青蓝聚力研真题,精准施策助备考——高中数学名优带徒第四小组开展高考解题研讨活动

本次活动以高考真题说题为核心环节，三位教师依次围绕 2026 年新高考 Ⅰ 卷典型试题展开细致拆解，从命题背景、考点分布、解题路径、学生易错点多维度深度剖析，为全体教师搭建高考研题完整思路。

吴云频老师针对 2026 年新高考 Ⅰ 卷第 8 题围绕五大板块开展说题分享。在呈现原题后剖析四种解法：枚举法直观但计算量大；整体求和法依托数字对称性简化运算；全期望公式立足整体样本空间分析；期望线性性质拆分三维变量，实现降维解题。随后设置多道变式拓展训练，巩固同类题型思路。同时梳理三大理论支撑：概率对称性、全期望公式、期望线性性质。最后提出教学启示，倡导引导学生跳出机械计算，观察题目结构，运用整体思维解题，落实数学抽象、逻辑推理等核心素养。

吴静华老师聚焦 2026 年新高考 Ⅰ 卷第 18 道解答题展开分享，吴老师紧扣试题“多想少算”命题导向，多角度拆解解法：对比直线设参方式，提供四种面积比的转化思路，运用常规联立、齐次化处理非对称韦达，借助斜率、向量、叉乘求解角度最值。然后溯源教材例题，梳理椭圆定义、直径斜率积、到角公式等本源理论，最后给出备考建议：回归教材、开设转化专题、分层训练，引导学生优先观察图形、巧用几何性质简化运算，提升直观想象与数学运算素养。

许睿思老师围绕 2026 年新高考 Ⅰ 卷第 6 题提供三种解题方法：导数极值联立的标准通法、两函数相切的数形结合法、利用超越数特征的特殊值秒杀法。立足选择小题快速解题技巧，对比常规解法与简便秒杀思路，结合学情分析学生容易出现的计算、审题漏洞，归纳小题高效解题教学策略，优化日常限时训练设计。

三道真题说题结束后，俞建英老师带来《2026 年新高考 Ⅰ 卷阅卷感受》专题讲座，紧扣高三日常备考课堂痛点展开剖析。她结合真实高考阅卷流程、官方评分细则，梳理考生高频失分类型，重点讲解答题步骤规范、踩分点书写、卷面格式等容易被日常教学忽视的细节。针对学生 “会做但拿不全分” 的普遍问题，分享常态化答题规范训练方案，将阅卷标准转化为可落地的课堂教学要求，为全体教师优化高三复习课、精准指导学生应试提供清晰参考。

讲座尾声，张继辉老师结合市高考分析会内容，分析本次高考的基本情况。同时也充分肯定了本次三位教师的说题展示与俞老师的阅卷专题讲座，为在场教师带来极具参考意义的备考教学思路。同时提出教学要求，希望全体教师深入研读高考阅卷得分细则，吃透各题型踩分要点，在日常教学常态化开展答题规范训练，引导学生完整书写解题步骤，把握过程分，减少非知识性失分。

本次名优教师带徒第四小组高考真题研讨活动，紧扣新高考备考核心需求，环节完整、靶向清晰，实现了 “名师说题明考点、阅卷讲座明规范、交流研讨明方向” 的闭环式教研。活动充分发挥名优导师示范引领、传帮带的核心作用，精准聚焦高三真题教学，为青年教师搭建钻研高考、打磨复习课堂的优质成长平台。后续小组全体教师将持续深耕试题研究，开展专题课堂、真题说题系列教研活动，持续落实数学核心素养，优化复习教学策略，提升高中数学高三备考教学质量。