（仅供参考）
第一部分语文积累与运用(35分)
1.古诗文默写(10分，每空1分)
参考答案
（1）白毛浮绿水，红掌拨清波
（2）手指不可屈伸，弗之怠
（3）会当凌绝顶，一览众山小
（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（5）日月之行，若出其中
评分标准
1.每空1分，共10分；
2.出现错字、漏字、添字、别字，该空直接0分；
3.书写潦草、字迹模糊无法辨认，该空不得分；
4.标点不做扣分要求。
解析
本题按人生成长阶段串联经典诗文，分层考查课内必背篇目，兼顾写景、勤学、壮志、报国、胸襟五类情感，贴合“人生诗意历程”主线。
2.名著阅读《红星照耀中国》(12分)
(1)字音字形(4分，每空1分)
参考答案：
评分标准：字形写错，拼音声调错误均不得分。
(2)词语选择(3分)
参考答案：A 突破
解析：突破：冲破防线、封锁线，搭配“碉堡线”符合长征语境；突起(突然兴起)、破译(密码文-字)，破获(案件)均搭配不符。
评分标准：选对3分，选错0分。
(3)推荐语写作(5分，关键词二选一：信仰/传承)
示例1(信仰)
《红星照耀中国》记录红军长征的艰苦征程，无数革革命者在饥寒、战火中坚守革命信仰，以乐观无畏对抗磨难。翻开这本书，你能读懂信仰支撑先辈跨越千山万水的力量，读懂红色理想的重量。
示例2(传承)
长征是刻在民族骨血里的精神财富，这本书完整记录青年革命者的热血与牺牲。阅读本书，我们传承-不畏苦难、忠于理想的红色基因，读懂先辈留给当代少年的精神力量。
评分标准(5分档)
一等(4-5分)：紧扣关键词，结合原著长征/革命命者具体内容，语言流畅有感染力，推荐目的清晰；。二等(2-3分)：关联关键词，少量结合书本内容，语句通顺；
三等(0-1分)：脱离关键词、未结合名著、表意混乱。
3.综合性学习 氢能主题(13分)
(1)语病，标点修改(4分，每题2分)
（1）[甲]标点修改：将分号前的顿号改为逗号。
解析：“不但是......而且是"成对关联词语连接两个分句，分句间用逗号，不能用分号。
（2）[乙】病句修改：删去“随着”或删去“使”
修改示例：技术的不断创新，使氢能最终会走进千家万户。
解析：“随着......使”滥用介词，造成句子缺少主语。
评分标准：修改方案正确得2分；仅指出错误、修改错误得1分。
(2)情境对话补全(4分，每空2分)
1.氢能目前有实际投入使用的例子吗
2.我们每个人的低碳自觉行动(全民环保意识、人人共同践行绿色生活均可)
评分标准：语意贴合对话逻辑、语句通顺即满分，意思相近不扣分。
(3)黑板报与宣传画(5分)
1.栏目名称(2分)
示例：氢能用在哪里?/氢能如何落地生活?
评分标准：采用疑问句式，围绕氢能应用得2分；句式不符但主题相关得1分；无关0分。
2.宣传画匹配(3分，每空1分)
图1(氢能公交、氢能汽车):
C低碳出行·环保节能
图2(骑行、居民绿色劳作):
A绿色生活·全民行动
图3(工程、全球合作图案):
B合作共赢·美丽世界
评分标准：一一对应正确每空1分。
第二部分 阅读理解(55分)
(一)散文阅读《书房记》(23分)
4.选择题(3分)
答案：B
解析：第6段“一方老砚、两管笔、一沓毛边纸”写书房雅致书卷气息，体现作者读书写字的闲适，-并非凸显生活困窘，B表述错误；A,C,D均符合原文内容。
评分标准：选对3分，选错0分。
5.文章脉络梳理(4分，每空2分)
（1）.拥有虚拟书房(网络书房)
（2 ）.改造客厅打造实体书房
评分标准：概括核心意思即可，关键词"虚拟/网络""改造实体书房"不可缺失。
6.修辞赏析(4分)
参考答案：
运用比喻修辞(1分)，将叽叽喳喳的孩童比作刚出笼的小鸟(1分)，生动形象写出孩子们活泼喧闹-、充满生机的模样(1分)，表达作者对鲜活蓬勃的人间烟火的喜爱与温柔(1分)。
评分标准：修辞1分+喻体分析1分+内容效果1分+情感1分，四点齐全满分，缺一点扣1分。
7.（结尾"吧嗒吧嗒......"声结尾的妙处）(6分，答3点满分，每点2分)
（1）结构：以键盘敲击声收束全文，呼应前文“虚拟书房(电脑)”，虚实双线首尾呼应，结构完整；
（2）内容主旨：虚实结合，点明“虚拟有浩瀚，实境有有温存”，实体书房给文字温度，点明书房是精神落脚点；
（3）表达效果：以听觉描写收尾，无声文字化作具象声响，留白含蓄，余味悠长；
（4）情感：细微声响藏着作者拥有专属书房的安稳、满足与幸福感。
评分标准：每点2分，观点1分+文本分析1分，角度合理即可给分。
8.理解主旨句“这不单是藏书的，更是藏生活的”(6分)
（1）表层：藏书：木匣藏书，承载古今书籍、古人人悲欢，是存放知识、沉淀文字的空间(2分);
（2）深层：藏生活，藏窗外鲜活人间：孩童啼哭、青年呐喊，烟火生命环绕书房，人间百态在此入耳；
（3）藏自我精神栖居：书房让作者连接古今，在文字与现实之间找到内心支点，安放自我；
（4）藏岁月温情：虚实书房对比，实体书房承载当下真实温暖的日常时光。
(分别从本义、引申义和比喻义理解，答出两点生活内涵即可得4分，总分6分)
(二)非连续性文本·引江济淮工程(16分)
9.选择题(3分)
答案：D
解析：淠河总干渠渡槽兼具输水、通航双重功能，并非只有通航，D错误。
评分标准：选对3分，选错0分。
10.列数字说明方法作用(3分)
参考答案：
运用“6年、2万余人、723公里、900多亿”等大量具体数字(1分)，精准客观说明引江济淮工程建-设周期长、参与人数多、线路长、投资规模巨大(1分)，增强文章科学性、说服力，直观体现工程宏伟(1分)。
11.渡槽设计考量因素(6分，每点2分)
（1）.地形地质因素：河道开挖形成V型峡谷断面，36米净空空间，适合抗压性能强的拱桥结构；
（2）工程实用因素：拱桥承重抗压能力强，满足输水、通行的工程硬性需求；
（3）审美美学因素：选用梁拱组合体系，兼顾工程实用性与中式桥梁美学，符合传统审美。
12.引江济淮二期工程沿线意义(4分，每点1分)
（1）民生水利：缓解淮河流域缺水、水环境恶化问题，保障皖豫群众用水；
（2）区域经济：带动沿线城乡经济、社会长期发展；
（3）国家水网战略：完善现代化跨流域调水体系，提升水资源统筹调配能力；
（4）生态发展：改善区域生态环境，助力绿色发展，彰显中国式现代化建设成就。
(三)文言文对比阅读(16分)
13.词语辨析选择题(3分)
答案：B
解析：
A.类/连接；B.像/比得上；C.招待/等待；D.结构助词"的"
B选项两个“如”含义不同，符合题干“不正确”要求。
14.文言断句(2分，每处1分)
邑中水势甚恶/予乃稍加葺治/移家居焉。
评分标准：断错一处扣1分，扣完为止。
15.句子翻译(7分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(3分)
参考翻译：老人和小孩，都安适愉快，自得其乐。
关键词：黄发垂髫(老人小孩，1分)；怡然自乐(安闲快乐，1分)；语句通顺(1分)
(2)去车湖半里许，湖畔饶水草。(4分)
参考翻译：距离车湖大约半里路，湖边水草丰茂繁多。
关键词：去(距离，1分)；许(左右，大约，,1分)；饶(丰美，多，1分)；通顺(1分)
16.甲乙两段生活图景分析(4分，各2分)
[甲]《桃花源记》：描绘与世隔绝，安宁祥和的理想农耕图景。土地平整，屋舍整齐，百姓安居乐-业，无战乱纷争，老少皆安乐，是人人平等的理想社会。
[乙]《杜园记》：描绘清幽冷寂，远离尘嚣的隐士隐居图景。园内竹木池塘俱全，可耕可养，村落-寂静无人，作者独处园中，闲适清冷，是避世归隐的私人居所。
评分标准：每段2分，概括图景特点1分+结合原文简单分析1分。
17.第三部分写作(55分)
参照中考评分标准
作文材料解析
材料核心辨证关系：耕耘与收获
两层立意：
1.已有收获：感恩过往所有付出与耕耘；
2.仍在耕耘：脚踏实地努力，心怀期待等候收获。
硬性要求：记叙文，结合自身真实经历，自拟标题，不少于600字，不泄露个人信息，禁止抄袭。
