今天上午考完英语就结束了中考。根据一些考生对考题的反馈来看，第一天的语文、物理、化学三科比市一模简单些，但语文的作文写书信的比较奇特，有些人说看了给阿嬷的情书电影可能会有点启发，毕竟书信大家生活中接触得比较少。中考第二天是数学、政治和历史三科，其中数学的压轴题型都比一模简单些，但反馈说部分题出得比较新颖，最后压轴题最后一小问有点难，也考察学生们的作图和计算基础，整体来说还比较简单。考生们话题最多的就是历史材料题，需要结合红楼梦写政治、经济。材料没有什么提示，也没有出过类似的题型，毕竟红楼梦还有很多考生没读过，相对来说有一点难度。三天的英语比一模考简单很多，作文也不难。
从近几年的广州中高考出题可以清晰的反映出“去套路、强情境、重思维”的改革导向，总结归纳出以下几点方向：
一、命题逻辑转变。
考试的命题从“考知识”转向“考素养”的转变。
1、反机械刷题。
很多考生都是通过机械式的反复刷题去做大量试题，出题不按套路来能够大幅减少固定模板和死记硬背内容，强调“无图不成题”、“无情境不命题”的情况。如果考生还是仅靠背诵答题模板或刷题量来学习，在新颖创新的题型上就会难以应对新题型下的灵活思考能力。
2、重推思维。
要求考生不仅要求答案正确，更看重的是推导逻辑。例如数学、物理等思维学科，会增加对“发现问题—分析问题—解决问题”全过程的考查，要求学生在答题中通过思维去解题的过程 。
3、基础与难题占比值。
考卷的基础题和中难题的占一定的比例，考卷坚持以“低起点、宽入口”原则，基础题占一定的比例分，是稳定保底分拿分的基础，通过中高档难题，突破瓶颈去拉开高低分度，这也是选拔具备高阶思维能力的学生 。
文科类的考题，比较注重真实情境与本土特色深度融合，结合时代热点和本土文化、非遗传承等元素。
1、时代热点。
出题的素材比较广泛，取材也看重于于国家重大战略目标方向及社会生活实际应用方面。例如：双碳、乡村振兴、航天科技、人工智能应用、社区治理等话题。
2、本土元素。
广州中考近几年出题比较显著增加本土元素。例如：广州桥梁建设史、艇仔粥营养分析、广府庙会、珠江口生态等，引导考生关注家乡发展，增强文化自信等元素。
3、跨学科实践。
出题会打破学科的壁垒，设置特定的学习情境，就像数学题结合一些非遗工艺建模，化学题结合实验室污水处理，要求综合运用多学科知识解决实际问题 。
三、教学导向变化。
1、回归教材。
试题虽然情境有些新颖，但考点最终的目的是回归课本教材知识概念。很多考题直接改编自教材例题、课后习题或实验活动等，说明了教学不能脱离课本搞超纲训练。
2、结构框架体系。
强调学生不能用碎片化去记忆，应构建起大概念的知识体系框架。如历史、道法等文科试题，鼓励有独立见解和辩证思考的能力，而非标准答案复述的去解答。
3、初高衔接。
中考题开始渗透高中所需的理性思维与探究能力，如数学的函数思想、化学的证据推理，为高中学习做能力铺垫而非单纯知识超前 。
最后考试出题的变化目的是拒绝死记硬背，提升信息提取、有图文转化和逻辑推演能力，重视阅读与积累过程。特别是语文及综合科目阅读量增大，需要加强非连续性文本阅读训练去拓宽视野，还要多关注时事与科技前沿问题 。强化理科的实验与实践结合，高度重视实验探究过程。要求学生要亲手操作去理解原理，而非仅背实验结论。通过“稳中有变、素养立意”的命题方式，引导基础教育从“应试训练”向“全面发展”转型。考生应以扎实基础、灵活思维、关注生活才是应对未来考试的关键。
往期回顾：
开考第二天，考生大部分反馈数学整体比一模简单，数理化已全部考完。
