

►链接教材：必修2《遗传与进化》染色体变异、生物的进化

►命题分析：

（1）情境创设：以甲、乙二倍体近缘物种的染色体断裂、Dna2基因突变影响端粒酶为进化生物学情境，考查染色体变异和端粒形成

（2）问题设计：题干给出染色体断裂和Dna2基因突变影响端粒酶活性的信息，要求推断不合理的结论

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生综合分析染色体变异、端粒酶功能和物种形成

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．端粒酶以RNA为模板合成DNA叙述正确，✅正确

B．从物种形成角度分析，基因Dna2突变，表达水平降低，有利于端粒形成，说明敲除基因Dna2有利于新端粒的形成，❌错误

C．甲比乙多了两条32号染色体，则产生成熟生殖细胞的染色体比乙多1条，✅正确

D．甲乙二者杂交产生的后代减数分裂时会出现联会紊乱，无法产生可育配子，存在生殖隔离，因此该染色体断裂事件会阻碍甲和乙的基因交流，D正确，✅正确

结论：选B。

📚 机制串记

端粒酶含RNA序列，是逆转录酶复合体，以自身RNA为模板合成端粒DNA；染色体数目变异可导致联会紊乱，产生生殖隔离；甲比乙多1条染色体（2条32号→成熟生殖细胞多1条）。基因突变是否利于端粒形成需结合题意判断。

7. 【器官移植的缺血与再灌注损伤】器官在移植过程中面临离体缺血和再灌注的双重损伤。器官离体后，缺血导致细胞供氧不足，影响细胞呼吸；恢复血液灌注后，短时间内大量的O2会激活膜外的NADPH氧化酶，进而产生带电的自由基，损伤细胞。下列叙述正确的是（）

A. 缺血时，无氧呼吸积累大量CO2，细胞pH下降，酶的活性降低

B. 缺血时，细胞的Na+运出受阻，胞内渗透压升高，导致细胞肿胀

C. 再灌注后，NADPH氧化酶催化产生的自由基以自由扩散方式进入细胞

D. 再灌注后，细胞核内DNA因与蛋白质紧密结合，不受自由基攻击破坏

🔍 命题透视

►核心考点：细胞呼吸、主动运输、自由扩散、自由基

►链接教材：必修1《分子与细胞》细胞的物质输入和输出、细胞呼吸

►命题分析：

（1）情境创设：以器官移植中缺血和再灌注双重损伤为医学情境，考查细胞呼吸、跨膜运输和自由基损伤

（2）问题设计：结合缺血缺氧和再灌注产生自由基的机制，要求判断关于无氧呼吸、主动运输、自由扩散和DNA损伤的叙述

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生运用物质运输和细胞呼吸原理分析病理过程

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．缺血时，无氧呼吸积累大量CO2，细胞pH下降，酶的活性降低与题意不符，❌错误

B．Na+运出细胞的方式为主动运输，需要消耗ATP，缺血时细胞供氧不足，细胞呼吸受抑制导致ATP合成不足，Na+运出受阻，胞内溶质增多、渗透压升高，细胞吸水进而肿胀，✅正确

C．自由基是带电粒子，自由扩散的运输对象是脂溶性小分子、气体等不带电的小分子物质，带电粒子无法以自由扩散方式通过磷脂双分子层进入细胞，❌错误

D．自由基会攻击细胞内的生物大分子，细胞核内DNA即使与蛋白质结合为染色质，仍可能被自由基攻击而发生结构损伤，D错误，❌错误

结论：选B。

📚 易错辨析

人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，不产生CO₂；Na⁺运出细胞是主动运输，需耗ATP；自由扩散只允许脂溶性小分子或不带电小分子通过，带电的自由基不能自由扩散；自由基会攻击DNA等生物大分子，即使与蛋白质结合也可能受损。

8. 【前列腺癌的基因表达与凋亡】前列腺细胞中的NOB1基因是原癌基因，其突变导致了细胞癌变。阿霉素处理后，前列腺癌细胞发生衰老和凋亡；P27基因表达增加，E2F1基因表达降低。下列分析合理的是（）

A. 前列腺癌细胞因表面的糖蛋白增加，容易分散和转移

B. 前列腺癌细胞的衰老和凋亡是基因突变的结果

C. 衰老的癌细胞中P27基因比E2F1基因转录的mRNA更多

D. NOB1基因突变后在前列腺癌细胞中会过量表达

🔍 命题透视

►核心考点：细胞癌变、原癌基因、细胞凋亡、基因表达

►链接教材：必修1《分子与细胞》细胞的癌变、细胞的衰老和死亡

►命题分析：

（1）情境创设：以前列腺癌NOB1原癌基因突变及阿霉素诱导癌细胞衰老凋亡为医学研究情境，考查癌变机制和基因表达调控

（2）问题设计：结合P27表达增加、E2F1表达降低，要求分析癌细胞特征、凋亡原因、基因转录和突变表达

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生理解癌变和基因表达的关系

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．前列腺癌细胞因表面的糖蛋白增加，容易分散和转移与题意不符，❌错误

B．阿霉素处理后癌细胞发生衰老和凋亡，是因为药物诱导了相关基因的表达，而不是因为细胞发生了新的基因突变，❌错误

C．阿霉素处理后，衰老的癌细胞中 P27 基因表达增加，E2F1 基因表达降低。基因表达的转录产物是 mRNA，因此衰老癌细胞中 P27 基因转录的 mRNA 更多，✅正确

D．NOB1基因突变后可能导致相应蛋白质活性增强导致细胞癌变，不一定就是过量表达，D错误，❌错误

结论：选C。

📚 概念辨析

癌细胞糖蛋白减少、黏着性降低才易分散转移；细胞凋亡是基因决定的程序性死亡，非基因突变直接导致；基因表达包括转录和翻译，转录产物是mRNA，表达增加即转录mRNA增多；原癌基因突变可能使蛋白活性增强导致癌变，不一定是过量表达。

9. 【洋葱根尖有丝分裂实验】在观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到5个不同视野，每个视野中用箭头标示1个细胞，分别用①~⑤表示。下列叙述正确的是（）

A. 制片需取2~3 cm的洋葱根尖，依次进行解离、染色和漂洗处理

B. 在低倍镜下找到分生区细胞后，用手指推转物镜切换到高倍镜

C. 将图中的细胞按照分裂顺序排序，依次是④→②→⑤→③→①

D. 若将洋葱冷藏培养48∼72 h，视野中大多数细胞染色体数目加倍

🔍 命题透视

►核心考点：有丝分裂各时期特征、实验操作流程、低温诱导

►链接教材：必修1《分子与细胞》细胞的有丝分裂、观察根尖分生区细胞的有丝分裂

►命题分析：

（1）情境创设：以观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验的5个视野图像为实验情境，考查实验操作和分裂时期识别

（2）问题设计：结合5个细胞图像，要求判断取材长度、操作顺序、分裂时期排序和低温诱导效果

（3）考查目标：考查科学探究素养，要求学生掌握有丝分裂实验操作和时期特征

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．制片需取2~3 cm的洋葱根尖，依次进行解离、染色和漂洗处理与题意不符，❌错误

B．低倍镜下找到分生区细胞后，应转动转换器切换高倍镜，不可直接推转物镜，避免损坏物镜镜头，❌错误

C．结合有丝分裂各时期特征判断：④细胞具有完整细胞核，为分裂间期；②细胞染色体散乱分布，为分裂前期；⑤细胞染色体的着丝粒排列在赤道板上，为分裂中期；③细胞着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，为分裂后期；①细胞染色体到达两极，细胞板形成，为分裂末期，因此分裂顺序为④→②→⑤→③→①，✅正确

D．低温抑制纺锤体形成，仅会使少数正在分裂的细胞染色体数目加倍；细胞周期中间期时长占比远大于分裂期，视野中大多数细胞都处于间期，染色体数目不会加倍，D错误，❌错误

结论：选C。

📚 实验要点

实验流程：取材（2~3mm）→解离→漂洗→染色→制片；换高倍镜要转动转换器；分裂顺序：间期→前期→中期→后期→末期；低温抑制纺锤体形成使少数分裂细胞染色体加倍，但大多数细胞处于间期，染色体不会加倍。

10. 【浓香型白酒酒曲微生物与乙酸乙酯合成】四川主产的浓香型白酒畅销全国。其发酵用的酒曲富含霉菌、酵母菌、细菌等微生物。从酒曲中分离纯化的某些酵母菌可利用其产生的乙醇合成低水溶性的乙酸乙酯，催化该反应的酶也能催化酯分解。下列叙述正确的是（）

A. 向培养基中加入青霉素，可有效抑制细菌和霉菌的生长

B. 向培养基中添加乙酸乙酯，可根据透明圈筛选产酯酵母

C. 酵母菌被破碎处理成匀浆后，不能催化乙酸乙酯的合成

D. 与无氧相比，有氧条件培养酵母菌能产生更多乙酸乙酯

🔍 命题透视

►核心考点：微生物培养、选择培养基、酶的特性、发酵

►链接教材：选择性必修3《生物技术与工程》微生物的培养技术及应用、发酵工程

►命题分析：

（1）情境创设：以四川浓香型白酒酒曲微生物分离纯化、酵母菌合成乙酸乙酯为食品工程情境，考查微生物筛选和酶催化

（2）问题设计：结合乙酸乙酯低水溶性和酶双向催化特性，要求判断抗生素作用、透明圈筛选、匀浆催化和需氧条件

（3）考查目标：考查科学探究素养，要求学生掌握微生物筛选原理和酶催化特性

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．向培养基中加入青霉素，可有效抑制细菌和霉菌的生长与题意不符，❌错误

B．据题干信息可知，乙酸乙酯是低水溶性物质，加入培养基后会使培养基呈浑浊状态；目标酵母菌能产生催化酯合成/分解的酯酶，可分解菌落周围的乙酸乙酯，从而形成透明圈，因此可以根据透明圈筛选出产酯酵母，✅正确

C．催化乙酸乙酯合成的是酵母菌产生的酶，酵母菌破碎成匀浆后，酵母菌匀浆中仍含有催化乙酸乙酯合成的相关酶，只要温度、pH等反应条件适宜，依然可以催化反应进行，❌错误

D．合成乙酸乙酯的原料是酵母菌产生的乙醇，乙醇是酵母菌无氧呼吸的产物；有氧条件下酵母菌进行有氧呼吸，不产生乙醇，缺少原料无法合成更多乙酸乙酯，D错误，❌错误

结论：选B。

📚 实验要点

青霉素只抑制细菌（肽聚糖细胞壁），对霉菌（几丁质细胞壁）无效；可用透明圈法筛选产酯酶酵母（分解乙酸乙酯变透明）；破碎后匀浆只要酶存在仍可催化；乙酸乙酯合成原料是乙醇（无氧呼吸产物），有氧条件下不产乙醇。

11. 【鼠兔与牦牛的食物生态位分化】鼠兔和牦牛是青藏高原重要的草食动物，分析粪便中叶绿体rbcL基因序列可判定它们的食物组成。不同牦牛放牧强度下，两者的食物重叠度指数和牦牛食物中优势禾草占比如图。下列叙述正确的是（）

A. 牦牛与鼠兔食物种类的判定利用了染色体上遗传信息的特异性

B. 放牧强度在a∼b时，鼠兔食物中优势禾草的占比随放牧强度增大而降低

C. 放牧强度为a时，牦牛与鼠兔的食物重叠度高，二者竞争激烈

D. 放牧强度高于b时，牦牛与鼠兔食物生态位分化程度随放牧强度增大而升高

🔍 命题透视

►核心考点：种间竞争、生态位、rbcL基因、种间关系

►链接教材：选择性必修2《生物与环境》群落及其演替

►命题分析：

（1）情境创设：以分析鼠兔和牦牛粪便中叶绿体rbcL基因判定食物组成为生态学研究情境，结合食物重叠度和优势禾草占比图考查生态位

（2）问题设计：结合双坐标曲线图，要求判断基因类型、禾草占比变化、竞争激烈程度和生态位分化

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生从曲线图中分析种间关系和生态位

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．牦牛与鼠兔食物种类的判定利用了染色体上遗传信息的特异性与题意不符，❌错误

B．据图可知，当放牧强度为a时，牦牛食物中优势禾草占比较大，又因此时鼠兔与牦牛的食物重叠指数大，可知放牧强度为a时，鼠兔主要以优势禾草为食。当放牧强度为b时，牦牛食物中优势禾草占比接近0.7，而此时鼠兔与牦牛的食物重叠指数接近0，可知放牧强度为b时，鼠兔食物中优势禾草占比极少，故放牧强度在a∼b时，鼠兔食物中优势禾草的占比随放牧强度增大而降低，✅正确

C．放牧强度为 a 时，食物重叠度指数数值很高，说明二者取食相同食物多，但因为放牧强度低，牦牛数量少，种间竞争不激烈，❌错误

D．放牧强度高于 b 时，食物重叠度指数随放牧强度增大上升，代表二者共同食物变多，生态位分化程度应降低，D错误，❌错误

结论：选B。

📚 图表分析技巧

rbcL是叶绿体基因（细胞质基因），非染色体核基因；分析双坐标图要看清各曲线含义及对应坐标轴；食物重叠度指数高说明共同食物多；放牧强度影响牦牛数量，进而影响竞争激烈程度；生态位分化程度与食物重叠度呈相反关系。

12. 【猫毛色基因插入片段的电泳分析】控制猫毛色的w基因中插入不同长度DNA片段形成两个新的等位基因，导致猫出现三种毛色。用不同毛色的猫进行杂交实验，提取Ⅱ1∼Ⅱ4的DNA，分别对插入片段进行扩增和电泳，相关信息如图。下列推断正确的是（）

A. w基因位于X染色体上

B. w1基因对w2基因为隐性

C. Ⅱ2与Ⅰ2基因型相同的概率为1/2

D. 若Ⅱ2与Ⅱ3交配，生出棕色猫的概率为1/4

🔍 命题透视

►核心考点：基因突变、电泳、遗传系谱图、基因定位

►链接教材：必修2《遗传与进化》基因的本质、遗传信息的表达、遗传系谱分析

►命题分析：

（1）情境创设：以w基因插入不同长度DNA片段形成等位基因、结合系谱图和电泳图为遗传分析情境，考查基因定位和遗传推断

（2）问题设计：结合电泳条带和系谱图，要求判断基因位置、显隐性、基因型概率和后代概率

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生运用电泳和系谱信息进行遗传推断

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．w基因位于X染色体上与题意不符，❌错误

B．由于题图信息中没有同时含有w1和w2的个体对应的表型，所以无法判断w1基因和w2基因的显隐性，❌错误

C．Ⅰ1的基因型为w1w，Ⅰ2的基因型为w2w，Ⅱ2（w1w2、w2w），结合电泳图只有1条带可知，Ⅱ2的基因型为w2w，与Ⅰ2基因型相同的概率为1，❌错误

D．Ⅱ2的基因型为w2w，Ⅱ3的基因型为w1w（电泳图只有1条带），与Ⅱ2交配，生出棕色猫（ww）的概率为1/4，D正确，✅正确

结论：选D。

📚 推断模板

电泳条带：无条带=未插入（w），轻条带=插入短片段（w2），重条带=插入长片段（w1）。判断基因位于常染色体还是性染色体，可用假设法结合系谱图反证。Ⅱ2与Ⅰ2基因型相同概率需结合电泳条带确定基因型后计算。

13. 【番茄红素合成的光信号与茉莉酸调控】番茄红素含量是评价番茄果实成熟的关键指标，PSY是其合成的关键酶。PIF因子在黑暗中积累，光照下因与光敏色素结合而被诱导降解。光照下茉莉酸通过诱导MYC积累抑制PIF基因表达，解除对PSY基因转录的抑制。黑暗下茉莉酸诱导NATA积累，使PIF乙酰化后活性增强。下列叙述错误的是（）

A. 光照下光敏色素被激活，可使PSY基因表达量增加

B. 敲除PIF基因可以促进果实中番茄红素的合成

C. 敲除NATA基因可延缓果实成熟，有利于番茄果实存储和运输

D. 茉莉酸可用于促进番茄红素合成，也可用于延缓番茄果实成熟

🔍 命题透视

►核心考点：植物激素调节、基因表达调控、光敏色素

►链接教材：选择性必修3《生物与技术》植物激素调节；必修1《分子与细胞》光合作用

►命题分析：

（1）情境创设：以PSY合成番茄红素受PIF因子、光敏色素、茉莉酸和NATA调控的分子机制为科研情境，考查基因表达调控

（2）问题设计：结合光照/黑暗下茉莉酸的双重调控机制，要求判断光敏色素作用、基因敲除效果和茉莉酸应用

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生理解植物激素和光信号对基因表达的调控

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．光照下光敏色素被激活，可使PSY基因表达量增加叙述正确，✅正确

B．PIF是PSY基因转录的抑制因子，敲除PIF基因后PSY的表达抑制被解除，番茄红素合成增加，✅正确

C．NATA可增强PIF的活性，加强对PSY的抑制，延缓果实成熟。敲除NATA基因后，PIF活性下降，番茄红素合成增加，果实成熟加快，不利于存储运输，❌错误

D．光照：光敏色素降解 PIF + 茉莉酸→MYC→抑制 PIF 合成 → PSY 上调→成熟加快；黑暗：茉莉酸→NATA→PIF 乙酰化激活 → PSY 下调→成熟延缓。故光照下茉莉酸可抑制PIF表达，促进番茄红素合成；黑暗下茉莉酸可增强PIF活性，抑制番茄红素合成、延缓果实成熟，因此茉莉酸可实现两种功能，D正确，✅正确

结论：选C。

📚 机制串记

光照：光敏色素激活→与PIF结合→PIF降解→解除对PSY抑制→番茄红素增加；茉莉酸→MYC→抑制PIF表达。黑暗：茉莉酸→NATA→PIF乙酰化→活性增强→抑制PSY。敲除PIF促进番茄红素合成；敲除NATA使PIF活性下降、番茄红素增加、成熟加快。

14. 【瘦素对血糖和HPA轴的调节】瘦素是由脂肪细胞分泌的激素，禁食后其分泌减少。皮质醇是由肾上腺皮质分泌的升高血糖的激素，主要受下丘脑—腺垂体—肾上腺皮质（HPA）轴调节。有人研究了禁食条件下瘦素对小鼠血糖水平的影响，结果如图。下列推断合理的是（）

A. HPA轴活动存在分级和反馈调节，增强该轴活动可降低血糖

B. 可通过向饥饿小鼠注射瘦素，来维持小鼠的正常血糖水平

C. POMC神经元受到瘦素的调节后，增强HPA轴的活动

D. 瘦素与POMC神经元上相应受体结合，抑制瘦素分泌

🔍 命题透视

►核心考点：激素调节、分级调节、反馈调节、血糖调节

►链接教材：选择性必修1《稳态与调节》激素调节的过程、血糖调节

►命题分析：

（1）情境创设：以禁食条件下瘦素调节POMC神经元影响HPA轴和血糖的实验研究为情境，结合柱状图考查激素调节机制

（2）问题设计：结合瘦素、POMC神经元受体敲除实验，要求推断HPA轴、血糖维持、瘦素调节和反馈机制

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生从实验数据中分析激素调节的反馈机制

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．HPA轴活动存在分级和反馈调节，增强该轴活动可降低血糖与题意不符，❌错误

B．对照组中与注射生理盐水相比，注射瘦素后血糖含量基本没有变化，而饥饿小鼠的血糖较低，需要升高血糖，所以通过向饥饿小鼠注射瘦素，无法维持小鼠的正常血糖水平，❌错误

C．对照组，注射生理盐水组的血皮质醇含量明显高于注射瘦素组，说明正常情况下，瘦素作用于POMC神经元后，会抑制HPA轴的活动，❌错误

D．对照组注射瘦素后，血瘦素含量低于瘦素受体敲除组（POMC神经元无瘦素受体），说明瘦素与POMC神经元上的相应受体结合后，会抑制瘦素的分泌，D正确，✅正确

结论：选D。

📚 机制串记

HPA轴（下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质）存在分级和反馈调节，皮质醇是升血糖激素，增强该轴活动会升高血糖；瘦素与POMC神经元受体结合后抑制HPA轴（负反馈），从而减少皮质醇分泌。通过对照实验（生理盐水vs瘦素、正常vs受体敲除）分析调节方向。

15. 【鱼类性逆转与捕捞压力的进化适应】某种鱼在初次性成熟后均为雌性，继续生长到一定大小后转变为雄性。雄鱼之间会争夺领地，体型越大繁殖成功率越高。有人研究了3个不同生境的鱼群在不同捕获压力下，t1到t2这30年间的变化（t1及之前未受人为干扰），结果如图。下列推断不合理的是（）

A. 与t1时刻相比，t2时刻乙岛和丙岛鱼群中的雌性比例均上升

B. 重度商业捕捞后，丙岛鱼群世代之间的繁殖间隔缩短

C. 垂钓使乙岛鱼群变性年龄提前，体现了生物对环境压力的适应

D. 长期垂钓使乙岛鱼群年龄结构由增长型转变为衰退型

🔍 命题透视

►核心考点：种群特征、性比率、年龄结构、自然选择

►链接教材：选择性必修2《生物与环境》种群及其动态；必修2《遗传与进化》生物的进化

►命题分析：

（1）情境创设：以雌性先成熟的鱼类性逆转及不同生境捕捞压力下30年变化为进化生态学情境，结合曲线图考查种群动态

（2）问题设计：结合三个岛屿不同捕捞压力的曲线，要求推断性比率、繁殖间隔、性逆转适应和年龄结构

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生分析环境压力对种群进化的影响

💡 思路点拨

抓核心背景：题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项：

A．与t1时刻相比，t2时刻乙岛和丙岛鱼群中的雌性比例均上升叙述正确，✅正确

B．丙岛重度商业捕捞后，为了维系种族的生存和发展，鱼会更早性成熟繁殖，所以图中丙岛在t2时与t1时相比，性成熟提前，且雌性转为雄性都提前，世代之间的繁殖间隔会缩短，✅正确

C．乙岛垂钓只钓大型个体（大多是雄性），鱼群为了繁殖，会提前变性成为雄性，所以图中乙岛在t2时与t1时相比，雄性的平均年龄下降，部分雌性提前转为雄性以维持繁殖，这是对环境压力的适应，✅正确

D．从图中可以看出，长期垂钓并未使乙岛鱼群的未成熟个体数量减少，年龄结构仍为增长型，不会转变为衰退型，D错误，❌错误

结论：选D。

📚 推断模板

雌性先成熟后转为雄性，捕捞大个体（多为雄性）会使雌性比例上升、性逆转年龄提前；重度捕捞使性成熟提前、繁殖间隔缩短，是对环境压力的适应；判断年龄结构要看各年龄个体比例，长期垂钓未减少未成熟个体则仍为增长型。

◆ 二、非选择题

16. 【农光互补系统的光合与产量】

农光互补能在同一片土地上兼顾太阳能光伏发电与农业生产，有利于推动资源综合利用。在某干旱农业区农光互补系统的光伏板下，光照强度最大值降低近75%，研究人员测定了该系统对某作物净光合速率的影响，结果如图1。回答下列问题。

（1）光合作用与农作物的产量联系密切，_________________作为直接原料参与植物的光合作用。

（2）11:00到15:00期间，与全日照相比，农光互补系统下该作物的净光合速率更高，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）农光互补系统下，该作物全天光合作用吸收CO2总量较全日照下__________。

（4）正常灌溉是全日照下的最适灌溉。推测在农光互补系统中，适当减量灌溉更适合该作物生长，从而提高产量。有人测量了不同处理下该作物的产量，正常灌溉组应为图2中的________组，请综合分析后，在图2方框内画出符合上述推测的实验结果________。

🔍 命题透视

►核心考点：光合作用、净光合速率、光合午休、合理灌溉

►链接教材：必修1《分子与细胞》光合作用与能量转化

►命题分析：

（1）情境创设：以干旱农业区农光互补系统光伏板下光照降低75%对作物净光合速率的影响为生态农业情境，结合图1净光合曲线和图2产量数据考查光合作用

（2）问题设计：从光合原料、净光合速率差异原因、总光合、灌溉方案和实验绘图四个层次设问

（3）考查目标：考查科学探究素养，要求学生解释光合午休机制并设计实验验证

💡 思路点拨

►第(1)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．光合作用光反应的原料是水，暗反应的原料是二氧化碳，因此CO2和H2O是光合作用的直接原料。

►第(2)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．该区域气候干旱，11:00~15:00 全日照条件下光照强、温度高，植物蒸腾作用过强，为减少水分散失，叶片气孔大量关闭，CO2吸收减少，暗反应受限，净光合速率降低； 农光互补模式下光照强度大幅降低，既能满足光合作用对光照的需求，又避免了强光高温引发的气孔关闭，植物气孔开放程度更高，CO2供应充足，同时蒸腾作用减弱，水分散失少，缓解了光合午休现象，因此净光合速率更高。

►第(3)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．全天光合作用吸收CO2总量代表总光合速率，总光合速率=净光合速率+呼吸速率。由图1可知：两组为同种作物且无关变量一致，呼吸速率无显著差异，结合白天大部分时段农光互补组净光合速率更高，可推出其全天光合作用吸收CO2总量更大。

►第(4)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．题干说明正常灌溉是全日照下的最适灌溉，A 组全日照的作物产量高于B 组全日照，因此A为正常灌溉组，B为减量灌溉组。推测农光互补+减量灌溉的产量应高于B组全日照，且可能接近或高于A组全日照的产量。画图时，B组的“农光互补”柱形高度应高于B组全日照柱形，且可接近或略高于A组全日照柱形，示意图如下：。

【参考答案】

（1）CO₂和H₂O

（2）该时间段内温度较高，植物为减少蒸腾作用失水会关闭气孔，导致二氧化碳吸收量减少，光合速率下降；农光互补系统下光照强度降低，蒸腾作用减弱，气孔关闭程度小，二氧化碳吸收量较多，净光合速率更高

（3）更大

（4）①A组 ②B组的'农光互补'柱形高度应高于B组全日照柱形，且接近或略高于A组全日照柱形（图略，在方框内画出农光互补组柱形明显高于全日照组）

📚 答题模板

光合作用直接原料是CO₂和H₂O。解释净光合速率差异要联系气孔开闭（中午高温强光→气孔关闭→CO₂减少→光合午休）。总光合=净光合+呼吸，呼吸速率相近则净光合高者总光合高。减量灌溉适合弱光环境，避免水分过多影响根系。

17. 【四川红杉退化森林修复】

优势树种四川红杉的更新对川西亚高山退化森林的修复非常关键。有人研究了施加菌剂MF对四川红杉在草地和灌丛两类退化生境定居的影响，相关指标的结果如图。回答下列问题。

（1）四川正全面推进“天府森林四库建设”，森林生态系统修复需同时兼顾水库、钱库、粮库和碳库建设，这体现了生态工程的________原理。

（2）不同生物适应的环境存在差异。与草地相比，灌丛有利于红杉种子的萌发和幼苗存活，结合图中数据推测原因是_________________________________________________________________。

（3）MF由当地土壤分离的一种微生物制成，可增加土壤肥力。从生态安全角度分析，使用本地微生物可以______________________。通常来说，施肥有利于植物生长，但施加MF后，幼苗的存活率却下降，结合图中数据，从种间相互作用的角度解释该现象_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（4）根据上述研究结果综合分析，在退化生境中播种红杉时，下列措施能有效促进生态系统修复的有________（填序号）。①移除灌木②施加MF③施加保水剂④去除落叶层⑤施用有机肥

（5）为评估修复后的森林是否有效提高了生态系统碳储量，除植物生物量外，还可监测的指标有______________（写出2点即可）。

🔍 命题透视

►核心考点：生态工程原理、种间竞争、生态位、碳储量

►链接教材：选择性必修2《生物与环境》生态工程、群落及其演替

►命题分析：

（1）情境创设：以四川红杉在草地和灌丛退化生境定居、施加菌剂MF为生态修复情境，结合多项指标图考查生态工程

（2）问题设计：从整体原理、生境差异原因、生态安全、修复措施选择和碳储量监测五个角度设问

（3）考查目标：考查社会责任素养，要求学生综合分析退化生态系统的修复策略

💡 思路点拨

►第(1)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．生态工程的整体原理要同时考虑生态、经济和社会问题，故森林生态系统修复需同时兼顾水库、钱库、粮库和碳库建设，这体现了生态工程的整体原理。

►第(2)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．从图中看出对照组和施加MF组中，灌丛土壤湿度比草地大，可以为种子萌发和幼苗存活提供更多的水分，同时灌丛土壤微生物量更多，分解有机物的能力更强，为植物生长提供更多的矿质元素，所以灌丛有利于红杉种子的萌发和幼苗存活。

►第(3)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．生态安全角度分析，使用本地微生物可以降低外来物种入侵影响本地的生物多样性的风险。施加MF后土壤微生物生物量显著增加，土壤更为肥沃，草本植物和灌木等生长周期要短于红杉，因此在和红杉幼苗竞争光照、水分和 无机盐时更占优势，红杉幼苗获得的水分、无机盐等资源减少，因此存活率下降。

►第(4)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．①灌丛利于保持土壤湿度，促进红杉生长，因此不需要移除灌木，①不符合题意；

2．②施加MF可以提高土壤肥力，提高幼苗存活率，有利于红杉定居，②符合题意；

3．③土壤湿度高有利于红杉萌发存活，施加保水剂可提高土壤湿度，③符合题意；

4．④落叶层可减少土壤水分蒸发，维持土壤湿度，去除落叶层会降低土壤湿度，不利于红杉生长，④不符合题意；

5．⑤施用有机肥可提高土壤肥力，促进红杉生长，⑤符合题意。

►第(5)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．生态系统的总碳储量包含植物、动物、微生物、土壤、枯落物等多个组分的碳，因此除植物生物量外，还可监测植物、动物、微生物、土壤、枯落物等多个组分的碳储量评估生态系统总碳储量的变化及生物多样性。

【参考答案】

（1）整体

（2）对照组和施加MF组中，灌丛土壤湿度相对值和土壤微生物量均高于草地，从而为种子萌发和幼苗存活提供了更多的水分和无机盐

（3）①防止外来物种入侵影响本地的生物多样性 ②草地和灌丛施加MF后土壤更为肥沃，草本植物和灌木等生长周期要短于红杉，在和红杉幼苗竞争光照、水分和无机盐时更占优势

（4）②③⑤

（5）土壤碳储量、枯落物碳储量、动物和微生物碳储量、生物多样性（写出2点即可）

📚 推断模板

整体原理要兼顾生态、经济、社会（水库钱库粮库碳库）。灌丛土壤湿度高、微生物多，利于种子萌发和幼苗存活。本地微生物可避免外来物种入侵。施肥虽增肥但草本灌木生长快，与红杉幼苗竞争光照水分无机盐占优势。碳储量监测除植物生物量还可测土壤、微生物、枯落物碳储量及生物多样性。

18. 【心衰的神经-免疫调节机制】

心衰患者心脏的射血能力降低。自主神经系统、炎症反应等参与心衰的发展。研究人员构建小鼠心衰模型以探究心衰的治疗方法，部分结果如下。回答下列问题。

注：ACh为乙酰胆碱；M为某类巨噬细胞；EF为心脏射血能力评价指标；TNF-α为肿瘤坏死因子。

（1）由表可知，刺激迷走神经对心肌M细胞数量的影响是________________________________________。

（2）心衰的发展与M细胞中X基因表达有关。为探讨相关调控机制，对M细胞进行不同处理并检测X基因的表达情况，结果如图。①M细胞可产生TNF-α，引起炎症反应。由图可知，TNF-α可_______（填“促进”或“抑制”）X基因的表达，进而招募更多的M细胞在心脏聚集，炎症反应加剧，导致心肌细胞受损加重。②由图分析，ACh发挥的作用是_____________________________________________________________________________。③X基因的表达受TNF−α直接调节。迷走神经释放的ACh与M细胞膜上的ACh受体（AChR）结合，能促进M细胞中N蛋白表达。有人在图中三组实验基础上，仅通过增加一组实验便证明了ACh是通过N蛋白来影响TNF−α对X基因表达的调节，则该组实验设计应为______________________________________，预期结果是_______________________________。

（3）药物筛选发现，某药物通过与AChR结合有效缓解心衰，综合上述研究结果，分析其具体作用机制是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

🔍 命题透视

►核心考点：神经调节、免疫调节、基因表达调控、实验设计

►链接教材：选择性必修1《稳态与调节》神经调节、免疫调节

►命题分析：

（1）情境创设：以构建小鼠心衰模型探究迷走神经、ACh、巨噬细胞、TNF-α和X基因调控网络为医学研究情境，结合表格和柱状图考查实验分析

（2）问题设计：从表格数据分析、X基因表达柱状图判读、补充实验设计到药物机制解释，层层递进

（3）考查目标：考查科学探究素养，要求学生设计验证实验并解释神经-免疫调控机制

💡 思路点拨

►第(1)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．分析表格数据，刺激正常小鼠的迷走神经，心肌M细胞的数量无影响，刺激心衰模型小鼠的迷走神经，会导致心肌M细胞的数量减少。

►第(2)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．①由图可知，组1（不添加TNF-α和ACh）X基因相对表达量低，组2（添加TNF-α，不添加ACh）X基因相对表达量高，这表明TNF-α可促进X基因的表达，进而招募更多M细胞在心脏聚集，加剧炎症反应，导致心肌细胞受损加重。

2．②组2（添加TNF-α，不添加ACh）X基因相对表达量高，组3（添加TNF-α和ACh）X基因相对表达量低，说明ACh发挥的作用是抑制TNF-α对X基因表达的促进作用，减少M细胞在心脏的聚集，减轻炎症反应。

3．③已知X基因表达受TNF-α直接调节，ACh与M细胞膜上ACh受体结合能促进M细胞中N蛋白表达，要证明ACh通过N蛋白影响TNF-α对X基因表达的调节，需敲除N蛋白基因或抑制N蛋白基因表达，并在M细胞的培养液中添加TNF-α和ACh，检测X基因表达量，预期结果是该组X基因相对表达量和组2相当。

►第(3)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．某药物通过与AChR结合缓解心衰，结合研究结果，其具体作用机制是该药物能与AChR长时间结合，从面增强M细胞中N蛋白的表达，进而减弱TNF-α对X基因表达的促进作用，M细胞在心脏处聚集减少，炎症反应减轻，从而缓解心衰。

【参考答案】

（1）刺激正常小鼠的迷走神经，对心肌M细胞的数量无影响；刺激心衰模型小鼠的迷走神经，会导致心肌M细胞的数量减少

（2）①促进 ②抑制TNF-α对X基因表达的促进作用，减少M细胞在心脏的聚集，减轻炎症反应 ③敲除N蛋白基因（或抑制N蛋白基因表达），并在M细胞的培养液中添加TNF-α和ACh ④X基因相对表达量和组2相当

（3）该药物能与AChR长时间结合，从而增强M细胞中N蛋白的表达，进而减弱TNF-α对X基因表达的促进作用，M细胞在心脏处聚集减少，炎症反应减轻，从而缓解心衰

📚 实验设计模板

分析表格：刺激迷走神经→ACh增多→心衰模型M细胞减少。柱状图对照：组1（无处理）、组2（+TNF-α）、组3（+TNF-α+ACh），对比X基因表达量推断TNF-α促进、ACh抑制。验证'通过N蛋白'需敲除N蛋白基因（减法原理），加TNF-α和ACh，预期X表达量与组2相当。

19. 【工程菌E.coli-fp的抗肿瘤机制】

肿瘤的快速增殖使其内部缺氧，有人将普拉梭菌fp基因转入兼性厌氧大肠杆菌（E.coli），构建工程菌E.coli-fp并评估其抗肿瘤效果，部分操作如图1。回答下列问题。

（1）DNA连接酶可催化fp基因与载体之间生成________键，连接形成重组质粒。工程菌E.coli-fp表达的产物中His标签可被抗体识别。将His标签置于fp基因后并融合表达，目的是____________________________________。

（2）PD-1抗体是一种抗癌药物。为分析FP蛋白对肿瘤的疗效，有人开展了相关实验，结果如图2，请评价FP蛋白和PD-1抗体对肿瘤的治疗效果_______________________________________________________。

（3）色谱分析可区分不同的小分子，同一分子会在固定时间出现峰值。向ATP或GTP溶液中加入FP蛋白，反应后的色谱分析结果如图3。FP蛋白的反应底物是__________。

（4）有人将E.coli或含厌氧启动子的工程菌E.coli-fp注射到小鼠尾静脉，证明E.coli-fp具有抗肿瘤作用。据图4分析，用His标签抗体杂交，检测到的组1是__________（填“E.coli”或“E.coli-fp”）；兼性厌氧大肠杆菌主要在肿瘤中存活并增殖，原因可能是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。综合分析，E.coli-fp能有效治疗肿瘤的作用机制是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

🔍 命题透视

►核心考点：基因工程、酶的专一性、细胞呼吸、实验分析

►链接教材：选择性必修3《生物技术与工程》基因工程；必修1《分子与细胞》酶、细胞呼吸

►命题分析：

（1）情境创设：以将普拉梭菌fp基因转入兼性厌氧大肠杆菌构建抗肿瘤工程菌为前沿生物技术情境，结合多幅实验图考查基因工程和抗肿瘤机制

（2）问题设计：从DNA连接酶作用、His标签功能、疗效评价、底物鉴定到富集机制和抗肿瘤机制，完整考查基因工程与代谢

（3）考查目标：考查科学探究素养，要求学生综合分析基因工程菌的抗肿瘤机制

💡 思路点拨

►第(1)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．DNA连接酶催化磷酸二酯键的形成，His标签可被抗体识别，便于重组质粒的筛选。

►第(2)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．结合图2曲线分析：和对照组相比，PD-1抗体组、FP蛋白组的肿瘤体积都更小，说明FP蛋白、PD-1抗体单独使用时均具有抗肿瘤的效果，两者联合使用时疗效更显著。

►第(3)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．分析图3：加入FP蛋白后，ATP的峰值消失，只产生AMP的峰值，说明FP可以催化ATP分解；而GTP加入FP后无变化，因此FP的反应底物是ATP。

►第(4)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．只有工程菌E.coli−fp含有His标签序列，能被His标签抗体检测到，因此出现阳性杂交信号的组1是E.coli−fp。

2．肿瘤因快速增殖内部形成缺氧环境，大肠杆菌为兼性厌氧菌，可适应缺氧的肿瘤微环境完成生长增殖；能适应肿瘤内部的低氧环境而存活；在缺氧条件下，大肠杆菌能通过无氧呼吸获取能量，还可利用肿瘤区 域丰富的代谢产物进行增殖。

3．结合前文结论，基因工程改造的E.coli-力可特异性富集在肿瘤低氧区域，并大量表达FP蛋 白；FP蛋白能结合并消耗肿瘤细胞的ATP，切断肿瘤细胞的能量供给，最终使肿瘤细胞因能量匮乏而凋亡，实现靶 向抗肿瘤效果。

【参考答案】

（1）①磷酸二酯 ②His标签可被抗体识别，便于重组质粒（或表达产物）的筛选与检测

（2）FP蛋白、PD-1抗体单独使用时均具有抗肿瘤效果，两者联合使用时疗效更显著

（3）ATP

（4）①E.coli-fp ②大肠杆菌为兼性厌氧生物，能适应肿瘤内部的低氧环境而存活，并通过无氧呼吸获取能量，利用肿瘤区域丰富的代谢产物进行增殖 ③基因工程改造的E.coli-fp可特异性富集在肿瘤低氧区域并大量表达FP蛋白，FP蛋白能结合并消耗肿瘤细胞的ATP，切断肿瘤细胞的能量供给，最终使肿瘤细胞因能量匮乏而凋亡，实现靶向抗肿瘤效果

📚 工程链串记

DNA连接酶催化磷酸二酯键形成；His标签便于抗体识别筛选重组质粒；联合用药疗效更显著；FP蛋白催化ATP分解（底物专一性）；兼性厌氧菌适应肿瘤缺氧环境；FP消耗肿瘤ATP切断能量供给使其凋亡。实验分析要找准对照组、检测指标和因果链。

20. 【矮秆高产水稻的遗传与分子鉴定】

矮秆水稻具有较强抗倒伏能力，有人开展了矮秆高产水稻相关研究（相关基因均独立遗传）。回答下列问题。

（1）水稻的株高与赤霉素有关，赤霉素能__________，使水稻植株增高。

（2）对高秆水稻诱变处理后，控制赤霉素合成的基因发生如图所示突变，形成等位基因（用A/a表示）。为选出杂合高秆水稻，提取水稻的DNA后，选择与序列__________（填序号）相同的碱基序列作为引物进行PCR，选取限制酶_________剪切扩增产物后电泳，杂合子应出现__________条电泳条带。将杂合子自交，获得纯种矮秆正常产量的水稻甲。

（3）另一对等位基因D/d可影响水稻产量。有人用纯合高产的水稻乙与水稻甲杂交，F1全为高秆，但稻穗出现部分空壳，导致产量降低。F1自交产生的F2表型及相对数量如表：①空壳的产生可能与水稻配子的育性有关。据表分析，A/a基因不会影响配子育性，判断依据是________。②进一步研究发现，水稻中另一对等位基因G/g影响相关基因的表达，从而影响配子育性。结合亲本基因型及F2表型比例，解释F1水稻出现空壳的原因_________。③应用分子生物学技术分析发现，F2群体中G的基因频率大于g的基因频率，则F2矮秆高产植株的基因型为_________。

🔍 命题透视

►核心考点：PCR技术、限制酶、基因互作、配子育性、基因频率

►链接教材：必修2《遗传与进化》基因的自由组合定律、基因工程

►命题分析：

（1）情境创设：以矮秆高产水稻研究、赤霉素基因突变PCR鉴定、D/d和G/g基因互作影响配子育性为遗传育种情境，结合图和表考查遗传分析

（2）问题设计：从赤霉素作用、PCR引物和酶切鉴定、配子育性分析到基因型推断，层层递进

（3）考查目标：考查科学思维素养，要求学生综合运用分子鉴定和遗传推断

💡 思路点拨

►第(1)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．水稻的株高与赤霉素有关，赤霉素作为植物激素具有调节作用，赤霉素能通过促进细胞伸长进而促进植株长高。

►第(2)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．对高秆水稻诱变处理后，控制赤霉素合成的基因发生如图所示突变，形成等位基因（用A/a表示）。PCR过程中子链的延伸在引物的3’端，且引物是根据目的基因两端的碱基序列设计的，引物与模板链之间反向平行，且其上的碱基互补配对，因此，为选出杂合高秆水稻，提取水稻的DNA后，选择与序列①④相同的碱基序列作为引物进行PCR，突变后的基因中出现了限制酶PamC Ⅰ的识别序列，因此选取限制酶PamC Ⅰ剪切扩增产物后电泳，杂合子应出现3条电泳条带（正常基因出现一个条带1000bp，突变后出现两个条带600bp和400bp）。将杂合子（高秆）自交，获得纯种矮秆正常产量的水稻甲。

►第(3)问

抓核心材料：从材料或图表中提取关键信息

分层分析：

1．①另一对等位基因D/d可影响水稻产量。有人用纯合高产的水稻乙与水稻甲（矮秆正常产量）杂交，说明亲本乙的基因型为AAdd，亲本甲为aaDD，F1全为高秆，基因型为AaDd，但稻穗出现部分空壳，导致产量降低。F1自交产生的F2表型及相对数量如表：表中显示F2高秆与矮秆中正常产量∶低产∶高产的比例均为6∶2∶1，说明 A、a 的雌雄配子育性完全一致，不存在配子不育。

2．② 已知水稻中另一对等位基因G/g影响相关基因的表达，从而影响配子育性，且根据题①可知高产占比远远偏离正常比例，说明d配子育性下降，据此可推测，G基因影响d基因的表达使dG配子不育或g基因影响d基因的表达使dg配子不育，不育配子无法完成受精，导致稻穗出现空壳。

3．③ F2群体中G的基因频率大于g的基因频率，又知G基因影响d基因的表达使dG配子不育或g基因影响d基因的表达使dg配子不育，综合分析可知，F1产生的配子中dg由于不育，可育的d配子都携带G，因此高产（dd）植株的两个d配子都携带G，结合矮秆为aa隐性，可知矮秆高产基因型为aaddGG。

【参考答案】

（1）促进细胞伸长

（2）①①④ ②PamCⅠ ③3

（3）①F₂高秆与矮秆中正常产量∶低产∶高产的比例均为6∶2∶1 ②G基因影响d基因的表达使dG配子不育（或g基因影响d基因的表达使dg配子不育） ③aaddGG

📚 推断模板

赤霉素促进细胞伸长使植株增高。PCR引物选目的基因两端序列（①④），酶切后杂合子出现3条带（正常1000bp + 突变600bp+400bp）。F2高秆矮秆中正常∶低产∶高产均为6∶2∶1说明A/a不影响配子育性。G/g影响d基因表达导致dG或dg配子不育。G基因频率>g频率，矮秆高产基因型为aaddGG。

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