课堂写作|南昌中考:担当和奉献

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课堂写作|南昌中考:担当和奉献

我也是一缕微光(原文基本不用改,只是增加扣题的开头、结尾)

世人总追慕星河璀璨,以为伟大的担当只属于耀眼的光芒。可我渐渐明白,平凡的坚守与默默的奉献,亦是照亮世间的微光。我在一次次弯腰守护山林的过程中,读懂了少年担当的真正模样。

周末,我常常与父亲行走于山林间,一手各拎着个鼓胀的塑料袋,袋身被瓶罐撑得发紧,另一只手握着根捡垃圾的木棍——这木棍是父亲特意找来的,既能拨开拦路的杂草,又能勾出石缝里的垃圾。我时常伏下身子,眼睛扫过路边那些被落叶半掩的角落,一旦发现塑料瓶或垃圾,便捡起装进袋子里。虽然有些脏兮兮的,但心里却感到格外满足。

边爬山边捡垃圾这事要从更早的爬山经历说起。印象里,父亲每次登山,背包侧袋里总塞着几个空塑料袋,下山时便会装满沿途的垃圾“山林干净了,大家爬山才舒心。”父亲总这么说。久而久之,我也主动接过他递来的袋子,跟着他的脚步弯腰、捡拾、归类,原本觉得枯燥的事,竟渐渐成了爬山时的“固定项目”。每一次伸手,拂去的是碍眼的杂物,换来的却是树木更清爽的模样——风过时,树叶“沙沙”作响,像是在为我们鼓掌,连山间的溪流都似更清亮了些,仿佛一草一木都有了感情,用最温柔的方式浸润着我的心田。

有一次爬山时,我们正蹲在石阶旁捡一个被丢弃的零食袋,身后忽然传来窸窸窣窣的声响。回头一看,是个陌生游客,手里也拎着个塑料袋,正弯腰捡起我们没注意到的一个瓶子“上次爬山看到你们父俩捡垃圾,我特别受触动。”他笑着说,“现在我每次来,也会带个袋子,能帮着清理一点是一点。”听着这话,我攥着垃圾袋的手紧了紧,忽然觉得,我们的举动就像一颗小石子,竟在别人心里漾开了涟漪——原来我们,早已成为了一缕照亮别人的微光。

父亲常说,不必总是抬头仰望他人的光芒,自己也可以成为一缕微光,成为一道美丽的风景。如今更深刻地懂得了这句话的含义。当我用双手为这片山林拂去尘埃时,我自己,也成了一缕微光,一道风景,既能照亮脚下的路,也能引着更多人,一起守护这份干净与美好。

不必仰望漫天星河,平凡亦可发光。我愿做人间一缕微光,以微小之力担当责任,以默默奉献温暖世界,用少年的坚守,守护世间岁岁清朗。

我也是一缕微光(原文)

九年级|胡**

周末,我常常与父亲行走于山林间,一手各拎着个鼓胀的塑料袋,袋身被瓶罐撑得发紧,另一只手握着根捡垃圾的木棍——这木棍是父亲特意找来的,既能拨开拦路的杂草,又能勾出石缝里的垃圾。我时常伏下身子,眼睛扫过路边那些被落叶半掩的角落,一旦发现塑料瓶或垃圾,便捡起装进袋子里。虽然有些脏兮兮的,但心里却感到格外满足。

边爬山边捡垃圾这事要从更早的爬山经历说起。印象里,父亲每次登山,背包侧袋里总塞着几个空塑料袋,下山时便会装满沿途的垃圾“山林干净了,大家爬山才舒心。”父亲总这么说。久而久之,我也主动接过他递来的袋子,跟着他的脚步弯腰、捡拾、归类,原本觉得枯燥的事,竟渐渐成了爬山时的“固定项目”。每一次伸手,拂去的是碍眼的杂物,换来的却是树木更清爽的模样——风过时,树叶“沙沙”作响,像是在为我们鼓掌,连山间的溪流都似更清亮了些,仿佛一草一木都有了感情,用最温柔的方式浸润着我的心田。

有一次爬山时,我们正蹲在石阶旁捡一个被丢弃的零食袋,身后忽然传来窸窸窣窣的声响。回头一看,是个陌生游客,手里也拎着个塑料袋,正弯腰捡起我们没注意到的一个瓶子“上次爬山看到你们父俩捡垃圾,我特别受触动。”他笑着说,“现在我每次来,也会带个袋子,能帮着清理一点是一点。”听着这话,我攥着垃圾袋的手紧了紧,忽然觉得,我们的举动就像一颗小石子,竟在别人心里漾开了涟漪——原来我们,早已成为了一缕照亮别人的微光。

父亲常说,不必总是抬头仰望他人的光芒,自己也可以成为一缕微光,成为一道美丽的风景。如今更深刻地懂得了这句话的含义。当我用双手为这片山林拂去尘埃时,我自己,也成了一缕微光,一道风景,既能照亮脚下的路,也能引着更多人,一起守护这份干净与美好。

2026年暑假课程大纲:
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耕耘有时 收获已至
课程表1:小学班
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课程表2:初中基础班
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课程表3:初中提高班
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课程表4:高中班
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写在上课前的话

                     —写作是思维的芭蕾1】

阅读和写作相辅相成,阅读是输入,写作是输出。读进去是风景,写出来是心声。我们不只是学作文技巧,学阅读方法,更是在阅读中丰盈心灵,在写作中照见自己,让文字有力量!

2】

对写作而言,重要的不是素材是什么,而是它在你心灵的湖泊上激起了怎样的“浪花”?引发了怎样、多大、多深的触动?

最要紧的,是写出素材在你心灵里面的反应。

怎么办呢?

驱动思维:修剪、加工、嫁接、激活、时空置换、形象置换、视觉转换、复活、还原、感悟升华。

如此,方可言:写作源于生活,但已高于生活。

3】

体弱多病的普鲁斯特,生活的半径是床,却写出《追忆似水年华》。

墙上的一只蜗牛,让伍尔夫写成意识流小说《墙上的斑点》。

所以,不是没生活,不是没素材,而是——思维没打开,心灵不敏感。

记住:写作是思维的芭蕾,写作的本质是思考!

【4

注:每篇作文老师都会一对一精修成集,建立学生自己的作文素材库。那么,作文为何要精修?
因为很多学生懂得语文的专业知识,比如要突出中心,要详略得当,要扣题,要有描写等等,但是每一篇文章具体怎么写,怎么改才更好却无从下手。通过老师逐字逐句的修改,对比自己的原文,学生才会有更具体的认识。加之不断地练习,久而久之,写作水平就提升了!
何为精修?如下文所示:
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精修后整理成册,学生可以自由背诵、复习:
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