道德与法治试卷参考答案及评分标准
一、判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
二、选择题
11--15.BADBC
16--20.ADBCC
第二部分（共40分）
选择寄语一：
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。我们要敢于有梦，让梦想指引前进的方向。②努力是梦想与现实之间的桥梁。只有坚持不懈地付出努力，才能将梦想变为现实。（任意一点2分）
选择寄语二：
①青春的探索需要自信。“我能行”的信念能够激发潜能，帮助我们战胜困难。
②自强可以让我们更自信。我们要不断克服弱点、战胜自己，做更好的自己。（任意一点2分）
选择寄语三：
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们要发掘自身的生命力量。
②我们要增强生命的韧性，把每一次跌倒都当作成长进步的助力，在挫折中磨砺意志。
③父母的鼓励与督促，能帮助我们战胜困难，在亲子关系中汲取成长的力量。（任意一点2分）
22.（6分)
选择镜头一：
①美好集体有共同的愿景和目标（如为了集体荣誉），这是集体合作的前提和基础。
②美好集体是善于合作的，集体的建设需要每个人的智慧和力量。
③每个人都要在集体中承担责任、主动作为，发挥自己的特长，为集体贡献自己的力量。（任意一点3分）
选择镜头二：
①集体生活中必须遵守规则。在规则未改进之前，我们要坚定地维护规则。
②规则不是一成不变的，当规则不合理时，我们可以通过恰当的方式积极改进规则，使其更加完善。
①会学习，要善于运用不同的学习方式。
②与同伴相互帮助、向老师请教和掌握科学的学习策略，可以提高学习效率。（任意一点3分）
23.（10分）
（1）（2分）宪法
（2）（8分）
亮点2:坚持全过程人民民主，完善人民代表大会制度；人民代表大会制度是坚持党的领
导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排；全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有立法权、决定权等，大会审查批准“十五五”规划（决定权）、通过重要法律（立法权），都是全国人大依法行使职权的体现。
亮点3:人大代表依法行使提案权；人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民
群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督等；只有坚持人民代表大会制度，保障人大代表密切联系群众、依法履职，才能真正实现人民当家作主，推动国家治理体系和治理能力现代化。
24.（10分）
（1)（8分)本题为层级赋分，可以从“科技创新、文化传承、产业转型升级、高质量发展、构建和谐社会、守护绿色生态、为人民服务、基层群众自治、满足人民美好生活向往、自身责任担当”等角度回答。
等级水平 等级描述
水平4 （6~8分）符合题目要求，观点明确，能够从至少两个角度或一个角度的至少两个方面阐述。
8分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。
7分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯）或结合自身实际。
6分:符合上述特征，罗列观点。
水平3 (3~5分) 比较符合题目要求，观点较明确，能够从一个角度阐述。
5分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。
4分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯)或结合自身实际。
3分：符合上述特征，罗列观点。
水平2 (1~2分)观点不明确，运用所学不恰当。
2分：符合上述特征，具有观点。
1分：符合上述特征，只抄材料。
水平1 (0分) 无作答，或作答缺乏正向性。
示例：
昌平南口老城从“工业锈带”蝶变为“科创秀带”，正是以人民为中心的发展思想的生动
实践。规划师们保留工业记忆、引入清华国重基地，以科技创新驱动产业转型升级，让老厂房焕发新活力，体现了创新是引领发展的第一动力，推动经济高质量发展建设；沟域管家团队推进生态修复，守护绿水青山，践行了绿色发展理念，满足了人民对优美生态环境的需要；社区网格长们整合党员、志愿者、物业等力量，解决停车充电、养老服务等“急难愁盼”，彰显了基层群众自治的活力和为人民服务的宗旨。
南口的变化告诉我们：城市更新要依靠人民、服务人民。让我们携手共建，让老城在新时代谱写更加美好的篇章！
（2)（2分）示例：积极参与“三大厂”工业遗产保护宣传活动，撰写调研报告，向有关部门提出合理化建议。
25.（10分）
（1）（2分）示例：“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟
（2）（8分）可从中国梦、中国成就、中国精神、创新、国防和军队现代化、树立总体
国家安全观、结合自身等角度作答
等级水平 等级描述
水平4 （6~8分）符合题目要求，观点明确，能够从至少两个角度或一个角度的至少两个方面阐述。
8分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。
7分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯)或结合自身实际。
6分：符合上述特征，罗列观点。
水平3 (3~5分）比较符合题目要求，观点较明确，能够从一个角度阐述。
5分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。
4分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯)或结合自身实际。
3分：符合上述特征，罗列观点。
水平2 （1~2分) 观点不明确，运用所学不恰当。
2分：符合上述特征，具有观点。
1分：符合上述特征，只抄材料。
水平1（0分）无作答，或作答缺乏正向性。
