GESP第七次认证真题解析|图形化编程二级真题回顾

一、单选题（共10题，每题3分，共30分）

1、据有关资料，山东大学于1972年研制成功DJL-1计算机，并于1973年投入运行，其综合性能居当时全国第三位。DJL-1计算机运算控制部分所使用的磁心存储元件由磁心颗粒组成，设计存贮周期为2μs（微秒）。那么该磁心存储元件相当于现代计算机的？（ ）

A、内存

B、磁盘

C、CPU

D、显示器

【答案】A

【解析】现代计算机的组成都包含CPU、存储设备、输入设备、输出设备、总线系统，从题目中可以了解到磁芯存储原件是存储设备，而能被计算机运算控制部分所使用的，那么是能被CPU使用的部分是内存。

2、依据下列流程图，若输入10，则输出的结果是？（ ）

A、好好学习

B、天天向上

C、好好学习天天向上

D、没有输出

【答案】B

【解析】首先读懂流程图的含义，输入数据n如果能被3整除，输出“好好学习”，否则输出“天天向上”。然后，输入10, 10不能被3整除，故答案选B。

3、默认小猫角色，执行下列程序，呈现的效果是？（ ）

A、小猫没有任何特效产生

B、小猫的虚像特效增加25

C、小猫的颜色特效增加25

D、小猫的虚像与颜色特效分别增加25

【答案】A

【解析】本题考查分支结构，i的值为66，遇到如果的条件i < 66，条件不成立，执行否则，否则里又遇到条件i > 66, 也不成立，没有其它语句，程序只执行完成，故没有任何特效产生。

4、默认小猫角色，执行下列程序，呈现的效果是？（ ）

A、

B、

C、

D、

【答案】C

【解析】本题我们需要分清楚本体和克隆体各自的朝向和位置。由题意可知本题初始面向90度（向右），第一次克隆，克隆体向右前进100，本体不移动，然后本体向右转90度，面朝下；重复第二次，产生克隆体，克隆体前进100步，本题右转90度，头朝下面向左；第三次克隆，克隆体前进100步，本体右转90度，面向上。符合过程描述的是C选项。

5、默认小猫角色，执行下面程序，在舞台上最多出现几只小猫？（ ）

A、4

B、5

C、6

D、7

【答案】B

【解析】代码先全部擦除，后执行5次循环，每次先移到随机位置，然后印下图章，改变特效，最后一次印下印章之后，角色并没有发生移动，因此舞台上最多能看到5只小猫。“最多”是因为有小概率某些随机位置完全一样。

6、默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的值是？（ ）

A、100

B、95

C、55

D、0

【答案】C

【解析】N的初始值100，广播计算，在计算模块循环执行，第一个条件不成立，第二个条件也不成立，因此只走否则，N变成80；循环继续，前两个条件仍然不成立，N变成60；第三次循环第二个条件成立，N变成55；第四次循环，第一个条件成立，计算模块结束，回到绿旗下的广播后边，说出N的值55。

7、如下图，小女孩有4个造型，执行下列程序后，小女孩最后的造型是？（ ）

A、ballerina-a

B、ballerina-b

C、ballerina-c

D、ballerina-d

【答案】C

【解析】绿旗被点击首先换成ballerina-a造型，造型编号是1，重复执行内每次是等待1秒，下一个造型，因此会按顺序遍历造型，直到造型编号来到3循环结束，此时造型是“ballerina-c”。

8、执行下列积木块，变量x的值为？（ ）

A、0

B、-3.5

C、-3

D、-4

【答案】D

【解析】-7 / 2 的值是-3.5，向下取整表示往更小的方向取整，对于负数来说更小方向取整是-4，因此答案选D。

9、几只小猫在分小鱼，执行下面程序，小猫不可能获得下面哪个选项的小鱼数量？（ ）

A、7

B、6

C、5

D、4

【答案】D

【解析】小鱼数量初始值是3，增加2~6之间的随机数，最终可以获得的小鱼数量是5~9，可以看做在范围2~6左边右边都加3，那么不可能获得的小鱼数量是D。

10、如果一个图形序列是：正方形、长方形，圆形，三角形，然后重复该序列，第21个图形是什么？（ ）

A、正方形

B、长方形

C、圆形

D、三角形

【答案】A

【解析】序列可以看做是长度为4的周期序列，第21个是过了5个周期之后，第1个，那么就相当于序列第一个成员，所以选A，长方形。

二、判断题（共5题，每题4分，共20分）

1、 如果图形化的程序出现错误，可以使用单步调试的方式进行错误排查？（ ）

【答案】错误×

【解析】本题考察对图形化调试功能的了解。在图形化编程环境中，并没有传统意义上的“单步调试”功能，但通过使用暂停、监视变量、分块测试等方法，也可以有效排查和修复程序中的错误。所以本题错误。

2、执行下列Apple角色的程序后，舞台上能看到个5苹果？（ ）

【答案】错误×

【解析】本题考察克隆和循环的相关知识。阅读程序，本体最开始位于舞台左侧，重复五次克隆加移动。因为移动在克隆之后，一次循环之后本体和克隆体不重合。执行完程序，舞台上会有5个克隆体和1个本体，因此能看到6个苹果。所以本题错误。

3、执行下列程序后，舞台上能看到如下右图所示的三角形。（ ）

【答案】错误×

【解析】本题考察画笔模块相关知识。颜色的亮度有效区间是0~100。0时颜色趋近于黑色、100时颜色趋于白色。舞台上会看到黑色三角形。所以本题错误。

4、小猫和小马驹的程序如下图所示，执行程序，小猫说完“你好！”之后，小马驹也会说“你好！”。（ ）

【答案】错误×

【解析】本题考察广播相关知识。两个角色广播和接收的不是同一条消息，小猫广播的是“遇到小马驹”，小马驹角色接收到的消息是“遇到小猫”才会说“你好！”。所以本题错误。

5、创建变量i和result，修改变量i的名称后，程序中的变量i会一起修改，对程序的运行不造成影响。（ ）

【答案】正确√

【解析】本题考察的是变量命名的知识。图形化会自动更新所有使用 i变量的地方，使其使用新的名称。这样可以确保程序不会因为变量名称的更改而受到影响。所以本题正确。

三、编程题（共2题，每题25分，共50分）

1、 小杨购物

【题目描述】

小杨有n元钱用于购物。商品A的单价是a元，商品B的单价是b元。

小杨想购买相同数量的商品A和商品B。

默认小猫角色和白色背景，编写程序请你帮小杨计算出他最多能够购买多少个商品A和商品B。

【输入描述】

新建变量“n”用于存储小杨购物的金额。

新建变量“a”用于存储商品A的价格。

新建变量“b”用于存储商品B的价格。

1≤n，a，b≤100000

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“result”用于存储小杨最多购买商品A和商品B的个数。

如下图所示：

【输入样例】

n = 12，a = 1，b = 2

【输出样例】

result = 4

【提示】

由于需要购买相同数量的两种商品，因此小杨最多购买4件商品A和4件商品B，共花费4×1+4×2=12元。因此，答案为4。

【输入样例】

n = 13，a = 1，b = 2

【输出样例】

result = 4

【提示】

由于需要购买相同数量的两种商品，因此小杨最多购买4件商品A和4件商品B，共花费4×1+4×2=12元。如果小杨想购买5件商品A和5件商品B，则需要花费5×1+5×2=15元，超过了小杨的预算13元。因此，答案为4。

【注意事项】

1.变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2.输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

3.输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2秒”积木块。

【解题思路】

一共有n元，购买的A商品和B商品数量相同，能买的数量是n÷（A+B）。

考虑到商品的件数只能是整数，而n除以（A+B）的值可能不是整数，所以还需要对这个表达式取整。剩余的钱数少于A和B的和时，不能单买一个或者一套A和B，所以n除以（A+B）的值需要向下取整。

【参考程序】

2、计算乘方

【题目描述】

给出一个整数a和一个正整数n，求乘方aⁿ。

aⁿ就是n个a相乘，例如：2³=2×2×2=8

默认小猫角色和白色背景，编写程序计算aⁿ。

【输入描述】

新建变量“a”用于存储底数。-100≤a≤100

新建变量“n”用于存储指数。1≤n≤100

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“result”用于存储计算结果。

如下图所示：

【输入样例】

a = 2，n = 3

【输出样例】

result = 8

【输入样例】

a = 3，n = 4

【输出样例】

result = 81

注意事项：

1.变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2.输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

3.输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2秒”积木块。

【解题思路】首先要明确乘方的定义，aⁿ就是n个a相乘。题目举例的是2³=2×2×2=8，但是n值不仅仅可能是3，程序需要适用于任意的整数a和正整数n的值。

所以计算a的n次方，需要用循环，让n个a相乘。具体方法是：使用result变量保存乘积，程序开始要将它初始化为1，表示此时还未和a相乘。然后重复执行n次，每次在循环中将result的值与a相乘后再存入result。循环结束后，result的值就是n个a相乘的结果。

【参考程序】

技术支持：GESP技术委员会委员 宋旭彤

策划：GESP技术委员会副主席 刘晓庆