一、采访提问（八上P15“新闻采访”）
［方法指导］
1.明确对象。综合考虑采访对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到因人施语，用语得体。
2.切题提问。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可答。
3.有效对话。语言要通俗易懂，尽量使用口语，不提无聊、无用的问题。设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌，避免提问的空泛。
【答题规范】称谓＋问候语＋采访问题（注意针对性、合理性）
二、讲述（八上P19“讲述”）
［方法指导］
1.把握分寸。与人交谈，要充分考虑到对方的性别、年龄、职业、身份、文化层次、性格爱好等各方面因素。在说话时，哪些该说，哪些不该说，该怎么说，都要做到心中有数。
2.注意场合。一般来说，非正式场合，说话可以亲切、自然一些；而正式场合，说话则要庄重、规范；欢庆的场合，语言可以轻松、愉快；而悲痛的场合，则应该严肃、庄重、哀婉。
3.讲究语体。语体一般情况下分为口语和书面语两大类，口语一般通俗活泼，书面语一般庄重典雅。
4.善用敬、谦辞。在人际交往中，尤其要注重敬辞、谦辞的使用。在口语交际时，我们要记清传统称谓中的谦称和敬称，让表达有分寸。
【答题规范】注意讲述的对象和场合＋围绕主题，重点突出、条理清楚地进行表达（多用口语，避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语及专门术语）。
三、复述与转述（八上P129“复述与转述”）
［方法指导］
1.理清说话人强调的信息，如时间、地点、人物、事件、主题等。
2.抓住时间、地点以及人称的变化。听话者既要厘清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。
3.表达要简明得体。注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌等因素。
答题时需注意：
①称呼：对同学可以直呼其姓名；对长辈应称“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。
②用语：注意词义的轻重、褒贬以及语体色彩等。
③字数：有的转述题，在字数方面有限制，这就要求我们抓住信息要点简而言之，不能啰唆。
【答题规范】表明身份＋解释复述或转述的原因＋完整、准确、清晰地复述或转述内容。
四、即席讲话（八下P113“即席讲话”）
［方法指导］
1.根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说。
2.就地取材，以当时的人、事、景、物、情作为切入点。
3.不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。
4.要有鲜明的语言特色，如机智敏捷、幽默诙谐、精练隽永、简洁明快、情真意切等。
【答题规范】明确所处的背景以及场合＋称谓＋观点（以当时的人、事、景、物、情作为切入点）＋有针对性地发言。
五、讨论（九上P113“讨论”）
［方法指导］
1.围绕议题展开，有的放矢，突出重点，不可东拉西扯，离题万里。
2.了解对方的意思，领会用意，抓住中心和要点。
3.注意对象和场合，根据对话内容，在准确领会的基础上，文明得体地予以应答。
4.理性客观地发表意见，正确表达自己的想法。
【答题规范】围绕议题＋表明观点＋有的放矢，突出重点地阐述看法或见解。
六、辩论（九下P93“辩论”）
［方法指导］
1.明确观点：摆事实、讲道理，正面陈述，让对方心悦诚服。
2.理由充分：抓住对方观点或语言组织中的漏洞、存在歧义的说法加以辩驳；或通过摆事实、讲道理阐述自己的观点。
3.表达准确：用词精确，逻辑严密，不给对方留下反驳的余地。
【答题规范】明确观点＋陈述理由（分条阐述；针对对方观点的漏洞进行反击）＋强调观点
七、赞美语
［方法指导］
1.人物：明确身份，注意恰当称呼及措辞。
2.事迹：简要概括人物的主要事迹。
3.精神品质：通过事迹引出对人物精神品质的评价。
4.抒发赞美之情：综合运用表达方式，言简义丰，自然流畅，感情真挚。
【答题规范】引言＋赞美对象的相关事例＋情感深化（对其精神品质的赞美）＋结语（启发、期望、祝福等）
八、劝说
［方法指导］
1.明确劝说的对象，根据对方的年龄、身份、个性等决定劝说的方式。
2.明确劝说的目的，找到劝说的切入点。如劝说不应做某事，可说明其危害性或负面影响；劝说应做某事，则说明其好处或积极作用。
3.注意劝说的技巧。如直面问题，直接劝说；借例言理，委婉劝说；巧用激将法，因势利导。
【答题规范】称呼＋劝说内容（委婉指错＋陈述理由＋建议或解决方案）＋鼓励或询问。
九、邀请
［方法指导］
1.明确邀请对象，称呼要符合邀请对象的身份。
2.表明自己的身份，说明来意。
3.阐明邀请目的，介绍活动时间、地点、名称等。
4.讲究措辞，注意语言要委婉、恰当。
【答题规范】称呼＋问候语＋自我介绍＋邀请目的＋活动要点＋征询语
十、提建议
［方法指导］
1.题干限定对象，需根据限定对象提出合理化建议；题干未限定对象，一般可从国家、社会、学校、个人等角度给出建议。
2.联系生活实际，力求能够切实地解决问题。
3.追求新点子、找到新方法、提出新建议、拟定新思路等。
【答题规范】从各个角度出发，联系生活实际分条整理建议
十一、谈观点、看法
［方法指导］
1.表明观点或态度。
2.引用材料的具体内容或生活实际，摆事实、讲道理。
3.分析材料，找原因、说影响。
4.总结观点，强调观点或发出号召。
