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首先值得说一下的是积累和运用部分的第4题：“请你根据班长小语在活动通知中的相关要求，结合甲乙两位选手的演讲片段，评判优劣，并给出解释。”
这道题需要你阅读第1小题的通知内容，再根据第1小题中的表述判断第4小题，现学现用，很有水平。
另外“明确评判‘选手甲更优’，得1分；若评判错误（选手乙更优或二者无优劣），本题不得分。”
第一篇阅读题最后一道也值得称道：“文章最后一段综合运用了记叙、抒情、议论三种表达方式，请结合内容，简要分析其表达效果。”
此题“结合内容指出记叙的核心内容及表达效果，得2分，仅提及记叙内容，得1分，未提及不得分；结合内容指出抒发的情感，意思对即可得1分；结合内容指出议论的核心及升华作用，得1分，未提及内容不得分。”
一道题，既考察了文本内容，又考察了学生对三种表达方式的理解，还考察了文章表达的感情和深层主题，真的太综合了。
文言文对比阅读是柳宗元的《小石潭记》与袁中道的《观石记》。
《观石记》也是传世名篇，袁中道初见郊野石泉美景，尘虑顿消，悠然自适，这一点与《小石潭记》的开头有类似的地方。
但后面风格就与《小石潭记》截然不同了。袁中道与友人对话，感慨石头安于幽僻，不慕纷华，感悟到君子也应该像石头一样，坚守本心，淡泊名利：“石固无心于显晦，而人每以耳目所及为高下。彼其安于幽僻，不慕纷华，斯所以为石也。君子处世，亦若是刚已矣。”
最后问：“两文都写‘石’，用意有何不同？请简要分析。”
诗歌赏析是白居易的《邯郸冬至夜思家》。他在这首诗中不说自己想念家人，而是想象冬至夜深时分，家人正围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人：“想得家中夜深坐，还应说着远行人。”
这种写法和《夜雨寄北》非常像：“李商隐的《夜雨寄北》以想象未来团聚的场景，抒发当下的思念之情。白居易的这首诗也有类似的写法，请结合诗歌内容简要分析。”
这道题在省实验中学最后一次模拟中出现过，完全一模一样，看来省实验中学卷子，以后要继续坚持收集：河南省实验中学2026年中考语文最后一次模考试题及答案
这一套的整本书阅读题引经据典，综合性极强：“弗朗西斯·培根说：‘读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。’请从《昆虫记》《经典常谈》中任选一部，结合具体内容，简要阐述它让你获得怡情之乐、增添言辞之彩、增长个人才干中的任意一种收获。”
八年级总分120分，所以作文也变成了中考模式：两个题目二选一，一个半命题一个自命题，满分50分。评分标准和七年级一样详细，就不多说了。
