本次改革是娄底市落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《县域普通高中振兴行动计划》部署要求，呼应市六届人大五次会议2026年《政府工作报告》相关安排的重要举措，旨在深化基础教育综合改革，打通小学、初中、高中全学段育人壁垒，探索拔尖创新人才早期发现与长期培养的新路径。

两大试点校率先启动 2026年秋季学期正式招生

根据方案安排，娄底市第四中学（含金星学校）、涟源市第二中学2所学校被确定为首批试点校。从2026年秋季学期起，各试点学校的小学一年级将整体推进贯通培养试点，每班班额严格控制在45人以内。

本次试点采用两种推进模式：既支持独立的十二年一贯制学校自主开展试点，也允许以优质普通高中为龙头，联合周边一所或多所义务教育学校组建贯通培养教育集团，整合区域内优质教育资源。

免试入学不选拔 贯通班学生可免中考直升高

本次试点的招生全程坚持免试就近原则，各试点学校将小学一年级政策性入学的学生整体纳入贯通培养班，全程不组织任何形式的选拔考试。对于不同意参加贯通培养试点的学生，学校将单独组建普通班级，或在征得家长同意后调剂至就近学校入学，严禁以任何形式强制学生参与试点。

方案明确设置了灵活的退出机制：贯通培养班学生人数实行“只减不增”管理，学生如果有退出需求，可在初二年级第二学期结束前提出申请，经学校评估同意后，即可转入本校同年级普通班级，或调剂至就近的义务教育学校就读，学校无正当理由不得强制要求学生退出。贯通培养班学生完成九年义务教育后，可免于参加中考，直接进入试点校对应的普通高中阶段学习，升入普高后不得转入本市其他普通高中学校。

四大改革举措 构建全链条育人体系

为保障试点落地见效，方案明确了四项核心改革举措：

一是深化课程改革。试点学校将统筹国家、地方、校本三级课程，梳理各学段各学科的知识衔接点，强化学科关联，广泛开展跨学科主题学习，推动小初高课程、师资、资源深度融合，开设多样化选修课程满足学生个性化发展需求。 

二是转变教学方式。以学生远期核心素养成长为目标，全面推广项目式学习、探究式合作学习模式，依托数字化工具搭建自适应学习场景，支持学生开展个性化自主学习。

三是推动评价改革。建立覆盖小初高全学段的多元评价体系，不再以单一考试成绩作为评价标准，为每名学生建立包含学业表现、品格发展、兴趣特长、成长足迹的复合型成长档案，配套全过程学业指导与生涯规划服务，评价结果以等级制加个性化评语的方式反馈给家长，实现评价从“结果导向”向“过程与发展并重”转型。

四是强化教师队伍支撑。组建小初高贯通培养联合教研联盟，定期开展跨学段教研活动，探索教师跨学段兼课、交流的新机制，配套开展贯通培养专题培训，同时落实“县管校聘”政策，赋予试点学校在教师招聘、师资调配、培训培养上更大的自主权，为试点改革提供师资保障。

据娄底市教育局相关负责人介绍，本次试点将以“育人为本、贯通培养、课程为重、多元评价”为核心思路，力争通过几年的实践探索，建成一批贯通培养示范学校，形成可复制可推广的基础教育衔接模式，为全市基础教育高质量发展注入新动能。

来源：湖南教育电视台

一审：潘华