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2026年中考语文全真模拟试卷2
满分150分，时间150分钟
一、积累·运用（30分）
（一）（23分）
阅读下面的语段，完成相关任务。
平凡，是生活的本色；微光，是时代的星河。我们总以为光芒只属于聚光灯下的英雄，却忘了最动人的光彩，往往藏在普通人的日常里。
是乡村教师叶连平年过九旬，仍坚守三尺讲台，用粉笔书写热爱；是残疾人创业者陆鸿扎根乡土，带动百名同伴就业，用坚rèn（）对抗困境；是外卖小哥暴雨中逆行，环卫工凌晨清扫街巷，志愿者默默守护万家灯火。
没有惊天壮举，唯有初心不改；没有万丈光芒，却始终温暖明亮。点点微光，汇聚成照亮人间的星河；平凡之人，以坚守quán（）释不凡，用善意温暖时代。平凡从不渺小，微光亦可燎（）原，每一份默默付出，都在书写属于这个时代的动人篇章。
（摘编自《人民日报》）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
2.下列句子与语段“平凡微光、凡人善举”主题无关的一项是（ ）（3分）
A. 苔花如米小，也学牡丹开
B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D. 予人玫瑰，手有余香
3.文中画波浪线句子的类型是（）（3分）
A. 并列复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 因果复句
4.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.“书写热爱”“对抗困境”“默默付出”都是动宾短语。
B.“平凡，是生活的本色”一句主干为：平凡是本色。
C.“平凡，是生活的本色；微光，是时代的星河。”运用暗喻、对偶的修辞手法。
D.“平凡从不渺小，微光亦可燎原”两句对仗工整，富有文采。
5.语段列举多位平凡奋斗者的事例，请结合语段内容，简要分析平凡人物身上的精神品质。（4分）
6.根据语境补全诗文名句。（7分）
微光凝暖意，平凡见担当。品读经典诗文，感受寻常人物的坚守与温情。寄情山水，安守平淡，陶弘景落笔寻常风光，道尽自然清趣：山川之美，①__________。身处困顿，初心不改，陆游抒写平凡人的家国热忱：②__________，尚思为国戍轮台。心系底层，体恤众生，白居易刻画小人物的生活艰辛：③__________，两鬓苍苍十指黑。以身奉献，微光致远，龚自珍诠释平凡生命的无私价值：④__________，化作春泥更护花。洁身自持，坚守本心，周敦颐借莲寄托高洁操守：出淤泥而不染，⑤__________。安贫乐道，恬淡自守，刘禹锡于简朴生活中涵养心境：⑥__________，无案牍之劳形。心怀苍生，大爱无疆，杜甫以悲悯情怀彰显博大胸襟：⑦__________，大庇天下寒士俱欢颜。
（二）（7分）
班级开展“君子自强不息，汇聚平凡微光”主题实践活动，请你参与并完成任务。
7.平凡小人物的自强坚守，皆是人间微光。请结合语境，补写一句恰当的宣传标语。（3分）
示例：以自强立本心，以微光暖人间
8.平凡奋斗者皆具自强品格，请你简述平凡人与自强不息的内在联系，不少于60字。（4分）
二、阅读·理解（60分）
（一）古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
苔清
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（节选自《记承天寺夜游》）
【丙】
徐君，家贫而性淳厚。昼耕于田，暮读书不倦。乡邻有困，必倾力相助，不求回报。寒来暑往，守己安分，不慕浮华，默默耕耘。虽身居乡野，平凡无奇，然以善待人，以勤立身，以静养心。乡人皆敬其品行，谓曰：微光虽弱亦可暖人平凡之身亦有风骨。
（节选自《历代德行录》）
9. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.前两句写苔藓生长在阴暗之处，却依旧蓬勃生长，焕发生机。
B.后两句以小见大，写微小苔花不甘卑微，勇敢绽放、努力生长。
C.诗歌借苔花自喻，赞美不甘平庸、自信自强的平凡生命。
D.全诗辞藻华丽，格调消沉，抒发怀才不遇的悲愤与落寞。
10. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）念无与为乐者（2）怀民亦未寝
（3）必倾力相助（4）不慕浮华
11. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）
微光虽弱亦可暖人平凡之身亦有风骨
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）虽身居乡野，平凡无奇，然以善待人，以勤立身。
13. 结合三则材料，概括平凡生命的精神底色，并联系生活实际，谈谈“平凡微光”带给你的人生启示。（5分）
（二）整本书阅读（8分）
阅读下面选段，完成14-15题。
【甲】
冬天，打了霜，寒风像刀子一样刮在脸上。保尔常常穿着单薄的衣服，踏着厚厚的积雪，在寒冷的铁道工地上日夜劳作。他没有惊天的志向，只是默默扛起繁重任务，咬紧牙关忍受饥饿、严寒与疲惫。没有鲜花与掌声，无人刻意歌颂这群修路工人，他们都是世间最普通的平凡人。保尔和同伴们心怀信念，不抱怨、不退缩，以坚韧对抗苦难，以实干扛起责任。渺小的个体，朴素的坚守，点点倔强的微光，在荒凉旷野里缓缓发亮，用平凡的付出，撑起时代前行的脚步，书写着普通人的不凡坚守。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》，人民文学出版社）
【乙】
暮色四合，长街寂静。车夫老马佝偻着瘦弱的身躯，在寒风中缓缓踱步。他一生勤恳劳作，老实本分，一辈子挣扎在社会底层，卑微又平凡。生活百般磋磨，苦难接踵而至，妻子早逝，儿子病重，他拼尽全力拉扯家人，却始终难以摆脱贫困。即便如此，他从未心生恶念，待人温和宽厚，行事质朴本分。身处泥泞，却依然保有善良本心；历经沧桑，依旧守住淳朴底色。他没有过人的本领，没有远大的抱负，只是认真活着、踏实度日，用平凡的坚守，绽放出最动人的人性微光。
（节选自《骆驼祥子》，人民文学出版社）
14.甲、乙选段分别刻画保尔、老马两位底层平凡人物形象，请结合选段内容，分别概括两人身上“微光”般的精神品质，并简要分析人物形象的共同点。（4分）
15.两段选段中的普通人于困顿中坚守本心、向阳而行。请结合选段与原著情节，分析平凡人物身上的价值，条理清晰，80字左右。（4分）
（三）实用类文本阅读（10分）
阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
平凡，是人间最朴素的底色，微光，是岁月最温暖的力量。世间大多数人皆是无名之辈，没有轰轰烈烈的壮举，没有光芒万丈的时刻，却在各自的岗位与生活里默默耕耘、踏实前行。环卫工人破晓劳作，守护街巷洁净；基层志愿者奔走服务，传递人间善意；普通劳动者风雨坚守，扛起生活责任。平凡从不意味着平庸，渺小不代表毫无价值。每一份默默付出，每一次咬牙坚持，每一份温柔善意，都是一束细碎微光。无数微光彼此汇聚，便能温暖尘世烟火，照亮时代前路，让寻常日子满含温情与力量。
（摘编自《人民日报》2026年2月15日）
【材料二】
一份城市平凡奋斗者现状调研数据显示：受访普通劳动者中，96.8%的人始终坚守本职岗位，日复一日勤勉付出；82.3%的人面对生活压力，选择自强坚韧、积极面对；76.1%的人愿意主动帮扶他人，以微小善举温暖身边人。同时也存在现实困境：平凡奋斗者常被忽略，自身价值难以被看见；长期默默付出却缺少关注与认可；部分人因生活奔波消磨初心，逐渐丧失向上的勇气与自强的信念，陷入消极懈怠的生活状态。
（摘编自《中国青年报》2026年3月8日）
【材料三】
多地文明单位联动开展“致敬平凡人，汇聚微光芒”主题宣传活动。城市街区开设凡人善行宣传栏，记录普通劳动者的坚守故事；学校开展自强不息主题教育，引导青少年看见小人物的力量；社区挖掘身边平凡榜样，宣讲普通人向阳生长、逆境奋进的事迹。倡导人们尊重每一份平凡职业，珍视每一束细碎微光，以自强立身，以善意待人。让坚守被看见，让付出被温暖，让自强不息成为平凡人生的精神坐标。
（摘编自光明网2026年3月22日）
16. 下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.平凡之人虽无惊天伟业，但其日常坚守、善意付出、踏实耕耘，都属于可贵的人间微光。B.调研显示，多数平凡奋斗者勤勉自强、心怀善意，但也存在价值被忽视、精神缺少关怀等问题。
C.只要身处平凡岗位、默默干活，就一定能够实现人生价值，汇聚成照亮时代的强大光芒。D.各地开展主题宣传教育活动，能够引导大众尊重平凡、学习榜样，传承自强不息的优良品质。
17. 结合三则材料，概括平凡奋斗者的可贵品质，以及当前平凡群体面临的现实问题。（4分）
18. 结合材料与生活实际，谈谈你对“以微光自愈，以自强前行”的理解。（3分）
（四）文学类文本阅读（22分）
阅读下面文章，完成19-23题。
巷口的修车铺
李娟
①小城的老巷，像一条被时光揉软的旧绸子，窄窄长长，曲曲折折。巷口拐角处，常年支着一个简陋的修车铺，铁皮棚顶锈迹斑斑，几根木柱撑着，在风雨里摇摇晃晃，却一年又一年，稳稳立在那里，像一个沉默的坐标，守着巷子里的日出日落，人间烟火。
②修车的师傅姓王，大家都叫他王伯。他年近六旬，个子不高，背有些驼，脸上的皱纹深得像老树皮，一笑，眼角便挤出几道深深的纹路。他的左手，少了两根手指，那是年轻时干活不小心伤的。可就是这样一双手，粗糙、变形，却灵巧得很，补胎、换链、校圈、紧螺丝，样样麻利，修过的自行车、电动车，骑上十年八年，都稳稳妥妥，不出毛病。
③每日天不亮，巷子里还浸着晨雾的凉，王伯便打开铺子的门。他先把工具一件件摆好，扳手、螺丝刀、补胎胶片、打气筒，整整齐齐，像士兵列队。然后，他会搬一张小马扎，坐在门口，等着第一个顾客。无论寒冬酷暑，刮风下雨，他都准时出现，仿佛这修车铺，是他生命里最牢靠的根。
④王伯修车，价格公道，从不漫天要价。邻里街坊，学生娃子，车坏了都找他。有时遇上家境困难的，或是上学赶时间的孩子，他分文不取，只摆摆手，笑着说：“一点小事，不碍事，快赶路吧。” 有人过意不去，硬要塞钱，他便板起脸：“乡里乡亲的，谈钱就生分了。”话语朴素，却像巷子里的青石，踏实、温暖，让人心里安稳。
⑤曾有人劝他：“王伯，你手艺这么好，不如搬到大街上去，生意肯定红火，赚得也多。”王伯总是摇摇头，目光落在巷子里来来往往的人身上，淡淡地说：“这里人熟，心也踏实。钱够过日子就行，人这一辈子，图的就是个心安。”他说得平静，却像一粒石子，投进人心底，漾开一圈圈温暖的涟漪。
⑥岁月流转，老巷里的房子拆了又建，行人来了又去，时髦的修车店开了一家又一家，电动工具、智能设备，光鲜亮丽。可王伯的修车铺，依旧是那个旧铁皮棚，依旧是那些老工具，依旧是他，弯着腰，默默地修着一辆又一辆车。他的头发，一年比一年白；他的背，一年比一年驼；可他的眼神，依旧温和、清亮，像巷子里从未熄灭的一盏灯。
⑦我常常想，这世间的伟大，从来都不在高处，不在远方，而在平凡的日常里，在普通人的坚守与善良里。王伯没有惊天动地的壮举，没有光芒万丈的时刻，他只是一个平凡的修车匠，守着一间旧铺子，守着一门老手艺，守着一方邻里温情。可正是这样的人，用一生的勤恳、善良与坚韧，在岁月里点亮一束微光，温暖着身边的人，也照亮了人间烟火。
⑧巷口的修车铺，铁皮棚顶依旧锈迹斑斑，木柱依旧摇摇晃晃。可我知道，那里面，藏着最朴素的真诚，最踏实的坚守，最动人的微光。这微光，不耀眼，却足够温暖；不盛大，却足以照亮平凡的一生。
（节选自《人民文学》2025年第7期，有删改）
19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章以“修车铺”为线索，串联王伯的日常、言行与作者感悟，脉络清晰，情感真挚。
B.第④段写王伯免费帮人修车，表现他善良无私、重情轻利的可贵品质。
C.文中多次描写王伯的外貌与动作，意在突出他生活的艰辛，表达作者的同情。
D.文章首尾呼应，以“微光”喻平凡人的坚守与善意，深化“平凡亦有光芒”的主旨。
20. 请赏析文中画横线的句子。（6分）
（1）小城的老巷，像一条被时光揉软的旧绸子，窄窄长长，曲曲折折。
（2）这微光，不耀眼，却足够温暖；不盛大，却足以照亮平凡的一生。
21. 第⑤段写旁人劝说王伯搬去大街开店的情节，有什么作用？（4分）
22. 文章以“巷口的修车铺”为题，有哪些妙处？请简要分析。（4分）
23. 作者说“平凡的日常里，在普通人的坚守与善良里藏着伟大”，请结合文章内容，谈谈你对“平凡与伟大”的理解，并联系生活实际，说说带给你的人生启示。（5分）
三、表达·交流（60分）
24.作文（60分，其中含书写3分）
从以下两个任务中任选一个写一篇作文。
任务一：以“微光如炬，照亮平凡”为题，写一篇记叙文。
任务二：有人认为微光是惊天动地的不凡壮举，有人认为微光藏在普通人日复一日的坚守与善意里。请结合生活体验与思考，以“平凡中的微光”为话题，写一篇议论文。
要求：①不少于600字；②有真情实感，有体验与思考；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
参考答案及评分细则
一、积累・运用（30 分）
（一）（23 分）
1.韧；诠；liáo（每空1分，共3分）
2.C（3分）
3.A（3分）
4.A（3分）
5.示例：平凡人物具有坚守初心、爱岗敬业、坚韧自强、无私奉献、友善担当的精神品质。（每点1分，答出任意四点即可，共4分）
6.①古来共谈 ②僵卧孤村不自哀 ③满面尘灰烟火色 ④落红不是无情物
⑤濯清涟而不妖 ⑥无丝竹之乱耳 ⑦安得广厦千万间（每空1分，错、漏、添字该空不得分，共7分）
（二）（7 分）
7.示例：以平凡守初心，以微光致远方（切合主题1分，句式对称1分，语言简洁1分，共 3分）
8.示例：平凡人是自强不息的主体，自强不息是平凡人的精神底色（1分）。普通人在岗位上踏实耕耘、直面困境、永不言弃，便是自强（1分）；平凡人不因渺小而懈怠，不因普通而消沉，以坚守与奋斗活出价值（1分）。点点平凡微光，因自强不息而更加闪亮（1分）。（不少于 60 字，共 4 分）
二、阅读・理解（60 分）
（一）古诗文阅读（20 分）
9.D（2分）
10.（1）考虑，想到 （2）睡觉 （3）尽，全 （4）羡慕（每空1分，共4分）
11.微光虽弱 / 亦可暖人 / 平凡之身 / 亦有风骨（每断对1处得1分，共3分）
12.（1）庭院中的月光如积水般澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（“空明”1分，“盖”1分，语句通顺1分，共3分）
（2）虽然身居乡间野外，平凡普通没有奇特之处，可是他用善意对待他人，凭勤劳立身做人。（“虽”1分，“以善待人”“以勤立身”1分，语句通顺1分，共3分）
13.精神底色：甘于平凡、坚守本心、善良勤勉、乐观向阳、淡泊自守（2分）。
启示：我们不必追求耀眼出众（1分），在平凡生活中踏实做事、友善待人、坚守初心（1分），每个人都能成为微光，温暖自己、照亮他人（1分）。（共 5 分）
（二）整本书阅读（8 分）
14.保尔：坚韧顽强、吃苦耐劳、信念坚定、默默担当（1分）；老马：淳朴善良、老实本分、隐忍坚韧、心怀善意（1分）。
共同点：都是底层平凡小人物，身处困境却坚守品格、向阳而行，以平凡坚守绽放人性微光（2 分）。（共 4分）
15.示例：平凡人物虽普通，却有不可替代的价值。保尔在艰苦中坚守理想，用奋斗点亮青春；老马历经苦难仍保持善良，温暖他人。他们以坚守、善良与坚韧，彰显人性光辉，告诉我们平凡亦可不凡，微光亦有力量。（观点明确1分，结合保尔1分，结合老马1分，条理清晰、80 字左右1分，共4分）
（三）实用类文本阅读（10 分）
16.C（3分）
17.可贵品质：坚守岗位、勤勉付出、坚韧自强、心怀善意、乐于助人（2分）。
现实问题：自身价值易被忽视、付出缺少认可；部分人消磨初心，丧失自强信念（2分）。（共 4分）
18.示例：“以微光自愈，以自强前行” 意为：在平凡中接纳自己，用微小的美好与坚守治愈内心（1分）；以自强不息的精神面对生活，不放弃、不退缩（1分）。平凡亦能出彩，微光亦可成长，自强让人生更有力量（1分）。（共3分）
（四）文学类文本阅读（22 分）
19.C（3分）
20.（1）运用比喻修辞（1分），把老巷比作被时光揉软的旧绸子（1分），生动写出老巷的沧桑静谧，为人物出场营造温暖氛围（1分）。（共 3 分）
（2）运用议论抒情、对称句式（1分），点明平凡微光的价值（1分），突出微光虽不耀眼却温暖人心、照亮人生的主旨，意蕴深刻（1分）。（共3分）
21.①侧面衬托王伯淡泊名利、安于平凡、心系邻里的品格（1分）；②丰富人物形象，突出他坚守本心、不贪慕利益（1分）；③推动情节，反衬王伯对老巷与手艺的执着（1分）；④突出主题，赞美平凡中的坚守与善良（1分）。（共4分）
22.①交代写作对象，点明故事发生的地点与载体（1分）；②作为全文线索，串联人物与事件（1分）；③象征意义，象征平凡人的坚守、善良与温暖微光（1分）；④题目质朴有画面感，吸引读者，点明主旨（1分）。（共4分）
23.理解：平凡不等于平庸，伟大藏于日常坚守与善良之中（1分）。王伯一生修车，勤恳本分、乐于助人，于平凡中成就人格伟大（1分）。
启示：生活中多数人都是平凡人（1分），只要坚守本心、爱岗敬业、善待他人，做好每一件小事（1分），平凡人生也能绽放不凡光彩（1分）。（共5分）
三、表达・交流（60 分，含书写 3 分）
作文（60 分，含书写 3 分）
基础等级（57 分）
一类文（48—57分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅。
二类文（39—47分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类文（30—38分）：基本符合题意，中心较明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺。
四类文（0—29分）：偏离题意，中心不明，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，抄袭套作。
书写（3 分）
3 分：书写工整，卷面整洁，无涂改。
2 分：书写规范，卷面较整洁，少量涂改。
1 分：书写潦草，卷面杂乱，涂改较多。
0 分：书写难以辨认。
注：不少于600字，每少50字扣1分；无标题扣2分；文中不得出现真实校名、人名、地名。
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