为深化集团化办学实效，搭建校际教研互通平台，充分发挥总校示范引领作用，7月2日下午，尼尔基第一中学牵头集团成员校，联合开展九大学科2026年高考试卷分析、备考经验及呼伦贝尔市教师技能大赛经验分享专题教研会。活动旨在精准把握新高考命题趋势，复盘本届高三备考得失，统筹优化2027届全学段复习规划，并以赛促教，赋能课堂提质。
一、深研真题：九大学科拆解命题“密码”
各高三备课组长围绕2026年高考全国二卷的结构变化、命题新向及学生答题共性问题，分科汇报拆解成果，并分层梳理备考路径。
·基础学科重素养：语文强化情境探究与反套路写作，夯实古诗文与文言基础；英语聚焦中华文化传播，弱化机械记忆，拓展外刊阅读与原创表达；数学依托校际共研，聚焦分层教学与思维建模，形成可落地的复习方案。
·理科综合强探究：物理以四大核心素养为主线，融入航天、科技生活等真实情境，突出建模与实验能力，教学将减少机械刷题，转向情境化训练；化学、生物立足绿色低碳、生态育种等生产生活实际，强化图表解读、实验推理与跨模块综合，强调术语规范，减少非智力失分。
·文科综合拓视野：政治紧扣时政热点与区域发展，侧重材料解读与理论迁移；地理聚焦区域认知与人地协调观，融入数字农业、城市更新等时代议题。三科均提出低学段分层渗透，提前搭建知识框架，为高三减负蓄力。
同时，各学科复盘本届高三复习优势与不足，针对一轮、二轮、三轮复习节奏、错题复盘、限时训练、规范作答及培优补差等环节，形成适配本校学情的2027届系统备考方案。
二、赛课分享：技能大赛经验转为教学“动能”
九大学科参赛教师逐一复盘呼伦贝尔市教学技能大赛全程，从课标对标、单元整体设计、真实情境创设、课件打磨、课堂互动、板书设计到现场答辩，分享实操“干货”。备赛离不开集体磨课与精准时间分配。教师们表示，将把赛课中积淀的探究式教学模式常态化融入日常课堂，真正实现以赛促研、以赛促教，带动全体教师共研共进。
此次集团联合教研，既夯实了各校备考工作，也打破了校际教研壁垒，实现了优质资源双向流动。下一步，尼尔基第一中学将持续深化集团协同机制，系统梳理本次交流成果，固化统一备考方案与优质教学方法，常态化开展集团联备、真题共研、课例互学等活动，以协同教研筑牢学科根基，稳步提升教育集团整体教学质量与高考备考实效。
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初审：王玉玲
复审：郭冬冬
终审：白晶莹
