为精准把握新高考命题趋势，更新教学备考思路，提升课堂育人实效，吕梁市贺昌中学数学组举办2026年高考试题解析专题大教研。本次活动由李旭珍主任主持，全体数学教师全员参会，潜心研读真题、交流教学心得，研讨氛围热烈浓厚。
教研伊始，李旭珍主任点明本次研讨核心任务：立足新高考试题变化，查摆学生答题短板，打破机械刷题的传统备考模式，聚焦数学核心素养开展教学，实现以研促教、精准备考。
杨海玉老师率先带来2026全国一卷深度评析。结合日常学情，她梳理学生高频失分问题，针对立体几何提出跳出固定建系法，拓展多元解题思路，锻炼学生空间思维；针对中档概率大题，深挖第二问命题立意，和大家共同研判高考命题走向，倡导多思少算的解题教学理念，同时分享利用柯西不等式巧解第11题的实用技巧，结合压轴难题拆解分层教学方法。
严小燕老师针对全国二卷作专题分享，指出今年高考题型革新幅度大，单纯依靠刷题难以取得高分，新高考愈发侧重核心概念的深度理解，并为2027届高三一轮复习制定清晰、可落地的优化备考方案。
在随后的讨论环节，老师们围绕两位主讲人的分享展开热烈交流。大家一致认为，新高考对逻辑推理和数学建模能力的要求明显提升，传统“题型+套路”的训练模式已难适应。经过充分研讨，全体教师达成共识：后续教学中，一要回归教材，确保课本典例与习题人人过关，夯实概念本质；二要打破模块壁垒，在日常教学中渗透跨章节综合探究，培养学生举一反三的能力；三要精选精练，每道题讲清“为何这样想”而非“只需这样算”，真正落实“多思少算”的理念。
李旭珍主任在总结中强调，要深耕高考真题，吃透每道题目的考查逻辑，并紧跟情景化命题趋势，重视学生建模应用能力的培养。研思笃行明方向，聚力耕耘促提升。今后吕梁市贺昌中学数学教研组将持续深耕常态化教研，把研讨成果转化到日常课堂，优化教学策略、精准备考发力，全力护航高三学子迎战高考！
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