6月22、23日学生中考，语文是第一场，所以最后一堂课帮助学生安排考前复习，梳理考试知识点及答题思路方法技巧，进行考试心理方法指导，祝愿所有学生笔底藏山河，落笔皆得分，中考旗开得胜！
一、树立信心：中考试卷难度控制在0.65—0.75之间，难、中、易试题比例为1:3:6，简单的题做好也能得个及格分，难题不会也没关系，要对自己树立信心，狭路相逢勇者胜！心理上牢记“乾坤未定，你我皆是黑马”！
二、带好准考证、身份证、0.5毫米的黑色水笔（建议最少两支）、2B铅笔、橡皮、透明文具袋、透明垫板。
三、考前提前10分钟分发答题卡和条形码，检查答题卡无问题，然后粘贴条形码，填涂答题卡信息。提前5分钟分发试卷，这时就进入考试状态，查看试卷正常，先看作文要求，默读2遍，关注关键词，简单想一下有没有可以写的内容，然后从积累运用部分开始看。要有时间观念，试卷满分共120分，考试时间为120分钟，平均一分钟一分，把握好做题节奏。
四、每部分答题注意事项：
（一）积累与运用（共22分）
1.字音、字形。（2—4分）
考查认识3500个左右常用汉字，直接想，不会的或暂时想不起来的，放过去，不恋战，没做的题在序号上做标记，如画圈等，方便随后查找补做（重点是六册语文书的课下注释和课后读读写写）。
拼音标注牢记拼读规则：aoeiuü，标调时，按顺序，iu并列标在后。ü见jqx，两点都省去。
2.词语的理解与运用。（2—5分）
成语运用：先选词语＋再写词义＋然后找文中和词义相符的内容＋接着说词语与文段语境相符十最后说另一个词语的意思与所给语境不符。
近义词辨析：词义、感情色彩、用法。
关联词梳理：递进关系、承接关系、并列关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系。
3.古诗文默写。（8分）
40首中招必考古诗词6分，20篇中招古文2分，看清篇目回忆内容，注意关键词选准句子（名句、修辞句、用典句、主旨句），整理错别字再次识记准确。
4.语言连贯。（2—4分）
衔接排序：选择题用排除法；
直接排序：自己排序找关键词，关键词一样的句子联系紧；
补写：开头（总领）、中间（承上启下）、结尾句（总结），正仿、反仿。
5.病句的辨析与修改。（2分）
相关语法知识：实词、虚词、短语、句子成分、单句和复句。
①搭配不当：动宾、主谓、主宾、修饰语与中心词、关联词、两面对一面。
②语序不当：定语、状语、并列词语或短语、关联词语、主客颠倒。
③成分残缺或赘余：通过使、大约左右。
④句式杂糅：两种讲述方式。
⑤不合逻辑：否定不当（防止不再）、前后矛盾（突然渐渐）、分类不当（网络和宣传媒体）、倍数词误用（增长倍数、减少分数小数百分数）
6.标点符号。（2分）
顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、书名号、破折号、省略号、括号。
7.语言运用。（5—10分）
①信息的提取与概括。
新闻类试题有拟标题、概括内容、压缩成一句话等，注意字数要求，方法是人十事，事十怎么样。
单则或多则材料，每则材料总结归纳一句，找材料共同点，不同点。
②图文转换。
给文字配材料：描述画面细节+与材料对应关系+对应的材料信息+选图目的。
图片类：宣传画、海报、插图等，观点+设计要素（特点）+寓意（象征义）分析。
图表类：表格、柱状图、饼状图、曲线图等，看表头和图中的文字提示，关注数据最多、最少，概括时尽量不用具体数字，。
路线图：称呼+问候语+起点+方向+路线+终点+祝福语。
流程图、框架图：称呼+问候语+流程介绍+注意事项+征求语。
徽标类：徽标构成+图形和文字是什么+寓意。
漫画类：描述画面内容（总说画面整体内容+分说局部细节）+揭示寓意。
③口语交际：讲述、复述与转述、应对、即席讲话、讨论、辩论、推荐语、观点表达、劝说、邀请、感谢语、建议、主持类、采访、颁奖词、语言得体。
④对联：字数相等，位置相同处结构、词性一致，仄起平收。
仿写：修辞手法、句式与例句保持一致，嵌入式、主题式、续写式、开放式。
⑤宣传标语：扣主题，符合要求。字数、词语、句式、标点、修辞、内容。
⑥扩展语句。审题干、选词语、扩内容。
⑦应用文写作。邀请函、通知书、请假条、自荐信、感谢信、倡议书、申请书。
⑧书法鉴赏。甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
⑨文学文化常识。课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
⑩调查
此部分重点讲解。
（二）现代文阅读
1.记叙文阅读（16—17分）
①理清文章思路，把握文章结构。（材料的详略安排、叙事的线索明暗线、顺叙倒叙插叙补叙、文章的结构、段落的层次关系）
②概括文章内容要点，理解文章主旨。（概括故事情节，概括人物形象，理解主旨要从整体把握，结合作者的写作意图，分析记叙描写议论抒情的关系）
③理解文中重要词语和重要句子的含义。（字面意思，隐含信息，结构上的作用，内容上的作用，环境描写的作用）
④分析文章的写作技巧，体会其表达效果。（铺垫、对比、衬托、伏笔、照应、抑扬、托物言志、借景抒情、象征、设置悬念、点面结合、虚实结合、正面侧面结合、以小见大）
2.说明文阅读（12分）
①说明对象。事物和事理。
②说明顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（）。
③说明方法。分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、
④说明语言。准确性、平实、生动等。
3.议论文阅读（11—13分）
①关于论点，常考的是提炼、概括文章的中心论点或分论点。
②关于论据，常考的是分析论点与论据之间的关系，辨别论据的类型或论据使用是否恰当，分析论据作用，补充论据等等。
③关于论证，常考的有分析论证思路（引论本论结论），辨识论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）并分析其作用，分析论证语言（严密性为主、准确性典雅生动为辅）。
④另外还考查拓展、探究能力，如联系生活实际对文中的观点和材料作出价值判断等，相当于写一段议论性文字，答题时做到观点明确、有理有据。
具体看发的页子。
（三）古诗文阅读（14分）
1.文言文阅读。（10—11分）
①理解文言实词在文中的含义。通假字、古今异义、一词多义、词类活用。
②理解并翻译文言语句。直译为主，意译为辅。
③理解基本内容，把握作者的思想感情。提取中心句关键句，划分内容层次，理清写作思路，进而把握文章主旨。
④分析文章写作技巧。写作顺序、描写方法、前后照应、对比手法、衬托、寓情于景、象征，以及某些句子在文章结构或内容上的作用。
⑤比较迁移。内容、手法、语言比较，横向纵向对比分析。
2.古诗词曲阅读。（4分）
①理解诗词的大意。抓题目、诗眼，了解背景资料。
②鉴赏诗词中运用的艺术手法。情景结合、虚实结合、先抑后扬或先扬后抑、托物言志与以物喻理、白描、用典、烘托、对比、直抒胸臆。
③品味精妙的语言。词语和修辞。
具体看发的页子。
（四）整本书阅读（4—5分）
①故事情节。
②人物性格。
③表现主题。
④阅读感受。
⑤人生启迪。
出题侧重名著之间的勾连，具体看发的页子。
（五）写作（50分）
不论遇到什么题目，一定要审清题意，看清要求，如果感觉题目较难，也不要慌，往亲情、成长、友谊、坚持、感恩、自信、责任、梦想等这些熟悉的主题上想，写自己最熟悉的人和事，首尾呼应点题，可以用题记、小标题等让文章结构新颖。
五、重点强调：
1.态度端正，沉着冷静，平常心对待，细心认真，考出水平。
2.试卷上可以留下思考痕迹，先易后难，答题卡字迹工整，卷面整洁，看清题号再写答案，千万不要写错位置，看分值确定答几点，阅读理解题坚信答案就在原文中，尽量多角度作答，用①②③分点标出，答题卡保持平整，确保扫描清晰。
3.如果时间不够，作文一定要确保完整。
4.不到最后一秒钟，坚决不能放弃，坚持积极作答或检查。
5.检查时不乱涂改，第一印象很重要，可在感觉没有答完整的阅读理解题上适当丰富内容。
老师在整理文字，精心备课的同时，也是在书写一份祝福，祝所有学生眼里有光，笔下有路，少年有志，一举夺魁，奔赴属于自己的锦绣前程！
